Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben Sofort verfügbar nach Zahlung Online lesen oder als PDF Falsches Dokument? Kostenlos tauschen 4,6 TrustPilot
logo-home
Zusammenfassung

Samenvatting Klinische Anatomie (14/20)

Bewertung
-
Verkauft
1
seiten
53
Hochgeladen auf
12-02-2023
geschrieben in
2022/2023

Alles wat in de les gezien werd wordt hierin samengevat.

Hochschule
Kurs

Inhaltsvorschau

KLINISCHE ANATOMIE
1 TRACTUS RESPIRATORIUS

1.1 EMBYOLOGIE

= studie van de vroegere groei en ontwikkeling

• Ontwikkeling van de longen en bronchi
• Ontwikkeling van de trachea en de oesophagus à moeten
gescheiden zijn
o Afwijkingen:
§ Oesophagus stopt & komt lucht in de maag
§ Trachea en oesophagus blijven verbonden met
elkaar
• Acinus: deel van de longen dat bestaat uit een terminale
bronchiolus, alveolaire kanalen en alveolaire zakken die bestaan
uit clusters van alveoli waar de gasuitwisseling met het bloed plaatsvindt. Alveoli ontwikkelt zich tot 8
jaar

1.2 ADEMHALING

• Bij een diepe ademhaling à signaal naar de hersenen om te ontspannen en kalmeren
• Vervolgens sturen de hersenen dit signaal naar je lichaam
• In gespannen situaties zul je meestal op een meer oppervlakkige, onrustige manier ademhalen
• Het ritme van je ademhaling zegt dus veel over lichamelijke en geestelijke toestand
• Lichaamscellen hebben energie nodig voor al hun stofwisselingsactiviteiten
• Grootste fout à te weinig uitademen à kan leiden tot hyperventilatie


1.2.1 EEN SNELLE ADEMHALING KAN LEIDEN TOT KLACHTEN

• Ademhalingsklachten: kortademigheid, beklemd gevoel op de borst, veel zuchten
• Hartklachten: hartkloppingen, pijn of steken in de borst
• Krampklachten: stijfheid van de spier, tintelingen in handen of rond de mond
• Klachten van het CZS: duizeligheid, zwart voor de ogen, droge mond, transpireren
• Maagdarmklachten: misselijkheid, buikpijn, opgeblazen gevoel, overgeven
• Algemene klachten: gespannenheid, angst, paniek, slaapproblemen


1.2.2 STATUS VAN DE INGEADEMENDE LUCHT

• Varieert in: droog, koud, stoffig, warm, vochtig
• De ingeademde lucht wordt verwarmd of gekoeld naar lichaamstemperatuur verzadigd met
waterdamp
• Wordt gezuiverd door muscus (aanhechting stofdeeltjes)
• Neusharen:

, o Filteren fijn stof
o Veel bloedvaten à warmt lucht op
o Mucus à bacterieel
o Concha nasalis
• Reukharen wordt geactiveerd als slijm vochtig is (airco droogt slijmvlies uit)


1.2.3 CAVUM NASI

• Voornaamste aanvoerroute van de lucht
• Conchae nasalis vergroten het oppervlak en veroorzaken turbulenties
• Opwarming:
o Hiervoor zorgt de enorme doorbloeding van de neusslijmvliezen
• Filtering en zuivering:
o Haren van de voorste nares vangen de grotere deeltjes
o Mucosa vangt kleinere deeltjes op (stof en bacteriën)
o Mucosa beschermt onderliggend epitheel tegen irritatie en uitdroging
o Trilharen drijven het slijm naar de keel waar het wordt doorgeslikt of opgehoest
• Bevochtiging:
o Luchtverplaatsing over vochtig slijmvlies
• Reuk speelt ook een rol bij de vertering
• Neusslijmvlies irritatie à niezen à neus snuiten
• Vraag examen: Wat is de functie van de neus?

1.3 PHARYNX

• Oriëntatie:
o Van schedelbasis tot C6
o Achter de neus, mond en larynx en breder aan de bovenkant


FUNCTIES

• Doorgang lucht en voedsel
• Opwarming en bevochtiging
• Smaak (via N. olfactorius)
• Gehoor: tuba auditiva à loopt van nasopharynx naar middenoor en laat gehoor lucht toe
• Bescherming (lymfecellen in reticulair BW)
• Spraak (resonantiekamer samen met sinussen)


1.3.1 NASOPHARYNX

• Achter de neusholte boven het palatum molle (zachte verhemelte)
• Laterale uitmonding tuba auditiva (Eustachius) = verbinding middenoor
• Achterwand tonsillae pharyngeae (neusamandelen)
• Vooral zichtbaar bij kinderen tot 7 jaar, atrofiëren daarna geleidelijk


1.3.2 OROPHARYNX

• Achter de mondholte (palatum molle tot C3)

, • Zijwanden lopen over zacht verhemelte waardoor 2 plooien ontstaan
o Arcus palatoglossus
o Arcus palatopharyngeus
o Tussen deze plooien bevindt zich reticulair BW = tonsilla palantina

1.4 LARYNX

• Verbindt laryngopharynx en de trachea à ter hoogte van C3 tot C6
o Na puberteit bij mannen groter


BESTAAT UIT KRAAKBEEN (NIET ZO HEEL BELANGRIJK)

• Cartilago thyroidea
o Meest naar voor
o Hyalien KB (halveringen)
o Voorkant nek en vormt de prominentia laryngea (adamsappel)
• Cartilago cricoidea
o Hyalien KB
o Omringd door volledig de larynx
o Bedekt met cilinderepitheel met trilharen
• Cartilagines arytenoidea
o 2 piramidevormige hyalien KB boven op het ring-KB
o Vormen de aanhechting voor de stembanden (fluisteren is slecht voor de stembanden)
• Epiglottis (elastisch KB)
o Bladvormig hyalien KB-plaatje
o Sluit larynx af tijdens slikken = bescherming trachea en bronchi


FUNCTIES

• Spraak/geluid
• Bescherming van de onderste luchtwegen
• Doorgang voor lucht
• Bevochtigen, filteren en opwarmen

EXAMEN VRAAG

Wat gebeurt er als je een groot stuk voedsel wil inslikken?

• Normaal peristaltiek à te groot stuk voedsel à slokdarm kan niet naar achter door WK à slokdarm
beweegt naar voor à KB-ringen van de luchtpijp zijn hoefijzervormig dus te groot stuk voedsel kan
daar tussen à je voelt het echt naar beneden gaan

1.5 TRACHEA

Verlengstuk van de larynx ter hoogte van Th5


ALGEMENE BOUW

• Verbindt de keelholte met de hoofdbronchi

, • Ventraal bedekt door schildklierweefsel
• Dorsaal begrensd door oesophagus
• Vormvast lumen door hoefijzervormige KB-ringen
• Delen van de wand:
o Mucosa
o De trachea bestaat uit 3 weefsellagen en wordt opengehouden door 16 tot 20 onvolledige C-
vormige hyalien KB-ringen
o Tunica fibrocartilaginea
o Tunica adventitia
o Paries membranosus
§ Vormt de verbinding tussen 2 uiteinden van de KB-ringen
§ Bij te groot stuk voedsel duwt de oesophagus het membraan naar binnen
o Hyalien KB


FUNCTIES

• Ondersteuning en toegankelijkheid
• Mucociliair transport (synchroon & regelmatig bewegen van de trilharen zodat slijm naar larynx wordt
gebracht)
• Hoestreflex
• Opwarming, bevochtiging en filtering
• Overgang naar de longen

1.6 PULMONES


BOUW

• Apex: boven de clavicula
o +/- 2,5 cm boven midden clavicula, nauw contact met de bloedvaten en zenuwen in de
nekbasis
• Basis tot de 5de rib (lever 5-10de rib, lever lokaliseren à op scheiding tussen 5 & 6de rib tikken à dof
geluid, patiënt vragen om in de ademen en tikken à hol geluid)
• Costaal oppervlak: direct contact met de costale KB
• Mediaal oppervlak: bevat longhilus (bloedvaten vertrekken en komen binnen)
• Dexter:
o Lobus superior = 3 segmenten
o Lobus medius = 2 segmenten
o Lobus inferior = 5 segmenten


FUNCTIES

• Regulatie van luchttoevoer
• Door op- of ontspannen van de gladde spieren in hun wanden verandert de doorsnede van de
luchtwegen (à hoeveelheid lucht en de snelheid)
• Gereguleerd door het AZS (autonome zenuwstelsel)
o Parasympatische stimulatie = samentrekking
o Sympatische stimulatie = verwijding

Schule, Studium & Fach

Hochschule
Studium
Kurs

Dokument Information

Hochgeladen auf
12. februar 2023
Anzahl der Seiten
53
geschrieben in
2022/2023
Typ
ZUSAMMENFASSUNG

Themen

$10.53
Vollständigen Zugriff auf das Dokument erhalten:

Falsches Dokument? Kostenlos tauschen Innerhalb von 14 Tagen nach dem Kauf und vor dem Herunterladen kannst du ein anderes Dokument wählen. Du kannst den Betrag einfach neu ausgeben.
Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben
Sofort verfügbar nach Zahlung
Online lesen oder als PDF

Lerne den Verkäufer kennen

Seller avatar
Bewertungen des Ansehens basieren auf der Anzahl der Dokumente, die ein Verkäufer gegen eine Gebühr verkauft hat, und den Bewertungen, die er für diese Dokumente erhalten hat. Es gibt drei Stufen: Bronze, Silber und Gold. Je besser das Ansehen eines Verkäufers ist, desto mehr kannst du dich auf die Qualität der Arbeiten verlassen.
nelldresinfestraets Vrije Universiteit Brussel
Folgen Sie müssen sich einloggen, um Studenten oder Kursen zu folgen.
Verkauft
52
Mitglied seit
4 Jahren
Anzahl der Follower
13
Dokumente
31
Zuletzt verkauft
1 Jahren vor

4.6

7 rezensionen

5
4
4
3
3
0
2
0
1
0

Warum sich Studierende für Stuvia entscheiden

on Mitstudent*innen erstellt, durch Bewertungen verifiziert

Geschrieben von Student*innen, die bestanden haben und bewertet von anderen, die diese Studiendokumente verwendet haben.

Nicht zufrieden? Wähle ein anderes Dokument

Kein Problem! Du kannst direkt ein anderes Dokument wählen, das besser zu dem passt, was du suchst.

Bezahle wie du möchtest, fange sofort an zu lernen

Kein Abonnement, keine Verpflichtungen. Bezahle wie gewohnt per Kreditkarte oder Sofort und lade dein PDF-Dokument sofort herunter.

Student with book image

“Gekauft, heruntergeladen und bestanden. So einfach kann es sein.”

Alisha Student

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Erstelle korrekte Quellenangaben in APA, MLA und Harvard mit unserem kostenlosen Zitiergenerator.

Arbeitest du an deiner Quellenangabe?

Häufig gestellte Fragen