2023
Methoden van
kwalitatief onderzoek
SAMENVATTING COLLEGES + BOEK BRYMAN
Inhoudsopgave
College 1: inleiding in kwalitatief onderzoek..................................................................................................1
, Hoofdstuk 16........................................................................................................................................................5
Paragraaf 24.3.....................................................................................................................................................7
College 2: methoden van dataverzameling..................................................................................................... 7
Hoofdstuk 18......................................................................................................................................................11
Hoofdstuk 19......................................................................................................................................................11
College 3: focusgroepen kwalitatieve data-analyse.......................................................................................12
Hoofdstuk 20......................................................................................................................................................16
Hoofdstuk 23......................................................................................................................................................17
College 4: taal in kwalitatief onderzoek, sampling........................................................................................17
Hoofdstuk 21 van het boek................................................................................................................................20
Hoofdstuk 17 van het boek................................................................................................................................21
College 5: praktijk, ethiek en tentamen........................................................................................................ 22
College 1: inleiding in kwalitatief onderzoek
Mededelingen vak
Coördinator: Anja van der Voort
Tentamenstof:
- Boek bryman
- Colleges
, - Koppelingen praktijk in colleges (de voorbeelden)
- Artikelen (2)
Tentamen: 30 mc en open vraag met a, b, c, d
Wat is kwalitatief onderzoek?
Nadruk op woorden, maar verschillende benaderingen:
1) Inductieve benadering: Op basis van gegevens/bevindingen wordt theorie
gegenereerd.
- Geen hypothese/theorie
- Observeren, luisteren en praten en op basis daarvan theorie vormen
(waarschijnlijk…)
- Waarschijnlijkheidsrelatie (niet noodzakelijkheidsrelatie)
2) Constructivistische visie: Sociale werkelijkheid wordt door mensen zelf
gecreëerd (ook door de onderzoeker). Bijv. Cultuur
- Ontologie: doel om te achterhalen hoe onze werkelijkheid eruitziet?
- Jouw idee is niet het idee van iemand anders
- Veranderlijk (als actoren, tijd, situatie veranderd dan veranderd concept ook)
- Voorbeeld: overgewicht, gezondheid, homoseksualiteit
3) Interpretatieve visie
- Tegenhanger positivisme: harde manier van onderzoek doen, hoe kunnen wij
kennis vergaren? Volgens positivisme: causaliteit en logische verbanden.
- Dit kan niet in de interpretatieve visie…
- Kun je in de sociale wetenschappen wel de natuurwetenschappelijke methode
toepassen?
- Kennis op basis van interpretaties van ‘actoren’
In pedagogiek zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek
Basisaannamen? Dan stel je jezelf andere vragen
Kwalitatief onderzoeker denkt meer in termen van gemiddelden
Blackfoot -> storytelling belangrijk
- Lea Zuyderhoudt ging bij hun onderzoek doen, zonder dat ze wist wat
- Ze ging daar leven: koken, slapen etc.
- Zonder begrip situatie -> foute data: ze spraken wel blackfoot, maar vonden dat
andere het beter konden dus antwoorden ‘nee’.
Je moet soms meer de diepte ingaan en begrip krijgen van bepaalde mensen ->
kwalitatief onderzoek
De ‘bezigheden’ van kwalitatief onderzoekers
Ze zoeken niet zo naar de waarheid, want de waarheid veranderd steeds:
constructivisme. Willen ook flexibel zijn, want ze weten dingen niet.
Kijken door de ogen van de onderzochten:
- De rol van de ander aannemen: de betekenis begrijpen die mensen aan hun
wereld geven
- Beschrijving van en nadruk op de context (mensen observeren in natuurlijke
situatie): naturalistisch
Methoden van
kwalitatief onderzoek
SAMENVATTING COLLEGES + BOEK BRYMAN
Inhoudsopgave
College 1: inleiding in kwalitatief onderzoek..................................................................................................1
, Hoofdstuk 16........................................................................................................................................................5
Paragraaf 24.3.....................................................................................................................................................7
College 2: methoden van dataverzameling..................................................................................................... 7
Hoofdstuk 18......................................................................................................................................................11
Hoofdstuk 19......................................................................................................................................................11
College 3: focusgroepen kwalitatieve data-analyse.......................................................................................12
Hoofdstuk 20......................................................................................................................................................16
Hoofdstuk 23......................................................................................................................................................17
College 4: taal in kwalitatief onderzoek, sampling........................................................................................17
Hoofdstuk 21 van het boek................................................................................................................................20
Hoofdstuk 17 van het boek................................................................................................................................21
College 5: praktijk, ethiek en tentamen........................................................................................................ 22
College 1: inleiding in kwalitatief onderzoek
Mededelingen vak
Coördinator: Anja van der Voort
Tentamenstof:
- Boek bryman
- Colleges
, - Koppelingen praktijk in colleges (de voorbeelden)
- Artikelen (2)
Tentamen: 30 mc en open vraag met a, b, c, d
Wat is kwalitatief onderzoek?
Nadruk op woorden, maar verschillende benaderingen:
1) Inductieve benadering: Op basis van gegevens/bevindingen wordt theorie
gegenereerd.
- Geen hypothese/theorie
- Observeren, luisteren en praten en op basis daarvan theorie vormen
(waarschijnlijk…)
- Waarschijnlijkheidsrelatie (niet noodzakelijkheidsrelatie)
2) Constructivistische visie: Sociale werkelijkheid wordt door mensen zelf
gecreëerd (ook door de onderzoeker). Bijv. Cultuur
- Ontologie: doel om te achterhalen hoe onze werkelijkheid eruitziet?
- Jouw idee is niet het idee van iemand anders
- Veranderlijk (als actoren, tijd, situatie veranderd dan veranderd concept ook)
- Voorbeeld: overgewicht, gezondheid, homoseksualiteit
3) Interpretatieve visie
- Tegenhanger positivisme: harde manier van onderzoek doen, hoe kunnen wij
kennis vergaren? Volgens positivisme: causaliteit en logische verbanden.
- Dit kan niet in de interpretatieve visie…
- Kun je in de sociale wetenschappen wel de natuurwetenschappelijke methode
toepassen?
- Kennis op basis van interpretaties van ‘actoren’
In pedagogiek zowel kwalitatief als kwantitatief onderzoek
Basisaannamen? Dan stel je jezelf andere vragen
Kwalitatief onderzoeker denkt meer in termen van gemiddelden
Blackfoot -> storytelling belangrijk
- Lea Zuyderhoudt ging bij hun onderzoek doen, zonder dat ze wist wat
- Ze ging daar leven: koken, slapen etc.
- Zonder begrip situatie -> foute data: ze spraken wel blackfoot, maar vonden dat
andere het beter konden dus antwoorden ‘nee’.
Je moet soms meer de diepte ingaan en begrip krijgen van bepaalde mensen ->
kwalitatief onderzoek
De ‘bezigheden’ van kwalitatief onderzoekers
Ze zoeken niet zo naar de waarheid, want de waarheid veranderd steeds:
constructivisme. Willen ook flexibel zijn, want ze weten dingen niet.
Kijken door de ogen van de onderzochten:
- De rol van de ander aannemen: de betekenis begrijpen die mensen aan hun
wereld geven
- Beschrijving van en nadruk op de context (mensen observeren in natuurlijke
situatie): naturalistisch
