Samenvatting beleidsthema's in de jeugdhulp SRW

BELEIDSTHEMA’S IN DE JEUGDHULP

examen
• schriftelijk
 open vragen
 invulvragen
 meerkeuzevragen (zonder giscorrectie)
• kennis + verbanden kunnen leggen + toepassing

0. ALGEMENE INLEIDING

0.1 DEFINITIE ‘BELEID’

• WAT?
om bepaalde doelstellingen te bereiken
• vb. corona-pandemie indijken => coronabeleid
• vb. leerachterstand kwetsbare jongeren inhalen => onderwijsbeleid
• vb. klimaatbeleid: betogingen youth for climate

• HOE VERWEZELIJKEN?
de manier waarop je zaken aanpakt = regels, maatregelen en handelswijzen
• voorbeeld
macro: overheid zet in op zomerscholen
meso: school beslist om ouders van kwetsbare leerlingen meer te betrekken
micro: leerkracht voorziet extra begeleiding voor kwetsbare leerlingen

! keuzes maken

• DAARBIJ REKENING HOUDEN MET (ON)GEWENSTE GEVOLGEN
• voorbeeld
coronabeleid vorig jaar: virusverspreiding indijken met lockdown
• effectief voor fysieke gezondheid (gewenst)
• nefast voor psycho-sociale gezondheid en horeca (ongewenst)

0.2 DEFINITIE JEUGDHULP (DOEL + HOE)
“Integrale jeugdhulp biedt aan minderjarigen, hun ouders en, in voorkomend geval, hun
opvoedingsverantwoordelijken en de betrokken personen uit hun leefomgeving die daar
behoefte aan hebben, hulp en zorg op maat die met een grote mate aan flexibiliteit aan
de hulpvraag proberen te beantwoorden. Ze doet dat door een gemeenschappelijke
analyse van de hulpvraag en in een sectoroverschrijdende samenwerking tussen
jeugd-hulpaanbieders en intersectorale afstemming van het jeugdhulpaanbod. (…) Ze omvat
zowel de rechtstreeks toegankelijke als de niet rechtstreeks toegankelijke jeugdhulp,
waarmee de personen tot wie ze zich richt, instemmen, als gerechtelijke jeugdhulp. (…) Er
worden voorzieningen en projecten georganiseerd, erkend of gesubsidieerd voor de
jeugdhulpverlening aan minderjarigen die zich in een verontrustende situatie bevinden of die
een jeugddelict hebben gepleegd, en eventueel van hun ouders, hun
opvoedingsverantwoordelijken of personen uit hun leefomgeving.”


1

,0.3 JEUGDHULP x BELEID = JEUGDHULPBELEID

• voorbeeld: tekort aan personeel in jeugdhulp
 beleid hierrond nodig
 doel: voldoende personeel
 hoe? via campagne

0.3.1 DRIE NIVEAU’S: M-M-M
! hebben sterke invloed op elkaar

clientorganisatie
luisteren naar alle stemmen
• VZW CACHET: stem van de kinderen
• OUDERS.: stem van de ouders en hulpverleners

voorbeelden




DUS... beleid maken is keuzes maken, zowel positieve als negatieve




2

,1. VERMAATSCHAPPELIJKING VAN DE JEUGDHULP

1.1 INLEIDEND: IN DE BELEIDSNOTA’S

1.1.1 DOELSTELLINGEN VAN DE JEUGDHULP (p. 79 – 84 SV1)
1. vermaatschappelijking van de jeugdhulp
2. tijdige toegang tot de jeugdhulp
3. hulpcontinuïteit voorzien en waarborgen
4. aanbod crisisjeugdhulp voorzien
5. gepast omgaan met verontrusting
6. maximale participatie van minderjarige en gezin

voorbeelden
‘welke beleidsnota zie je in onderstaande citaten?’ (examen)
• “We zetten verder in op de vermaatschappelijking van de zorg. Het is immers cruciaal
dat kwetsbare mensen hun eigen zinvolle plek in de samenleving vinden.
(Beleidsnota WVGA)
• “We zetten sterker in op de uitbouw van expertise in de jeugdhulp rond sociale
netwerken, buurtwerking, verenigingsleven, mantelzorgers… ten voordele van
kwetsbare gezinnen met kinderen en jongeren. (Actieplan Jeugdhulp, 2015)”
• “Krachtgericht werken moet, nog sterker dan vandaag, een basishouding binnen een
versterkte jeugdhulp worden (Een 2.0-aanpak voor IJH in Vlaanderen)”


1.2 WAT IS VERMAATSCHAPPELIJKING?

• vermaatschappelijking van de jeugdhulp ( = een doelstellingen van de ijh)

• zorg in de samenleving (inclusie) en door de samenleving (informele zorg)

• getrapte zorg = subsidiariteit




• ook wel voorgesteld in
concentrische cirkels (who)

• maximaal respecteren en versterken van de krachten van de cliënt en zijn omgeving
=> krachtgericht werken / empowerment

• organisatie én inhoud van zorg is veranderd
• wijzigingen in de organisatie van de zorg
= extramuralisering / de-institutionalisering
• einde van de totale instituties
• afbouw van residentiële bedden, ten voordele van ambulante, mobiele
en semi-residentiële hulp


3

, • balanced care – gebalanceerde zorg
= residentiële hv als het moet, ambulant als het kan
• kleinschalige residentiële hulp in de samenleving
• focus op informele zorg: mz en vw
• zie les 3: welzijnscreatie kan ook zonder markt;
informele zorg wordt niet meegerekend in bbp
• belgië: vw = 130 000 vte (voltijds equivalenten)
• vlaanderen: 26% verleent mantelzorg
• evolutie




 wijzigingen in de inhoud van de zorg
• wat is ideale zorg? -> autonomie van zorgvrager!
 wat wil het kind? wat willen de ouders? …
• burgerschapsparadigma
 = zorgvrager is een burger met een zorgvraag
 = mensen met een zorgvraag blijven burgers
 bv) persoon met handicap is ook een burger
• evolutie: medisch model → cliëntgericht ondersteuningsmodel
 de hulpverlener zegt wat er moet gebeuren, hulpvrager volgt
 hulpverlener zegt wat mogelijk is, hulpvrager beslist

• aanleiding van vermaatschappelijking
 maatschappelijke evoluties
• veranderende zorgvraag
• nieuwe ideeën over wat de beste zorg is
 medische en therapeutische ontwikkelingen
 kostenbeheersing


1.3 BELANG VAN HET SOCIAAL NETWERK
• belangrijk onderdeel van vermaatschappelijking
= krachtgericht werken met het sociale netwerk

• krachtgericht / empowerment
= mobiliseren van krachtbronnen in individu en zijn omgeving
= uitgangspunt van vermaatschappelijking

4