Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Gezondheidspsychologie voor de fysiotherapeut hoofdstuk 1, 3, 4 & 7

Rating
4.8
(5)
Sold
28
Pages
9
Uploaded on
07-10-2016
Written in
2015/2016

Samenvatting van Gezondheidspsychologie voor de fysiotherapeut, P. van Burken hoofdstuk 1, 3, 4 & 7

Institution
Course

Content preview

Gezondheidspsychologie voor de fysiotherapeut
1. Fysiotherapie in relatie tot het biopsychosociale model
Biopsychosociale model: het biopsychosociale model geeft een meer complete beschrijving van het
gezondheidsprobleem dan het biomedische model. Bij het biomedische model speelt alleen het biomedische domein
een rol (= hoe zit in een individu in elkaar,homeostase etc.), bij het biopsychosociale model spelen naast het
biomedische domein ook het psychische en sociale domein een rol.

Meerdimensionaal Belasting-Belastbaarheidsmodel (MDBB-model): het MDBB-model is een voorbeeld van een
biopsychosociaal model.

International Classification of Funtioning (ICF): het ICF streeft expliciet een biopsychosociale beschrijving van het
menselijk functioneren na. Het perspectief heeft zich verruimt van het biomedische stoornisniveau naar het
activiteiten- en participatieniveau. Persoonlijke en externe factoren krijgen in het ICF ook een plaats.

ABCD-classificatie van Lane: de ABCD-classificatie geeft de invloed tussen mentale functies en lichamelijke
functies/structuren meer nadruk in relatie met het ICF. De de anatomische eigenschappen en stoornissen in functies in
het ICF schema worden uitgebreid met de ABCD-classificatie (A+D₂ zijn stoornissen in functies en B, C+D₁ anatomische
eigenschappen).
A = Mentale functies
B = Hersenen
C = Transmissie, centrale/perifere zenuwstelsel, immuunsysteem
D₁ = Organen/weefsels
D₂ = Lichamelijke functies

SORC-model: dit model is een uitbreiding van het SR-model (stimulusresponsmodel). De repsons op een stimulus is niet
geheel te voorspellen, dit komt omdat er individueel gezien veel variatie is. De O staat tussen de S en de R. Het
organisme (de persoon) bepaalt aan welke stimulus (S) aandacht geschonken wordt en hoe die stimulus verwerkt (R)
wordt. Daarnaast heeft de respons nog consequenties voor de patiënt, dit kan de respons versterken of verzwakken.
S = Stimulus  pijnprikkeling
O = Organisme  persoonlijkheid, gedachten, arousal (= toestand van waakzaamheid voor zintuiglijke prikkels van
buitenaf)
R = Respons  emotie, pijn, gedrag
C = Consequenties  positief/negatief

Psychosociale factoren als voorloper (antecedent): psychosociale factoren kunnen een gezondheidsprobleem laten
ontstaan, onderhouden of verergeren. In deze gevallen vormen de psychosociale factoren dan de antecedenten van het
probleem.
Er worden in dit proces twee routes onderscheiden:
1) Gedragsroute  ongezonde gedragingen kunnen tot gezondheidsproblemen leiden, VB: roken, alcoholgebruik, te
weinig/veel lichaamsbeweging etc.
2) Psychofysiologische route  stress kan leiden tot veel fysiologische responsen. Er kan sprake zijn van een
aanhoudende hyperreactiviteit binnen één of meer fysiologische systemen als reactie op stressoren en het hanteren
ervan. Psychologische responsen kunnen leiden tot het ontstaan of het beïnvloeden van functionele en structurele
pathologie/bestaande pathologie.

Psychosociale factoren als gevolg (consequenten): psychosociale factoren (bijv. depressie, slaapproblemen etc.)
kunnen gevolgen zijn van een gezondheidsprobleem  consequenties van het gezondheidsprobleem. Deze
psychosociale gevolgen kunnen op hun beurt weer een voorloper vormen voor een gezondheidsprobleem, VB:
slaapproblemen kunnen een gevolg zijn van pijnproblemen, maar op hun beurt ook het pijnprobleem onderhouden.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
October 7, 2016
Number of pages
9
Written in
2015/2016
Type
SUMMARY

Subjects

$5.88
Get access to the full document:
Purchased by 28 students

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Reviews from verified buyers

Showing all 5 reviews
5 year ago

7 year ago

8 year ago

8 year ago

9 year ago

4.8

5 reviews

5
4
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Ymke22 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
139
Member since
10 year
Number of followers
91
Documents
24
Last sold
1 year ago

3.9

26 reviews

5
8
4
12
3
4
2
0
1
2

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions