samenvatting sociologie

Samenvatting sociologie

De mens maakt de samenleving:

Samenleving:

 Via interactie, communicatie zelfs zonder woorden
 Communicatie is invloed uitoefenen op anderen en invloed ondergaan van anderen
 Woorden, blikken, lichaamstaal, gedrag van ander interpreteren

Interpreteren  betekenis geven aan

 Een samenleving is pas mogelijk wanneer mensen aan dezelfde situatie dezelfde betekenis
geven
Bv: Tweehonderdnegenennegentig studenten zitten in één aula, er staat één docent
vooraan. Die driehonderd mensen geven dezelfde betekenis aan deze situatie: dit is een les.
Stel je voor dat een groepje studenten dit interpreteert als dit is een feestje en begint te
roepen, zingen, dansen, zuipen … Het zou grappig zijn maar het zou niet lang duren. Bij zo
een verkeerde interpretatie is er geen samenleving mogelijk. De hogeschool zou heel plezant
worden maar niemand zou nog een diploma halen.

Gelijke interpretatie:

 Weten wat we kunnen verwachten van elkaar
 Voorspelbaarheid en routine
 Weten hoe ons te gedragen in welke situatie

Mattheus effect  vaak voorkomende vorm van rechtvaardigheid, “wie al heeft, krijgt nog meer.
Wie weinig heeft, zal dat weinige verliezen.”

Bv: mensen die een uitkering krijgen en toch zwart werken

Politieke correctheid  iets niet zeggen of niet doen, uit angst te worden beschuldigd van
discriminatie of racisme.

Bv: zwarte piet heisa

Voorspelbare gedragspatronen:

 Zelfde betekenis geven aan situatie, kans groot dat we op dezelfde manier gaan reageren, zo
ontstaan voorspelbare patronen in gedrag

Civil attention  beschaafd negeren, op een beschaafde wijze geen aandacht aan elkaar besteden

Bv: op tram niet iemand recht in de ogen kijken

Hoe maakt de mens de samenleving:

 Min of meer situaties op dezelfde manier interpreteren
 Orde in de samenleving
 Ordelijk samenleven als we het grotendeels eens zijn met de ander over de definitie van die
situatie
 De mens creëert zijn eigen sociale realiteit  verwoord in Thomas-theorama, 1928
 Als mensen situaties als echt definiëren, dan worden die echt in hun ogen
 Bestuderen van interactiepatronen noodzakelijk voor het begrijpen van menselijk gedrag

,  Interageren met anderen op verschillende niveaus:
Micro  tussen individuen
Meso  grotere groepen, organisaties, voorzieningen, lokale gemeenschappen
Macro  samenleving als geheel

Groepen en organisaties maken de samenleving:

Groep:

 Gedurende langere tijd in interactie met elkaar, vormen een groep
 Groep ontstaat van onder uit, door interacties tussen de leden
 Groepsleden gaan hun situatie op dezelfde manier definiëren, er ontstaan gedragspatronen,
routine en voorspelbaarheid
 Ene groep geest van samenwerking ontstaan, andere groep sterke hiërarchie ontstaan of
subgroepen

Sociologen over groepen:

Groep is aantal personen…

 Met duurzame interacties
 Waarvan leden bepaalde positie innemen
 Waarin spontaan regels ontstaan die gedrag bepalen en voorspelbaar maken
 Waarvan leden gebonden zijn door gevoel van samenhorigheid

Soorten groepen:

Primaire groep  mensen kennen elkaar goed, interacties intensief en hebben vaak emotionele kant

Bv: gezin

Peergroup  groep van gelijken, meestal zelfde leeftijd, langdurig met elkaar optrekken

Secundaire groep  grotere groepen, contacten minder intens en meer gericht op zakelijk en
taakgericht samenwerken, posities duidelijker omschreven

Bv: aula met docent

Doelgroep  mensen met deels dezelfde kenmerken, maar vormen niet noodzakelijk een groep,
zorg of opvang bedoelt om groepsgevoel te vergroten

Bv: jeugdhuis, voorziening

Organisatie:

Organisatie:

 Aantal mensen die in goed doordachte vorm met elkaar samenwerken
 Interacties die verlopen vanuit duidelijk omschreven posities
 Gemeenschappelijk doel
 Interacties gericht op realiseren van doel
 Herkenbaar als geheel
 Interageert met andere organisaties

Bv: Deze school is een organisatie. Het gaat om veel meer dan het gebouw. De organisatie is de
optelsom van alle interacties: de lessen en examens, de studenten onder elkaar, de directie, de