8: TAALONTWIKKELEND
LESGEVEN
1. TAAL IN HET BASISONDERWIJS: STRUIKELBLOK VOOR LEREN?
In het kleuteronderwijs:
Taalverwerving en de verkenning van de wereld gaan hand in hand.
Kleuters verwerven nieuwe woorden terwijl ze aan het spelen zijn en ontdekken zijn.
In het lager onderwijs:
Leerlingen verkennen stukjes wereld: al schrijvend, al luisterend en spreken, al lezend,..
Verandert, veel heeft te maken met hoe de schoolse verkenning van de wereld evolueert.
Die wordt steeds complexer, abstracter en gespecialiseerder.
Kinderen moeten steeds leren gedetailleerder naar de wereld kijken. (VB: onderdelen van een bloem)
De informatie die in zinnen en instructies zit, wordt steeds complexer en abstracter.
Door het feit dat de taal moeilijker, abstracter en wereld vreemder wordt, dreigt taal voor sommige kinderen
een struikelblok voor verder leren te worden: in wiskunde, muzische vorming,…
SCHOOLTAAL
Zowel niet-Nederlandstalige kinderen als Nederlands opgevoede kinderen kunnen het met de taal van de
school moeilijk hebben. Dit noemen we ‘schooltaal’. Oplossing voor het schooltaalprobleem zou kunnen zijn:
weg ermee en alles uitleggen in een alledaagse taal. Dit is een simplistische oplossing.
Waarom toch schooltaal blijven gebruiken?
1. Voorbereiding secundair
→ belangrijk voor schoolloopbaan
2. Alledaagse taal volstaat niet voor alle inzichten:
niet alles kan concreet en tastbaar gemaakt worden hier en nu
3. Mensen hebben nood aan abstractere taal ook buiten de schoolmuren
1
LESGEVEN
1. TAAL IN HET BASISONDERWIJS: STRUIKELBLOK VOOR LEREN?
In het kleuteronderwijs:
Taalverwerving en de verkenning van de wereld gaan hand in hand.
Kleuters verwerven nieuwe woorden terwijl ze aan het spelen zijn en ontdekken zijn.
In het lager onderwijs:
Leerlingen verkennen stukjes wereld: al schrijvend, al luisterend en spreken, al lezend,..
Verandert, veel heeft te maken met hoe de schoolse verkenning van de wereld evolueert.
Die wordt steeds complexer, abstracter en gespecialiseerder.
Kinderen moeten steeds leren gedetailleerder naar de wereld kijken. (VB: onderdelen van een bloem)
De informatie die in zinnen en instructies zit, wordt steeds complexer en abstracter.
Door het feit dat de taal moeilijker, abstracter en wereld vreemder wordt, dreigt taal voor sommige kinderen
een struikelblok voor verder leren te worden: in wiskunde, muzische vorming,…
SCHOOLTAAL
Zowel niet-Nederlandstalige kinderen als Nederlands opgevoede kinderen kunnen het met de taal van de
school moeilijk hebben. Dit noemen we ‘schooltaal’. Oplossing voor het schooltaalprobleem zou kunnen zijn:
weg ermee en alles uitleggen in een alledaagse taal. Dit is een simplistische oplossing.
Waarom toch schooltaal blijven gebruiken?
1. Voorbereiding secundair
→ belangrijk voor schoolloopbaan
2. Alledaagse taal volstaat niet voor alle inzichten:
niet alles kan concreet en tastbaar gemaakt worden hier en nu
3. Mensen hebben nood aan abstractere taal ook buiten de schoolmuren
1
