Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Algemene fysiologie - 2019/2020

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
52
Geüpload op
10-03-2023
Geschreven in
2019/2020

zeer uitgebreide samenvatting van de lessen algemene fysiologie, vanuit lesopnames.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

2019-2020 Algemene fysiologie
REVAKI: bachelor 1, semester 2




De teksten in klein lettertype is hoe de proffen
het letterlijk hebben uitgelegd tijden de online
Femke Loos les.

Dit staat er bij ter verduidelijking.

Hoofdstuk O1 & O2 zijn zeer uitgebreid de
opnames uitgetypt.

, Algemene fysiologie 2019-2020 Femke Loos


Celfysiologie
Hoofdstuk 1: inleiding in de fysiologie

1. Wat is fysiologie?
• Werking en functie van levende materie
• Biologische functies
• Gaat samen met andere wetenschappen
• Kennis in anatomie, biochemie, chemie, fysica nodig
• Aristoteles: ‘’kennis van de natuur’’
• Hippocrates: ‘’ geneeskracht van de natuur’’


2. Wat is leven? (karakteristieken)
A. Complex, georganiseerd en bestaande uit cellen
Leven en cellen zijn complex. Het leven bestaat uit cellen

B. Gekenmerkt door homeostase
❖ Homeostase = gelijke omstandige heden in het lichaam behouden vb. temperatuur

C. Reageren op prikkels
Van mens en plant. Vb. kniereflex

D. Nood aan energie
fotosynthese
heterotroof
autotroof

E. Mogelijkheid tot groei
= iets wordt groter

F. Mogelijkheid tot reproductie
= iets wordt meer vb. cel splits op in 2 nieuwe cellen

G. Capaciteit om te evolueren
Weten dat dit een eigenschap van het leven is.

3. Fysiologische systemen
We zijn multicellulaire mechanismen -> bestaan uit meerdere cellen -> die bestaan uit stelsels ->
organen -> weefsels -> cellen -> moleculen -> atomen

multicellulaire mechanismen zitten in populatie, populatie in een gemeenschap.


multicellulair stelsel (organ
gemeenschap populatie organen weefsel cel molecule atoom
mechanisme system)




1

,Algemene fysiologie 2019-2020 Femke Loos


4. Functie en proces (niet)

5. Homeostase
• Waarom hebben we constante lichaamstemperatuur?
➢ Nadeel: constant energie nodig
➢ Voordeel: enkel spijsverteringsenzymen nodig die op 1 temperatuur werken.
Een dier dat verschillende temperaturen heeft, heeft als nadeel dat hij
spijsverteringsenzymen nodig heeft die op meer temperaturen werken, zijn voordeel
is dat hij minder energie nodig heeft omdat de temperatuur niet constant moet zijn.
➢ Koorts aanmaken is reactie zodat bacteriën
niet meer gaan vermenigvuldigen.

• Evolutionaire benadering
Cellen in het lichaam zitten homeostatisch in het
lichaam beschermd, de juiste hoeveelheid ionen,
watermoleculen, … (zie figuur PP).
➢ Alle cellen zitten in extracellulaire vloeistof
Vb. cel moet hard werken, veel CO2 produceren dit
wordt naar buiten gestuurd naar extracellulaire
vloeistof, dit moet naar buiten dus komen er
exchange cells die de CO2 naar buiten voeren.

Diepe cellen zijn heel goed homeostatisch geregeld.
➢ Loopt dit fout wordt je ziek

Claud Bernard heeft vroeger milieu interieur verzonnen, dit is nu
veranderd qua naam naar extracellulaire vloeistof.

Walter B. Cannon heeft van homostase homeostase gemaakt.
❖ Homostase: alles moet altijd hetzelfde zijn, geen speling mogelijk vb.
de temperatuur zou altijd constant moeten zijn
❖ Homeostase: er is spelling mogelijk, het moet niet altijd precies
helemaal hetzelfde zijn.
➢ Variabelen:
Omgevingsfactoren die de cel beïnvloeden
Interne afscheidingsstoffen
➢ Pathologisch – pathofysiologisch


❖ Externe verandering = bacteriën inspuiten, thermostaat hoger of lager zetten, box geven
(bloeddruk daalt door bloeduitstorting)
❖ Interne verandering = ziekte

Door verandering gaat je lichaam reageren vb. bibberen.
Vb. Homeostase van 36 graden je vliegt buiten door de leerkracht het is buiten -10 dus
external change is -10, waardoor de interne temperatuur zal dalen, hier gaat het lichaam op
reageren: lukt: terug goede temperatuur, mislukt: je wordt ziek




2

, Algemene fysiologie 2019-2020 Femke Loos


➢ Lokale controle
➢ ‘reflex’ controle

Integrating center is bijna altijd de hersenen
➢ dit kan met zenuwen of hormonen worden verbonden (blauwe lijn) naar hetgeen dat moet
worden aangepast vb. hart om sneller te pompen.

Vb. Zuurstof in je omgeving verminderd
2 mogelijke mechanisme: lokaal gedetecteerd dit
geeft een response (bloedvaten zetten uit)

In je lichaam zitten veel sensoren bloed, zuurstof..
deze meten iets en geven dit door aan de
hersenen. de hersenen zorgen ervoor dat de
homeostase terug in orde komt. vb. ze ‘’zeggen’’
tegen de bloedvaten dat ze moeten uitzetten.

• Feedback mechanismen:
De hersenen geven aan het hart aan dat het harder moet pompen. Vervolgens moet de
hersenen een signaal geven dat de homeostase terug in orde is dat het terug normaal
mag gaan kloppen = feedback mechanismen
➢ Feedbackloop wordt aangeduid met stippellijn en 2 streepjes (fout aangeduid bij visbak)
➢ volle lijn met pijltje betekend dat het verder gaat.

Vb. de thermometer meet dat het water is afgekoeld. deze
geeft een signaal aan de controle box. Deze geeft door aan
de warmte lamp dat hij het water moet opwarmen, hierdoor
stijgt te temperatuur terug. Als de temperatuur terug correct
is wordt er een feedbackloop gegeven dat het terug in de
setpoint zit en dus terug oké is voor de vissen.

= Negatieve feedbackloop (dit komt veel voor in het lichaam)
➢ dient om het geheel terug in rust te brengen, zodat
je lichaam niet onnodig energie blijft verbranden.

❖ Setpoint = de normale temperatuur vb. lichaamstemp = 36,5 graad.
➢ Moet je beginnen zweten als dit 36,6 is? Of rillen als het 36,4 is?
➢ Er is een fructuatie nodig zodat je lichaam zich niet constant moet aanpassen. In een
bepaalde range is het in orde en moet je lichaam niet reageren vb. 1 graad speling. (in
bloed is de range klein, zuurstof mag veel van setpoint
afwijken dus heeft grote range)

Positieve feedbackloop komt ook voor maar niet veel in het lichaam
➢ dit behoort niet tot de homeostase.
➢ Positief omdat het constant door gaat.
vb. De geboorte van een baby. De baby daalt lager in de baarmoeder om de
bevalling in te zetten, hierdoor komt er een uitrekking van de
baarmoederhals (= initiële stimulus) deze stimuleert het oxytocine hormoon
dat ervoor zorgt dat baarmoeder samentrekt. Wanneer de baarmoeder
samentrekt wordt de baby meer naar de baarmoederhals geduwd. Hierdoor
komt er weer meer uitrekking en meer oxytocine hormoon, dit gaat
constant door, je kan het niet stoppen.



3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
10 maart 2023
Aantal pagina's
52
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$10.57
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kan je een ander document kiezen. Je kan het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Femkexloos Universiteit Antwerpen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
50
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
31
Laatst verkocht
3 weken geleden

3.3

3 beoordelingen

5
0
4
1
3
2
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen