100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

ONS leerjaar 4 CRM

Rating
-
Sold
-
Pages
17
Grade
7-8
Uploaded on
21-03-2023
Written in
2022/2023

In dit document staat het verbeterplan die geschreven is gebruikt voor het verbeterplan tijdens de stage in leerjaar 4.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 21, 2023
Number of pages
17
Written in
2022/2023
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
7-8

Subjects

Content preview

OWE 12
Ondernemerschap Crew
Resource Management




Naam:

,Studentnummer:
Klas:
Afdeling:

Inhoudsopgave
OWE 12 Ondernemerschap Crew Resource Management...............................................................................1
Wat is CRM...........................................................................................................................................................3
Inleiding stage plaats...........................................................................................................................................3
Patiëntveiligheid binnen Klimmendaal................................................................................................................3
Inleiding casus......................................................................................................................................................3
Klinisch redeneren................................................................................................................................................3
Analyse.................................................................................................................................................................4
Situatiebewustzijn (over de verpleegkundigen)..............................................................................................4
Organisatie niveau...........................................................................................................................................4
Team niveau.....................................................................................................................................................4
Individueel niveau............................................................................................................................................5
Probleemstelling...................................................................................................................................................5
Vraagstelling........................................................................................................................................................5
Doelstelling...........................................................................................................................................................5
Literatuuronderzoek.............................................................................................................................................5
Praktijkonderzoek.................................................................................................................................................7
Verbeterplan.........................................................................................................................................................8
Evaluatie van het eigen handelen......................................................................................................................11

Literatuurlijst............................................................................................................................................... 11

Kennisclip.................................................................................................................................................... 12

Bijlage......................................................................................................................................................... 13

, Wat is CRM
Binnen dit deeltentamen staat Crew Resource Management (CRM) centraal. Het is ontstaan in de
luchtvaartmaatschappij. Het doel ervan is “menselijke fouten te voorkomen of de gevolgen ervan te
beperken.” (De Bruijne & Bleeker, 2013, P. XVI).

Inleiding stage plaats
Ik loop stage bij Klimmendaal, te Arnhem op de revalidatie afdeling. De patiënten op deze afdeling
liggen gemiddeld drie maanden op de afdeling voordat zij naar de vervolg plek gaan. Dit kan zijn: naar
huis zonder zorg, naar huis met zorg, verpleeghuis, etc.

Patiëntveiligheid binnen Klimmendaal
Binnen Klimmendaal worden er Veilig Incident Meldingen (VIM) gemaakt om te leren van de
incidenten en zo om herhaling te voorkomen (Klimmendaal revalidatiespecialisten, 2021).
Wanneer er een incident plaats heeft gevonden, wordt er een VIM melding gemaakt. Deze melding
gaat eerst naar de leidinggevende die de melding verwerkt. Zij start met de afhandeling, bepaalt de
ernst en neemt indien nodig maatregelen. Vervolgens bekijkt de VIM-commissie, bestaande uit een
arts, verpleegkundige, leidinggevende, teamleider en een vertegenwoordiger van alle therapeuten. Zij
bekijken of de afhandeling voldoende is geweest en geven eventuele aanvullende adviezen (Procedure
Veilig Incidenten Melden, 2021). (Uitgeprint, via iProva).

Inleiding casus
Mevrouw B is opgenomen vanwege een ischemisch CVA links. In de voorgeschiedenis is zij onder
andere bekend met depressie en angststoornissen.
De patiënt kreeg te horen dat zij ging afbouwen met psychiatrische medicatie. Hierop merkte zij al
hevige schokken/tremoren. Een aantal dagen later is mevrouw naar het zwembad gegaan, voor
therapie, met een begeleider en 1 andere patiënt. Tijdens het zwemmen kreeg zij
stuiptrekkingen/ongecontroleerde bewegingen in het water. De behandelaar heeft haar boven water
gehouden en drukte op de noodbel, die hij om had om zijn pols. Deze nood bel kwam niet als nood
binnen op afdeling 3, maar als gewone bel. M.b.v. de andere patiënt heeft de behandelaar afdeling 1
gebeld dat ze met spoed moesten komen. De verpleegkundige van de afdeling kwam naar het
zwembad en de receptioniste ging de arts bellen. Dit lukte eerst niet, want zij wist niet het nummer van
de arts. Maar uiteindelijk is de arts toch geïnformeerd. Een andere verpleegkundige van afdeling 3
kwam, naar aanleiding van de bel. De arts was gearriveerd en met zijn allen hebben ze de patiënt op de
kant gelegd. De verpleegkundige die aanwezig was, was de verpleegkundige van de patiënt. Maar zij
wist niet de relevante informatie en kon dit dus ook niet overdragen. De andere verpleegkundige ging
de noodkoffer halen bij de receptie, maar niemand wist waar deze lag. Uiteindelijk hebben ze de
patiënt naar de afdeling gebracht. Om de relevante informatie over de patiënt op te zoeken en om de
meetinstrumenten voor de vitale functies bij de hand te hebben, om te gebruiken.
Na alle onderzoeken is eruit gekomen dat de patiënt een aanval van pseudo epilepsie had.




Klinisch redeneren
In mijn casus zijn er verschillende onderdelen fout gegaan. Als ik mij richt op de verpleegkundige
handelingen, zijn dat: de verpleegkundige kon geen relevante informatie benoemen en overdragen aan
de arts. De noodkoffer was niet te vinden met de benodigde meetinstrumenten voor de vitale functies.
Wanneer de verpleegkundige geen relevante informatie over de patiënt kan benoemen en overdragen
naar de arts kan dit de patiëntveiligheid in gevaar brengen. De arts wordt dan op de hoogte gesteld
over de situatie van de patiënt, en kan de juiste hulp ingezet worden om passende zorg te leveren
$12.17
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
joleinbolder1

Get to know the seller

Seller avatar
joleinbolder1 Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
6 year
Number of followers
1
Documents
3
Last sold
11 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions