100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting van therapeutische modellen en methodieken: ambulantisering

Rating
-
Sold
-
Pages
12
Uploaded on
12-01-2023
Written in
2022/2023

Dit is een samenvatting van therapeutische modellen en methodieken van het deel ambulantisering (ruimer aanbod in de ggz)

Institution
Module









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Uploaded on
January 12, 2023
Number of pages
12
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

GGZ modellen en methodieken
Ambulantisering in de GGZ

Doelstellingen
België heeft nog teveel pscyhiatrische bedden.




Hoe zouden jullie dit aanpakken?
• Mobiel outreach team.
• Dagbehandeling.
 Tracht zowel op macro- (ruimer beleid) als microniveau na te denken (de daadwerkelijke praktijk)
Waarom afbouw?
- Er komt dan geld vrij.
- Anti-psychiatrie 1960-1970
- Mensenrechten
- Socio-economisch
- Belang van werken in context werkt soms efficiënter dan in ziekenhuissetting (is kunstmatig).




Triëste, Italië

, •Bevrijden’ van patiënten uit het instituut
•In ‘70 sluiting van instelling
•Focus op de maatschappij
•Het beeld in die tijd:
- Grote asylums
- Maatschappij op zich, mensen met psychiatrische problematiek kwamen niet meer uit asylum.
• Soorten:
- 4 community, mental health cnetres 24/7 (4-8 bedden) benadering als gast (inloophuis) en
‘receiving hospitality’ ipv ‘hospitalized’.
- 1 unit in algemeen ziekenhuis (6 bedden) dringende opname ’s nachts.
- Groepswoningen (45 bedden).
• Algemene principes.
- Crisis aanpakken in dagdagelijkse leven.
- Barrièeres wegnemen.
- Geen of limiteer lokalen enkel voor personeel.
- Open deur, ook bij gedwongen
- Onderhandelen opv opleggen
- Includeren van zorgvragers in zowel informele als formele activiteiten.
 Er kwam een verschuiving naar de maatschappij.

Spanje
• In ‘80: Sluiting alle psychiatrische ziekenhuizen dmv individuele programma’s.
• Oprichten netwerken gespecialiseerde GGZ in maatschappij, geïntegreerd in aanwezige
structuur van eerstelijnsvoorzieningen.
• Oprichting centrum voor sociale integratie die ondersteunende diensten stuurt.
• Intersectoriaal beleid (justitie, onderwijs,…)
• Belangrijke rol voor pleegzorg

Frankrijk (Lille/Rijsel)
• Structuur:
- GGZ ‘gesectoraliseerd’ (bv Lille-Oost)
- 70% GGZ-personeel toegewezen aan stad Lille
- Integratie van personeel in diverse diensten (cultuur, gezondheid,…) dmv formele overlegstructuur,
mét cliënten/mantelzorgers
• Aanbod:
- Consultaties op diverse locaties (bv: sportcentrum)
- Therapeutisch aanbod verspreid
- Rehabilitatieteams (huisbezoek, integratie in andere diensten ook bij opname follow-up)
- Eerstelijn <=> GGZ
- Opname
o 10 crisisbedden in stad
o Gezinnen als alternatief tot opname.
o Ondersteunde woonvormen: Residenties of via Sociale huisvesting.




Geïntegreerde zorg
$5.39
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
iremgurbuz

Get to know the seller

Seller avatar
iremgurbuz Karel de Grote-Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
3 year
Number of followers
2
Documents
21
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions