Samenvatting thema 8 attitudes

Hoofdstuk 8_attitudes
Attitudes
= Iedereen heeft standvastige houdingen en voorkeuren tegenover personen, objecten en ideeën, en
verschilt daardoor van andere mensen
= een soort van gezindheid/ mentaliteit, je individuele standvastige houding(en) ten opzichte van iets
Interne dispositie verworven, niet erfelijk (cognitief, affectief en conatief)

Attitudes
= door ervaring verworven, relatief duurzame, evaluatieve visie op iets (meestal onder invloed van externe
sociale beïnvloeding, gunstige of ongunstige waardering, op vooral een sociaal object/gegeven)

Intra-individueel consistentie
= binnen het individu is het consistent, het veranderd niet of niet veel

Inter-individuele variatie
= niet omdat ik heel bezorgd ben over het klimaat, dat anderen dat ook zijn (onder verschillende individuen
zijn er verschillen)

Normatieve druk
= Vanuit groep zal er altijd druk zijn om zich aan bepaalde groepsattitudes te conformeren. Wie graag tot
de groep gerekend wil worden, zal zich onthouden van een afwijkende opstelling

1 Soorten
Soorten attitudes
 Mentale attitudes
 Morele attitudes
 Sociale attitudes

Attitudes ten aanzien van:
 Zichzelf
 Andere individuen
 Sociale groepen
 Objecten
 Ideeën
Voorbeelden:
 Ik ben perfectionistisch/veeleisend tav mezelf
 Ik ben heel loyaal tov familie
 Oudere mensen zijn vervelend/egoïstisch zijn verantwoordelijk voor de klimaatcrisis
 Ik heb iets met vintage meubelen
 Het idee dat kinderen een vader en een moeder moeten hebben is ouderwets

2 Kenmerken
Kenmerken attitudes
 Levensnoodzakelijk
o Oriënteren ten aanzien van alles waarmee we in aanraking komen (bv. hoe staan we er
tegenover? Wat moeten of kunnen we ermee? Hoe gaan we reageren?)
 Standvastig en duurzaam
o Als we een houding aannemen, houden we het hier meestal bij – geven ons houvast en
handelingsmodus – gemakkelijkste weg: attitudes behouden

1

,  Gevormd op basis van informatie (schema!)
o Bijvoorbeeld: correctie op informatie – vrouw in winkel helpt ons – houding wijzigen
 Verloopt automatisch
o Bijvoorbeeld: caissière in winkel laat veel mensen volledig koud – lage en positieve valentie –
onverschilligheid
 Gevormd door persoonlijkheidsstructuur
o Angstig en wantrouwig in leven: sneller negatieve oordelen, anderen hebben ‘dikker vel’
o Specifieke talenten of problemen – andere houdingen
 Gevormd door ervaringen, conditionering
o Bijvoorbeeld: als kind gebeten door hond – rothekel aan honden
o Bepaalde dingen zijn ooit geassocieerd met plezierige of nare ervaringen
 Vertonen overeenkomsten met eerdere en andere attitudes
o Nieuwe attitude die gestaafd kan worden met reeds verworven attitudes, of deze in elk
geval niet tegenspreekt, zal een grotere ontstaans- en overlevingskans hebben
 Maatschappelijke rol/ positie – bepalend/ referentiegroepen
o Elke hiërarchische positie brengt binnen organisatie set aan houdingen met zich mee
o Bijvoorbeeld: werkgevers tov vakbonden/ directie tov leerkrachten…

Geen continuüm!!
 Positieve en negatieve dimensies

 Je kunt over iets in bepaalde mate een negatieve reactie hebben (soms laag negatief, weinig en soms zeer
hoog negatief)
 zelfde over positieve reactie
 Als je weinig negatief tegenover iets staat maar wel zeer positief -> krijg je algemeen een positieve attitude
 Als je zeer negatief staat en weinig (laag) positief -> krijg je negatieve attitude
 Je kunt combinaties maken -> Zeer hoog negatief en zeer hoog positief = ambivalentie (dubbel gevoel)
 Ook over bepaald thema onverschillig staan -> doet niets positief of negatief met me -> maakt me niet
zoveel uit

3 Meten
Attitudeschalen
= om attitudes van mensen te meten
= Likert-schaal
= reeks uitspraken voorgelegd die hij moet scoren op een meer puntenschaal

Expliciete, bewuste attitudes -> Likertschaal




Impliciete, onbewuste attitudes -> IAT
IAT: Impliciete Associatietest: verborgen attitudes waar we ons niet bewust van zijn
 Attitudes worden gemeten op basis van reactiesnelheid = Reactiesnelheid bepaalt attitudes


2