Begeleiding van onderwijsloopbaan en keuzeprocessen: schema 1 secundair onderwijs

Vol jds gewoon secundair onderwijs
 Nieuwe eindtermen: onderwijsdoelen  Differen a epakket in het 1ste jaar (A en B)
o Niet volgens vak, rond 16 sleutelcompeten es = leerstof versterken, verbreden, verdiepen
 Vakken niet door OH opgelegd = vrijheid o Flex-uren: noden/mogelijkheden lln
 Onderwijsnet: wel/geen lessentabel o Horizonuren/oriënteringsuren: studiedomeinen
o Herwerkte taxonomie van Bloom gebruikt 2e graad verkennen, meerdere domeinen
ET 1e graad (A-stroom: 180, B-stroom: 152) verkennen, uitgebreid 1 domein,..
o Strenger: B-stroom ook resultaatsverplich ng o La jn: romeinse cultuur en geschiedenis
 Gewone eindtermen o Leer- en leefsleutels: studieVH, sociale VH,
o Inhoudelijke ET bevorderen van gezonde levenss jl
Samenwerking
o Transversale ET
 Gericht op ATT: inspanningsverplich ng  Basisop es in het tweede jaar
 ET basisgele erdheid (bij elke lln behaald worden) o Sommige basisop es opgedeeld in pakke en
 Uitbereidingsdoelen (Nederlands extra uitdaging) 2A 2B
1A 1B 2A 2B  13 basisop es  > prak jkgericht
Basisvorming 27u 25u 20u  STEM  Opstroomop e
Differen a e 5u 2u 2u (2B → 2A/ 3A/T/KSO)
Basisop e / 5u 10u Max. 3 basisop es/pakke en combineren
 Zelfde vakken 1A en 1B, maar verschillende inhoud o Onderwijsne en verplicht om
o Leerstof uit LaO herhaald + prak jkgerichter gemeenschappelijk curriculumdossier op te
 2e jaar: basisop e kiezen ipv studierich ng stellen voor graden 1A, 1B, 2 en 3
= groep leervakken voor brede observa e en oriënta e
 Alle doelen die gelden voor bepaald
structuuronderdeel
ET 2e en 3e graad
 Algemene pakket ET voor basisvorming
o Hetzelfde per finaliteit (3) en per graad (3)  Studierich ngen in de 2e en 3e graad
 Specifieke vorming arbeidsmarkt gerichte o 3 finaliteiten obv uiteindelijke doelstelling
component Arbeidsmarkt Set van beroepen, beroepskwalifica es
o = beroepskwalifica es Doorstroom Brede waaier of specifieke set
 Specifieke vorming bij doorstroomcomponent ASO/TSO/KSO academische en professionele BA
wordt op niveau van 3e graad specifieke ET Dubbel Beroep + specifieke set ABA en PBA
bepaald → gericht op voorbereiding HO
o Cesuurdoelen = welke doelen behaald  Doorstromen na 6e jaar secundair
moeten worden tegen einde 2e graad o Doorstroom + dubbele → alle opleidingen HO
 Studierich ngen verdeeld in studiedomeinen (8) o 6 BSO → diploma SO onderwijskwalifica e 3
(Economie en organisa e, kunst en crea e, land- en tuinbouw,
 Graduaat, HBO5-verpleegkunde, Sense
maatschappij en welzijn, sport, stem, taal en cultuur, voeding
en horeca  Bachelor? → Sense voorbereiding op HO
o Enkel BSO/TSO/KSO
o ASO niet: domein-overschrijdend  Toela ng 1A en 1B

 Doorstromen in en na de eerste graad




o Getuigschri BaO kunnen starten in 1B mits:
 Guns ge beslissing klassenraad
 Guns g advies van het CLB
o Keuze van differen a epakket in 1e jaar mag geen  Akkoord van de betrokken persoon
voorafname betekenen voor keuzepakket in het 2e jaar o Niet-Vlaamse school/OKAN, starten in 1A/1B
(met uitzondering van klassieke talen) mits guns ge beslissing toela ngsklassenraad
o Keuze basisop e in 2e jaar geen voorafname o Voor specifiek ar s eke opleidingen, starten in
betekenen voor keuze van studierich ng in 2e graad 1A/1B mits posi eve evalua e
o Toegelaten zonder studiebewijs onderliggend leerjaar toela ngsklassenraad obv. geschiktheidsproef
en cogni ef sterk func onerend zijn + toestemming o Topsportopleiding → topsportstatuut nodig
toela ngsklassenraad (kunnen ook vakken vrijstellen)
o Delibererende klassenraad beslissing vroeger nemen
dan op einde van schooljaar (2e/3e graad, BuSo OV3/4)