Samenvatting boek levensfasen
H1 De prenatale periode
H2 De geboorte en de eerste zes maanden
H3 Van zes maanden tot twee jaar
H4 Twee tot zes jaar
H5 Zes tot twaalf jaar
H6 De puberteit of de adolescentie
H7 De jongvolwassene
H8 De rijpere volwassene
H9 De oudere volwassene
H10 De dood
H1 – De prenatale periode
Lichamelijke ontwikkeling
Onderscheid tussen 2 dingen
- Ontwikkeling van specifieke individu (ontogenese) interactie met
omgeving (moeder)
- De ontwikkeling van de soort (de fylogenese) erfelijkheid
De (prenatale) ontwikkeling van de mens is afhankelijk van de onderstaande drie
belangrijke factoren. In welke mate spelen omgeving en erfelijkheid een rol:
1. Groei toename van cellen, lengte en gewicht. De mate van groei is in
stere mate erfelijk bepaald. Factoren uit de omgeving (voeding) hebben
een beperkte invloed op het groeiproces
2. Rijping in staat zijn nieuwe functies te vervullen. Het wordt nauwelijks
beïnvloed door de omgeving, het proces voltrekt zich meer autonoom
(zelfstandig). De rijping wordt beïnvloed door erfelijke factoren (omvang
van schedel, intelligentie).
3. Leren veel drinken en drugs hebben hier negatieve invloed op. Deze
dingen hebben niet direct gevolg van een tekort aan intelligentie, maar
hebben te maken met de rijping van het zenuwstelsel
De biologische ontwikkeling begint bij de conceptie, bij de bevruchting van de
vrouwelijke eicel door de zaadcel. De bevruchte eicel noem je zygote. Deze deelt
zich in een paar dagen op tot een module. Na een week zijn er 100 tot 150
cellen. Hieruit ontstaan de placenta, navelstreng en de vliezen.
In de prenatale fase (periode waarin ongeboren mens uitgroeit tot mens die rijp
is om geboren te worden) onderscheiden we drie trimesters:
1. Eerste trimester embryonale fase, vorming van hersenen
Bestaat uit twee periodes:
- De eerste twee weken (germinale fase) = de innesteling van de
bevruchte eicel in de baarmoeder/uterus vindt plaats. Ook de celdeling
van de zygote vindt plaats.
Een cel deelt zich op tot biljoen cellen. De spermatozoa en eicel
bevatten elk 23 chromosomen, die na conceptie met elkaar versmelten
en erfelijk materiaal vormen. hieruit ontwikkeld het embryo zich.
- Zes tot tien weken = het centrale zenuwstelsel, ogen, hart, oren,
tanden, gehemelte en externe genitaliën ontwikkelen zich. Vanaf derde
week begint het brein zich te vormen. Een embryo van 9 weken is zo’n
3 cm. Na 12 weken is de structurele uitbouw van het organisme
volledig bereikt en spreek je van een foetus.
, 2. Tweede trimester (derde tot zevende maand), ontstaan van
zenuwverbindingen
- Foetus gaat bewegingen maken. Halverwege zwangerschap is de foetus
25cm lang. In deze maanden ontwikkelen zich de meeste reflexen.
Deze reflexen geven onder ander info over het functioneren van de
hersenen. Aan het eind van de vijfde maand zijn bijna alle
hersencellen aangemaakt. Hierna worden ingewikkelde functies zoals
de zintuigen ontwikkeld
3. Derde trimester (laatste drie maanden), voltooien van groei
- Snelle gewichtstoename. Hierdoor kan hij moeilijker bewegen en gaat
met hoofd naar beneden liggen. Rond 8 maanden weegt de foetus 2700
gram en is 45cm lang. Het hersengewicht van een voldragen foetus is
400gr. (12 % van totaal gewicht). De laatste maanden kan de foetus
externe prikkels onderscheiden.
Reflexen onbewuste en automatische reacties op prikkels. De reflexen komen
voort uit natuurlijke instinkt om te overleven. Reflexen hebben de volgende
kenmerken:
Onwillekeurige bewegingen, zijn reactie op prikkel
Geven info over niet goed functioneren van centrale zenuwstelsel. Daarom
controleert de arts de reflexen direct na de geboorte.
Worden bestuurd door hersenstam.
De ongeboren mens kent acht reflexen. (Niet kennen toets, wel weten dat als de
reflexen niet weg gaan dat je dan moet ingrijpen)
De mate van bewustzijn die de mens direct na de conceptie zou hebben en het
moment waarop er überhaupt sprake kan zijn van bewustzijn, verschilt per visie
op de mens.
In het Westen bestaan de volgende visies:
Leer theoretische/behavioristische visie na de geboorte is de mens
een onbeschreven blad en wordt bepaald door leerervaringen. De mens is
voor zijn geboorte al geconditioneerd door zijn ervaringen: dit zou
verklaren dat de ene baby rustiger is na de geboorte dan de andere
Biologische visie interne of erfelijke factoren bepalen de mens
Omgevingspsychologische visie De mens wordt bepaald door de
wisselwerking tussen de sociale en ruimtelijke omgeving; verschil in
hartslag zou kunnen duiden op lage vorm van weten
Cognitivistische visie het bewustzijn wordt aan het vormen van
geheugen gekoppeld. Er is voor de geboorte nog geen sprake van bewuste
geheugenvorming
Psychoanalytische visie de biologische aanleg en de
opvoedingservaringen in de eerste levensjaren als belangrijke factor
binnen de unieke levensgeschiedenis bepalend zijn voor de persoonlijkheid
in ontwikkeling. Er is wel vorm van besef in de baarmoeder, later wordt dit
besef vergeten.
Humanistische visie de individuele belevingen, de ruimte voor
noodzakelijke zelfontplooiing en de eigen verantwoordelijkheid zijn
bepalende factoren
Bio-ecologische visie wanneer een kind meer in aanraking komt met
invloeden van buiten, geeft het zelfbewuste vorm aan zijn of haar
ontwikkeling
H1 De prenatale periode
H2 De geboorte en de eerste zes maanden
H3 Van zes maanden tot twee jaar
H4 Twee tot zes jaar
H5 Zes tot twaalf jaar
H6 De puberteit of de adolescentie
H7 De jongvolwassene
H8 De rijpere volwassene
H9 De oudere volwassene
H10 De dood
H1 – De prenatale periode
Lichamelijke ontwikkeling
Onderscheid tussen 2 dingen
- Ontwikkeling van specifieke individu (ontogenese) interactie met
omgeving (moeder)
- De ontwikkeling van de soort (de fylogenese) erfelijkheid
De (prenatale) ontwikkeling van de mens is afhankelijk van de onderstaande drie
belangrijke factoren. In welke mate spelen omgeving en erfelijkheid een rol:
1. Groei toename van cellen, lengte en gewicht. De mate van groei is in
stere mate erfelijk bepaald. Factoren uit de omgeving (voeding) hebben
een beperkte invloed op het groeiproces
2. Rijping in staat zijn nieuwe functies te vervullen. Het wordt nauwelijks
beïnvloed door de omgeving, het proces voltrekt zich meer autonoom
(zelfstandig). De rijping wordt beïnvloed door erfelijke factoren (omvang
van schedel, intelligentie).
3. Leren veel drinken en drugs hebben hier negatieve invloed op. Deze
dingen hebben niet direct gevolg van een tekort aan intelligentie, maar
hebben te maken met de rijping van het zenuwstelsel
De biologische ontwikkeling begint bij de conceptie, bij de bevruchting van de
vrouwelijke eicel door de zaadcel. De bevruchte eicel noem je zygote. Deze deelt
zich in een paar dagen op tot een module. Na een week zijn er 100 tot 150
cellen. Hieruit ontstaan de placenta, navelstreng en de vliezen.
In de prenatale fase (periode waarin ongeboren mens uitgroeit tot mens die rijp
is om geboren te worden) onderscheiden we drie trimesters:
1. Eerste trimester embryonale fase, vorming van hersenen
Bestaat uit twee periodes:
- De eerste twee weken (germinale fase) = de innesteling van de
bevruchte eicel in de baarmoeder/uterus vindt plaats. Ook de celdeling
van de zygote vindt plaats.
Een cel deelt zich op tot biljoen cellen. De spermatozoa en eicel
bevatten elk 23 chromosomen, die na conceptie met elkaar versmelten
en erfelijk materiaal vormen. hieruit ontwikkeld het embryo zich.
- Zes tot tien weken = het centrale zenuwstelsel, ogen, hart, oren,
tanden, gehemelte en externe genitaliën ontwikkelen zich. Vanaf derde
week begint het brein zich te vormen. Een embryo van 9 weken is zo’n
3 cm. Na 12 weken is de structurele uitbouw van het organisme
volledig bereikt en spreek je van een foetus.
, 2. Tweede trimester (derde tot zevende maand), ontstaan van
zenuwverbindingen
- Foetus gaat bewegingen maken. Halverwege zwangerschap is de foetus
25cm lang. In deze maanden ontwikkelen zich de meeste reflexen.
Deze reflexen geven onder ander info over het functioneren van de
hersenen. Aan het eind van de vijfde maand zijn bijna alle
hersencellen aangemaakt. Hierna worden ingewikkelde functies zoals
de zintuigen ontwikkeld
3. Derde trimester (laatste drie maanden), voltooien van groei
- Snelle gewichtstoename. Hierdoor kan hij moeilijker bewegen en gaat
met hoofd naar beneden liggen. Rond 8 maanden weegt de foetus 2700
gram en is 45cm lang. Het hersengewicht van een voldragen foetus is
400gr. (12 % van totaal gewicht). De laatste maanden kan de foetus
externe prikkels onderscheiden.
Reflexen onbewuste en automatische reacties op prikkels. De reflexen komen
voort uit natuurlijke instinkt om te overleven. Reflexen hebben de volgende
kenmerken:
Onwillekeurige bewegingen, zijn reactie op prikkel
Geven info over niet goed functioneren van centrale zenuwstelsel. Daarom
controleert de arts de reflexen direct na de geboorte.
Worden bestuurd door hersenstam.
De ongeboren mens kent acht reflexen. (Niet kennen toets, wel weten dat als de
reflexen niet weg gaan dat je dan moet ingrijpen)
De mate van bewustzijn die de mens direct na de conceptie zou hebben en het
moment waarop er überhaupt sprake kan zijn van bewustzijn, verschilt per visie
op de mens.
In het Westen bestaan de volgende visies:
Leer theoretische/behavioristische visie na de geboorte is de mens
een onbeschreven blad en wordt bepaald door leerervaringen. De mens is
voor zijn geboorte al geconditioneerd door zijn ervaringen: dit zou
verklaren dat de ene baby rustiger is na de geboorte dan de andere
Biologische visie interne of erfelijke factoren bepalen de mens
Omgevingspsychologische visie De mens wordt bepaald door de
wisselwerking tussen de sociale en ruimtelijke omgeving; verschil in
hartslag zou kunnen duiden op lage vorm van weten
Cognitivistische visie het bewustzijn wordt aan het vormen van
geheugen gekoppeld. Er is voor de geboorte nog geen sprake van bewuste
geheugenvorming
Psychoanalytische visie de biologische aanleg en de
opvoedingservaringen in de eerste levensjaren als belangrijke factor
binnen de unieke levensgeschiedenis bepalend zijn voor de persoonlijkheid
in ontwikkeling. Er is wel vorm van besef in de baarmoeder, later wordt dit
besef vergeten.
Humanistische visie de individuele belevingen, de ruimte voor
noodzakelijke zelfontplooiing en de eigen verantwoordelijkheid zijn
bepalende factoren
Bio-ecologische visie wanneer een kind meer in aanraking komt met
invloeden van buiten, geeft het zelfbewuste vorm aan zijn of haar
ontwikkeling
