29 JUNI 2022
MODULE 1.1 BEGELEIDEN IN DE
LEEFWERELD
PROPEDEUSE FASE
KAYLEE MARIA SOLIMAN
693356
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 2
1 Het in kaart brengen van de client ....................................................................................................... 3
1.1 Clientprofiel autisme spectrum stoornis ................................................................................. 3
1.2 Situatie analyse client .............................................................................................................. 5
1.3 Overeenkomsten en verschillen clientprofiel en client. ......................................................... 7
2 Het begeleidingsplan ....................................................................................................................... 8
2.1 Huidige situatie analyse................................................................................................................. 8
2.2 Begeleidingsdoelen ....................................................................................................................... 8
2.3 Activiteiten en planning ................................................................................................................ 8
2.4 Evaluatie ........................................................................................................................................ 9
3 Het begeleidingstraject ................................................................................................................. 10
3.1 Het veranderingsproces ........................................................................................................ 10
3.1.1 Bronnen van verandering ..................................................................................................... 10
3.1.2 4 niveaus van psychosociaal functioneren .................................................................... 11
3.1.3 Afweermechanisme....................................................................................................... 11
3.2 Persoonlijk agogisch handelen .............................................................................................. 12
3.3 Koppeling theorie .................................................................................................................. 13
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 15
1
, Inleiding
In dit verslag toon ik u de bewijsstukken waarin ik laat zien dat ik in staat ben een client te
begeleiden op verschillende gebieden van hun leefwereld. Dit laat ik zien door een begeleidingsplan
op te stellen inclusief de ondersteuningsvraag, mijn kennis in agogisch handelen en het schetsen van
clientprofielen. Ik geef de verschillen en overeenkomsten weer en het begeleidingstraject in zijn
vervolg.
De kennis die ik heb opgedaan om dit verslag te kunnen schrijven komen grotendeels uit mijn
werkveld. Al een aantal jaar werk ik dagelijks met begeleidingsplannen, ondersteuningsvragen en de
normen en waarden van mijn cliënten.
Ik heb deze kennis bij verschillende organisaties mogen ontdekken. Elke organisatie werkt met een
ander systeem, heeft zijn eigen visie en zien de begeleidingsplannen er anders uit.
Voor dit verslag gebruik ik de documenten die ik in mijn huidige werk toepas. De documenten zijn
overzichtelijk, duidelijk en ook goed te begrijpen voor de cliënten waar ik mee werk. Mijn cliënten
mogen ten alle tijden de begeleidingsplannen inzien, een mening geven of veranderingen bespreken
zodat mijn plannen altijd recent zijn.
Wegens de actuele privacy wet AVG zal ik in dit verslag geen namen en persoonsgegevens
benoemen. De client die ik gebruik voor dit verslag zal ik benoemen met client A (Algemene
verordening gegevensbescherming (AVG), 2016).
2
MODULE 1.1 BEGELEIDEN IN DE
LEEFWERELD
PROPEDEUSE FASE
KAYLEE MARIA SOLIMAN
693356
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................................... 2
1 Het in kaart brengen van de client ....................................................................................................... 3
1.1 Clientprofiel autisme spectrum stoornis ................................................................................. 3
1.2 Situatie analyse client .............................................................................................................. 5
1.3 Overeenkomsten en verschillen clientprofiel en client. ......................................................... 7
2 Het begeleidingsplan ....................................................................................................................... 8
2.1 Huidige situatie analyse................................................................................................................. 8
2.2 Begeleidingsdoelen ....................................................................................................................... 8
2.3 Activiteiten en planning ................................................................................................................ 8
2.4 Evaluatie ........................................................................................................................................ 9
3 Het begeleidingstraject ................................................................................................................. 10
3.1 Het veranderingsproces ........................................................................................................ 10
3.1.1 Bronnen van verandering ..................................................................................................... 10
3.1.2 4 niveaus van psychosociaal functioneren .................................................................... 11
3.1.3 Afweermechanisme....................................................................................................... 11
3.2 Persoonlijk agogisch handelen .............................................................................................. 12
3.3 Koppeling theorie .................................................................................................................. 13
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 15
1
, Inleiding
In dit verslag toon ik u de bewijsstukken waarin ik laat zien dat ik in staat ben een client te
begeleiden op verschillende gebieden van hun leefwereld. Dit laat ik zien door een begeleidingsplan
op te stellen inclusief de ondersteuningsvraag, mijn kennis in agogisch handelen en het schetsen van
clientprofielen. Ik geef de verschillen en overeenkomsten weer en het begeleidingstraject in zijn
vervolg.
De kennis die ik heb opgedaan om dit verslag te kunnen schrijven komen grotendeels uit mijn
werkveld. Al een aantal jaar werk ik dagelijks met begeleidingsplannen, ondersteuningsvragen en de
normen en waarden van mijn cliënten.
Ik heb deze kennis bij verschillende organisaties mogen ontdekken. Elke organisatie werkt met een
ander systeem, heeft zijn eigen visie en zien de begeleidingsplannen er anders uit.
Voor dit verslag gebruik ik de documenten die ik in mijn huidige werk toepas. De documenten zijn
overzichtelijk, duidelijk en ook goed te begrijpen voor de cliënten waar ik mee werk. Mijn cliënten
mogen ten alle tijden de begeleidingsplannen inzien, een mening geven of veranderingen bespreken
zodat mijn plannen altijd recent zijn.
Wegens de actuele privacy wet AVG zal ik in dit verslag geen namen en persoonsgegevens
benoemen. De client die ik gebruik voor dit verslag zal ik benoemen met client A (Algemene
verordening gegevensbescherming (AVG), 2016).
2
