100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Feniks VWO Hoofdstuk 5-8

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
22
Geüpload op
28-01-2023
Geschreven in
2021/2022

Samenvatting Feniks VWO Hoofdstuk 5-8 en HC 1+2

Niveau
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Onbekend
Geüpload op
28 januari 2023
Aantal pagina's
22
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

5.1 renaissance en humanisme
19) het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe
wetenschappelijke belangstelling
20) de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

• wedergeboorte Griekse en Romeinse kunst
• de kerk had in de middeleeuwen weinig waardering voor kennis uit oudheid
• door de val van Constantinopel → veel mensen vluchten naar Italië → nemen
klassieke idealen en denkbeelden mee
• 2 renaissance kunstenaars: da Vinci en Michelangelo → homo universalis: architect,
beeldend kunstenaar en wetenschapper

• humanisme: met het verstand verschijnselen verklaren
• kritiek op Vulgaat: veel schrijffouten
• humanisten onderzoeken zowel geestelijk als fysiek mensbeeld → lichamen
onderzoeken (Galenus)

5.2 ontdekkers van nieuwe werelden
18) het begin van de Europese overzeese expansie
19) het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe
wetenschappelijke belangstelling
20) de hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid

• late middeleeuwen: handel werd steeds internationaler
• topografische kaart zeer gedetailleerd rondom Middellandse zee, maar wereldkaart
niet (toscanelli bestudeerde deze met Europese en Arabische kennis)
• combineren oude en nieuwe kennis → verbreding wereldbeeld van Europeanen

• handel Aziatische producten duur (Arabieren, Ottomanen en Noord Italianen willen
er aan verdienen), Portugal en Spanje willen zelf handelen met Indië
• land bezet door Arabieren en ottomanen (verovering Constantinopel 1453) dus
onmogelijk om naar midden oosten te reizen voor producten
• Portugezen: ontdekkings reizen over zee via Noord-Afrikaanse kust georganiseerd
door Portugese Prins Hendrik de Zeevaarder
• 1488: B. Diaz vaart om zuidpunt van Afrika
1498: V. da Gama bereikt westkust van India
• factorijen: eilanden bezet door Portugezen → handel met inheemse bevolking
handel winstgevend maar gevaarlijk
• 2 handelsroutes: Arabieren en ottomanen via landroute, portugen via zeeroute


• 1492: reconquista voorbij, Spanje kon zich ook richten op ontdekkingsreizen
• Columbus kende kaart en meende Indië via het westen te bereiken, kreeg steun van
Spaanse koning (die financierde de uitrusting van 3 schepen)

,• komt na 5 weken aan in Caraïbisch gebied, meent dat hij in Indië is aangekomen
(noemt volk indianen)
• 1494: verdrag van Tordesillas → westelijke helft Nieuwe wereld van Spanje, oostelijk
helft van Portugal
• Amerigo Vespucci ontdekte dat Columbus onbekend gebied gevonden had.
• Brazilië kwam onbedoeld in handen van Portugezen

• 2 indianenvolken in Amerika: Azteken en Inca’s
• hoog ontwikkelde landbouw: irrigatiesystemen → bloeiende economie (ook door
verkopen van zoute aardappelen, mais en avocado’s en tomaten aan
stadsbevolking_
• conquistadores: Spaanse adel → trok bewapend nieuwe gebied in (omdat er gezegd
werd dat er veel goud was)
• Hernan Cortes: 1519 met soldaten gebied Azteken binnen, gevechten braken uit
door wapens. na 2 jaar geven Azteken zich over, groot gedeelte van volk en stad
verwoest.
• Francisco Pizarro: met 200 soldaten in gebied van Inca’s
• vijandige volken hielpen de Spanjaarden
• gevaar indianen: wapens/ harnas, ziekten

• conquistadores die gebieden veroverden→ landgoed als beloning
• encomienda: indianen werkten op plantages en in mijnen
• indianen stierven door zware werk
• de Las Casas spaarden indianen, verplaatste ze met Afrikaanse slaven
• 1542: de Nieuwe Wetten → indianen die zich tot christendom bekeerden werden nu
gezien als volwaardige mensen, uitbuiting ging nog door
• Afrikaanse slaven naar Amerika vervoerd; trans-Atlantische slavenhandel
• casta’s: - 2 Europese ouders
- gemengd bloed
- indianen
- slaven

• gevolgen komst Spanjaarden ontdekkingsreizen voor indianen: ziekten, geweld
culturele gevolgen
• Spanjaarden wilden mensen bekeren tot christendom, indianen bleven oude goden
aanbidden, niet toegestaan
• driehoekshandel: - wapens, textiel, luxegoederen van EU naar AF en AM
- slaven van AF naar AM
- koffie, katoen, tabak van AM naar EU
- vloot met goud en zilver jaarlijks van AM naar Spanje

• welvaart in Europa (toename van hoeveelheid edelmetaal in Europa) zorgde voor
waardeverlies van geld
• inkomen lage adel en boeren zakte
• door handelsstromen met Europa over Atl oceaan verliepen, werd Middellandse zee
minder belangrijk → nadelig voor Noord-Italië

, • kennis in Europa nam toe t.g.v. ontdekking van zeeroutes

5.3 de kerkhervorming
21) de protestantse reformatie die splitsing van de christelijke kerk in West-Europa als gevolg had

• kerk had veel invloed op dagelijks leven gelovigen (religieus en politiek)
• paus werd gezien als plaatsvervanger van God op aarde
• ketters: mensen die van kerkelijke leer afwijken
• kerk bestrijdt ketters in Inquisitie
• John Wycliffe had kritiek op kerk (terug naar eenvoud), vermijdde brandstapel door
machtige vrienden
• Johannes hus bekritiseerde kerkelijke gewoontes (aflaten, relikwieën, God aan hoofd
van kerk i.p.v. paus, bijbel in latijn) → brandstapel

• 1517: 95 stellingen Maarten Luther (aflaathandel, luxe kerkgebouwen en kennis
priesters)
• uitvinding drukpers → verspreiding ideeën
• hervorming en reformatie
• paus deed Luther in kerkelijke ban, Karel v deed Luther in rijksban (mocht straffeloos
gedood worden)
• volgelingen stichten eigen kerkgemeentes, steun vorsten HR Rijk
• Luther vond priesters onnodig, kerkdiensten moesten in volkstaal, bijbel werd
vertaald (ook kritiek op joden)

• adel raakt in knel door opkomst burgerij en vorsten
• belasting opleggen aan adel → belastingheffing boeren
• boeren accepteren veranderingen niet → Boerenoorlog 1524
• nederlaag, Luther vond dat boeren adel moesten steunen (uitgekozen door God)
• Steden stapten over tot lutheranisme, hadden toestemming om katholieken kerken
te plunderen → oorlog
• 1555 Vrede van Augsburg: onderdanen moesten geloof vorst aannemen, anders
moesten ze verhuizen

• Calvijn (frans-Zwitsers): wanneer vorst zich niet aan regels God houdt, mag volk vorst
afzetten
• predestinatie: voor geboorte staat vast of iemand naar hemel gaat of niet
• Calvijn was tegen pracht en praal van kerk
• regels nieuwe organisatie kerk: leden kerkgemeente kiesten vertegenwoordigers,
gemeenschappelijke vergadering vertegenwoordigers van alle gemeentes
• geen paus aan het hoofd
• aanhangers Calvijn: hugenoten
• 1598 edict van Nantes → elke fransman kreeg gewetensvrijheid


• contrareformatie: reactie van katholieke kerk op opkomst protestantse kerk
• betere priesters aangesteld, kleinere bisdommen
$8.36
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
famkewouters

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
famkewouters
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
11
Laatst verkocht
2 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen