100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Inleiding Kunstgeschiedenis samenvatting

Rating
4.0
(1)
Sold
6
Pages
138
Uploaded on
07-10-2016
Written in
2014/2015

Introductie: Honderd en één schilderijen, beelden, tekeningen, ontwerpen en gebouwen vormen de basis van deze cursus. Het zijn stuk voor stuk objecten die een vernieuwende rol hebben gespeeld, een voorbeeld zijn geweest voor latere kunstenaars, en mede daarom een plaats hebben gekregen in de canon van de kunstgeschiedenis. De Inleiding kunstgeschiedenis is erop gericht de westerse kunst sinds de Griekse oudheid tot en met de huidige tijd te leren bekijken, begrijpen en in een maatschappelijke context te plaatsen. De Inleiding kunstgeschiedenis is erop gericht de westerse kunst sinds de Griekse oudheid tot en met de huidige tijd te leren bekijken, begrijpen en in een maatschappelijke context te plaatsen. Het schriftelijk materiaal bestaat uit drie delen. In het boek '101 hoogtepunten van de westerse kunst' vindt u 101 objecten die samen een afspiegeling van 2500 jaar westerse kunstgeschiedenis vormen. Dit boek gaat uitvoerig in op een selectie van kunstwerken en gebouwen uit verschillende tijden en landen. Elk van deze 101 objecten wordt gedetailleerd beschreven, geïnterpreteerd en in verband gebracht met historische omstandigheden. Het tweede boek biedt, zoals de titel Manieren van kijken al aangeeft, verschillende manieren om naar de in het eerste boek behandelde werken te kijken en betrekt daarbij andere kunstwerken en gebouwen. De eerste vier hoofdstukken gaan over de basisproblemen van het vak kunstgeschiedenis: de definitie van kunst, de groepering van werken, de relatie tussen kunst en historische context, en over de verschillende oplossingen die in de loop der eeuwen voor die problemen zijn aangedragen. De verdere veertien hoofdstukken zijn staaltjes van kunstgeschiedenis in de praktijk: ze brengen verbanden aan tussen verschillende kunstwerken en gebouwen, ze gaan in op mogelijke betekenissen van de objecten en ze belichten de relatie met de tijd en plaats waarin de schilderijen, beelden en gebouwen zijn gemaakt. Het derde deel van de cursus betreft een werkboek dat u helpt de cursusstof te bestuderen

Show more Read less
Institution
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 7, 2016
Number of pages
138
Written in
2014/2015
Type
Summary

Subjects

Content preview

LEEREENHEID 1 Van spiegels en van kralen. Een inleiding op het begrip ‘kunst’
Een definitie van kunst

‘Was ist Kunst?’; Duits boekje met 1000 verschillende antwoorden, van allerlei schrijvers, van de
oudheid tot nu, opgedeeld in verschillende rubrieken; kunst als schoonheid, als natuur, als kennis, ..
Voorbeeld: kunst als metafysica

- Oskar Maria Graf: ‘Wat is dat eigenlijk kunst? Het is de samenvatting van het hele
veelvoud van de eeuwige waarheid. Het is – tot de eenvoudigste formule teruggebracht -
het zichtbaar maken van het onzichtbare achter de dingen’ (1930)
- Gemeentemuseum Den Haag (1929-1935); ontwerp gebaseerd op eerbied voor de
bijzondere vermogens van kunstenaars en de diepe betekenis van kunstwerken;
uitgedrukt in de aanleg en het karakter van het gebouw zelf – een reliëf aan de ingang:
‘Eer het God’lijk licht in de d’openbaringen van de kunst’

Institutional theory of art / institutionele definitie van kunst
= opvatting dat alles wat de kunstwereld – geheel van kunstinstituten en hun vertegenwoordigers –
als kunst beschouwt, kunst is.
- men kan dus alleen spreken van kunst als een samenleving het concept kunst kent
- de vraag of iets ‘kunst’ is wordt overgelaten aan een door de samenleving erkend instituut
→ sociologisch uitgangspunt: kunstwereld bepaalt wat kunst is

1. Waar begint de kunst?
- Dé geschiedenis bestaat niet; er bestaan alleen geschiedenissen van iets
- Alles heeft een geschiedenis en een voorgeschiedenis

Volgens kunstenaar Amédée Ozenfant (1886-1966)

- Bij het aanschouwen van prehistorische schilderingen overviel hem een diepe emotie
- Kunst moest gaan om: het eeuwige en constante van de menselijke geest – om wat zijn
kunst verbond met die mensen in Lascaux
→ fundamenteel verband tussen onze psyche en die van mensen vele eeuwen her
Voorbeeld: ‘Etnernal man’ (afb 1.5); een Egyptische priester + een bril – ‘add a pair of
spectacles : very american’. Rondom een tijdstabel
- Eerst modernistisch (kubisme), na de ervaring maakte hij kunst die sterke gelijkenissen
vertoonden met de vormentaal en compositie van grotschilderingen
Voorbeeld: ‘la belle vie’ (afb 1.6)

Volgens schrijver Georges Bataille

- Schreef een boek over Lascaux
- De mensen van lascaux schiepen volgens hem ‘ .. uit het niets deze wereld van de kunst,
waar de communicatie der geesten begint’

→ beide hanteren de opvatting dat er al kunst bestond vóór dat er sprake was van een kunstbegrip

→ ook zo volgens auteur Jeroen Stumpel

Argumentatie: vooral argumenten tégen de opvatting dat kunst pas na de middeleeuwen is
begonnen, argumenten zijn meer intuïtief dan systematisch

‘Het kan geen toeval zijn, dat mensen bijvoorbeeld de schilderingen van Lascaux en
schilderijen van Rubens al eeuwenlang hebben beschouwd als behorend tot dezelfde

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
6 year ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Lze Universiteit Hasselt
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
150
Member since
11 year
Number of followers
117
Documents
17
Last sold
1 year ago

3.7

43 reviews

5
6
4
24
3
9
2
3
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions