Het voorspelbare kind Het kind als burger Het witte kind Het kind als risico Het kind als kapitaal Het kind als held
Het kind is voorspelbaar in Het kind is een burger Het kind is wit, niet meertalig Het kind loopt Het kind is een Het kind is weerbaar,
Wat houdt het zijn ontwikkeling. met rechten en plichten. en heeft christelijke tradities. gevaar/risico of is zelf investering in de inventief, flexibel,
een gevaar/risico voor toekomst. Het is onconventioneel en vrij.
kindbeeld in?
- Het witte kind wordt als de maatschappij. menselijk kapitaal dat
(10 elementen) - Burgerschap heeft
norm gezien binnen rendeert.
betrekking op het - Kind als rolmodel
- Het kind is onze Westerse
lidmaatschap van - Enerzijds kunnen kijken op naar
voorspelbaar en in die samenleving.
een samenleving of kinderen en - Een zeer dominant kinderen
zin is het een louter
gemeenschap die jongeren een risico kindbeeld
technische - Het witte kind is niet
gebaseerd is op het voor de samenleving - Kind wordt goed
aangelegenheid. meertalig en heeft
uitgangspunt van betekenen. - Het is menselijk geboren
christelijke tradities.
gelijkwaardigheid Kinderen zijn in dat kapitaal dat
- De ontwikkeling van
van de leden geval een rendeert. Het kind - Kinderen
het kind verloopt - Diversiteit: ‘het niet
gevaar/risico voor als een voorgesteld als
volgens vaste stadia. witte kind’
- Het kind is de ander. economische helden bv Pippi
Bij misloop kijkt men
volwaardig lid van grondstof, iets Langkous, Peter Pan
naar wat fout liep in - Etnisch-culturele
de samenleving - Anderzijds zijn er waarin je kan
het vorig stadium. minderheden worden in
heel wat risico’s. investeren
onze samenleving
- Het kind kan zelf kinderen en
- Er is een norm en hoe veelvuldig vanuit hun
ethische beslissingen jongeren komen zelf - Kindertijd: in teken
vroeger men die norm etnische/anders-
nemen in gevaar omdat de van ‘genereren van
bereikt, hoe beter = De culturele identiteit
omgeving en/ of de een economisch
Olympische Spelen aangesproken en
- Het kind geeft actief maatschappij hun productieve
van de Ontwikkeling. benaderd
betekenis aan de ontwikkeling en volwassene’
wereld welbevinden in
- Het kind moet zo - IDENTITEIT
gevaar brengt. - De “homo
perfect mogelijk zijn en Etnisch/andere
- Kind zien als economicus’: het
er is minder tolerantie identiteit – moeder –
volwaardige burger subject is in essentie
voor wie afwijkt van werknemer – partner –
economisch
het gemiddelde. vriendin
- Wie afwijkt moet zo - Dynamische
snel mogelijk gelaagdheid: cultuur –
geremedieerd worden. etniciteit: Sociale
constructen
Het kind is voorspelbaar in Het kind is een burger Het kind is wit, niet meertalig Het kind loopt Het kind is een Het kind is weerbaar,
Wat houdt het zijn ontwikkeling. met rechten en plichten. en heeft christelijke tradities. gevaar/risico of is zelf investering in de inventief, flexibel,
een gevaar/risico voor toekomst. Het is onconventioneel en vrij.
kindbeeld in?
- Het witte kind wordt als de maatschappij. menselijk kapitaal dat
(10 elementen) - Burgerschap heeft
norm gezien binnen rendeert.
betrekking op het - Kind als rolmodel
- Het kind is onze Westerse
lidmaatschap van - Enerzijds kunnen kijken op naar
voorspelbaar en in die samenleving.
een samenleving of kinderen en - Een zeer dominant kinderen
zin is het een louter
gemeenschap die jongeren een risico kindbeeld
technische - Het witte kind is niet
gebaseerd is op het voor de samenleving - Kind wordt goed
aangelegenheid. meertalig en heeft
uitgangspunt van betekenen. - Het is menselijk geboren
christelijke tradities.
gelijkwaardigheid Kinderen zijn in dat kapitaal dat
- De ontwikkeling van
van de leden geval een rendeert. Het kind - Kinderen
het kind verloopt - Diversiteit: ‘het niet
gevaar/risico voor als een voorgesteld als
volgens vaste stadia. witte kind’
- Het kind is de ander. economische helden bv Pippi
Bij misloop kijkt men
volwaardig lid van grondstof, iets Langkous, Peter Pan
naar wat fout liep in - Etnisch-culturele
de samenleving - Anderzijds zijn er waarin je kan
het vorig stadium. minderheden worden in
heel wat risico’s. investeren
onze samenleving
- Het kind kan zelf kinderen en
- Er is een norm en hoe veelvuldig vanuit hun
ethische beslissingen jongeren komen zelf - Kindertijd: in teken
vroeger men die norm etnische/anders-
nemen in gevaar omdat de van ‘genereren van
bereikt, hoe beter = De culturele identiteit
omgeving en/ of de een economisch
Olympische Spelen aangesproken en
- Het kind geeft actief maatschappij hun productieve
van de Ontwikkeling. benaderd
betekenis aan de ontwikkeling en volwassene’
wereld welbevinden in
- Het kind moet zo - IDENTITEIT
gevaar brengt. - De “homo
perfect mogelijk zijn en Etnisch/andere
- Kind zien als economicus’: het
er is minder tolerantie identiteit – moeder –
volwaardige burger subject is in essentie
voor wie afwijkt van werknemer – partner –
economisch
het gemiddelde. vriendin
- Wie afwijkt moet zo - Dynamische
snel mogelijk gelaagdheid: cultuur –
geremedieerd worden. etniciteit: Sociale
constructen
