100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting taalkunde 2 NGTG compleet les 1,2,3 en 4

Rating
-
Sold
-
Pages
14
Uploaded on
05-11-2016
Written in
2015/2016

een samenvatting van GNGT les 1,2,3 en 4 taalkunde 2

Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 5, 2016
Number of pages
14
Written in
2015/2016
Type
Summary

Subjects

Content preview

NGTG 1 les 1 hoofdstuk 1

Gebarentaal: grammatica, ontstaan door natuurlijk proces, visuele modaliteit, gebarenruimte.

Gebarentaal is Visueel-ruimtelijk: articulatoren (handen, gezicht, lichaam) moeten zichtbaar zijn.
Pantomime: geen gebarenruimte en geen grammatica.
-basisvorm gebaren: gebaar zonder context.

-BASISELEMENTEN gebaar: LOCATIE, HANDVORM, BEWEGING, ORIËNTATIE, NIET-MANUEEL ELEMENT.
Is een gesproken of oraal component (als).
-beperkingen in de volgordes waarin je gebaren zet: grammatica. Verschillende volgorde betekent verschillende
betekenis. COMPOSITIONALITEIT: basiselementen combineren tot een gebaar en gebaren combineren tot een zin.

-dovengemeenschap: dove mensen die tot een linguïstische en culturele gemeenschap behoren. Gebarentaal voor
onderlinge communicatie. Dit is niet home signing (geen grammatica/ontstaan).
-prelinguaal doof: doof geboren of in 1e levensjaar. Gesproken taal is nog niet ontwikkeld.

-gebarensysteem: grammaticale regels van gesproken taal met gebaren uit gebarentaal. Ieder woord wordt
simultaan vertaald. Volgt dus gram van gesproken taal. Is visuele versie van de gesproken taal. Ook bedachte
gebaren (lidwoorden). Wordt gebruikt voor onderwijs van gesproken taal en als je de GTaal niet goed kent.

-gebarentaal gebarensysteem
Natuurlijke taal niet natuurlijk
Niet afgeleid van gesproken taal afgeleid van gesproken taal
En dus eigen gram en lexicon gram van gesproken taal en eigen lexicon
1e taal van prelinguaal doven ondersteunen visueel de gesproken taal (voor onderwijs)

-RELEXIFICATIE: lexicon van ene taal wordt gebruikt in de gram van de andere taal (nmg).

-vingerspellen: als nog geen gebaar bestaat. Is afhankelijk van gesproken taal. Nieuw gebaar verzinnen plus spellen
niet als gebarentaal zien om invloed van gesproken taal te bestrijden.
-gesticulaties worden vaak in gebarentaal overgenomen. Vb wijsgebaar/ index. gesticulaties hebben geen duidelijke
betekenis maar ondersteunen. Is geen onderdeel van de taal.
-localiseren van entiteiten in je gebarenruimte altijd vanuit eigen perspectief. Gesprekspartner moet beeld mentaal
omdraaien.

-linguïstische UNIVERSALIA: hebben gebarentalen vanwege hun visuele modaliteit andere universalia?
1. COMPOSITIONALITEIT: Allebei bestaan uit kleine elementen (basiselementen/klanken) die gecombineerd worden
tot grotere (gebaren/woorden). In gebarentalen is dit wel een SIMULTAAN proces: handvorm, oriëntatie,
beweging en locatie worden tegelijkertijd gecombineerd in een gebaar. Handvorm heeft ook een locatie en
oriëntatie nodig. Klanken in gesproken talen worden SEQUENTIEEL geordend.
2. kunnen VRAGEN BEVELEN ONTKENNEN: ontkennen: niet-manueel component de hoofdbeweging. Overgenomen
van gesticulatie.
3. KLINKERS/MEDEKLINKERS: wél modaliteitsspecifiek, alleen voor oraal/aurale modaliteit.
-gebarentalen gebruiken een gebarenruimte> kan universalia zijn voor visuele ruimtelijke modaliteit.

-in lexicon van gebarentalen veel variatie. Iconische gebaren niet universeel (baby). Iconiteit kan leiden tot meerdere
vormen voor een gebaar (baby wiegen/baby melk drinken).
-arbitraire gebaren (willekeur tussen vorm en betekenis): 1 gebaar in verschillende gebarentalen andere
betekenissen. Lexicon redelijk iconische maar toch bepaald door cultuur dus verschillend per taal.
-als arbitrair gebaar zelfde is in meerdere gebarentalen, gevolg van taalcontact. (vb BSL naar Australië mee).
- in regels en vorm (handvorm) meer verschillen. 1. Handvormen verschillen per gebarentaal 2. 2 of 1 handen
gebruiken 3. Syntaxis verschilt: vormen voor gram functies variëren en volgorde kan verschillen.

-NOTATIESYSTEEM: gebaren in symbolen opschrijven waarbij H O L B voorkomt.
-glos staat onder gebaar , geeft geen info over vorm gebaar, maar is een mogelijke vertaling van het gebaar.
-niet-manuele componenten: tegelijk met manuele component, geeft info over betekenis.
$3.62
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Myrthevw14 Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
13
Member since
9 year
Number of followers
10
Documents
23
Last sold
2 year ago

3.3

3 reviews

5
1
4
1
3
0
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions