Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Complete samenvatting boek Journalistieke nieuwsgaring en productie

Rating
-
Sold
9
Pages
75
Uploaded on
22-12-2022
Written in
2021/2022

EERSTE ZIT GESLAAGD! Samenvatting van het boek journalistieke nieuwsgaring en productie. Zeer overzichtelijk en makkelijk te begrijpen. Slechts 75 pagina's. (Met deze samenvatting weet u genoeg, slides niet meer nodig.)

Institution
Course

Content preview

Samenvatting Journalistieke
nieuwsgaring en productie




2de bach. Wout Vermeir ® 1

,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1: van massamaatschappij naar netwerkmaatschappij ..................................................4
1.1 Inleiding ................................................................................................................................4
1.2 Massamaatschappij: definiëring................................................................................................4
1.3 Netwerkmaatschappij: oorzaken en definiëring.......................................................................5
Globalisering: space of flows ......................................................................................................6
1.4 Gevolgen van de netwerkmaatschappij voor de journalistiek................................................7
1.5 Tegengestelde visies op evolutie van journalistiek in de netwerkmaatschappij..................7
(a) Pessimistische visie: commercialisering ..........................................................................7
(b) Optimistische visie: netwerkjournalistiek .....................................................................9
1.6 Conclusie .....................................................................................................................................9

Hoofdstuk 2: journalistiek als beroep ...............................................................................................10
2.1 Wie is de journalist? .................................................................................................................10
2.1.1 Inleiding ..............................................................................................................................10
2.1.2 Verschillende definities voor een journalist ...................................................................10
2.1.3 Invalshoek 1: definitie van een journalist gerelateerd aan journalistiek als beroep vs.
journalistiek als vakmanschap ..................................................................................................11
2.1.4 Invalshoek 2: definitie van journalist gerelateerd aan recht versus ethiek .................13
2.1.5 Rolopvattingen van professionele journalisten ..............................................................13
2.1.6 Vervangt robotjournalistiek de journalist in de toekomst? ...........................................17
2.1.7 Conclusie ............................................................................................................................17
2.2 het profiel van de professionele journalist .............................................................................18
2.2.1 Inleiding ..............................................................................................................................18
2.2.3 De eerste profielstudies ....................................................................................................18
2.2.4. Het profiel van de Belgische journalist (2018) ...............................................................19
2.2.5 Conclusie ............................................................................................................................22

Hoofdstuk 3: Nieuwsproductie...........................................................................................................23
3.1 nieuwsselectie ...........................................................................................................................23
3.1.1 Inleiding ..............................................................................................................................23
3.1.2 Vroege sociologische periode: de journalist als individuele beslisser ........................23
3.1.3 Middenperiode van sociologische studeis naar nieuwsselectie ..................................25
3.1.4 Late periode van sociologische studies ..........................................................................26
3.1.5 Integratie verschillende periodes van sociologisch onderzoek ...................................28
3.1.6 Nieuwsselectie in de netwerkmaatschappij ....................................................................30
3.1.7 Conclusie ............................................................................................................................33
3.2 Het brongebruik van journalisten ............................................................................................34
3.2.1 Inleiding ..............................................................................................................................34
3.2.2 Historisch overzicht naar journalistieke bronnen ..........................................................34
3.2.3 Vroege sociologische periode: de journalist als individuele beslisser ........................35
3.2.4 Middenperiode van sociologische studies naar nieuwsselectie ..................................35
3.2.5 Late periode van sociologische studies ..........................................................................38
3.2.6 Journalistieke bronnen in de netwerkmaatschappij ......................................................40
2.3.7 Conclusie ............................................................................................................................43
3.3 Framing in de nieuwsmedia .....................................................................................................44
3.3.1 Inleiding ..............................................................................................................................44
3.2.2 Het ontstaan en de evolutie van framing .........................................................................44
3.3.3 Media- versus audienceframes ........................................................................................45
3.3.4 Mediaframes verder uitgediept en onderzocht ...............................................................47
3.3.5 Diverse frames in het framingproces ..............................................................................48
3.3.6 Empirisch onderzoek naar mediaframes .........................................................................51
3.3.7 Conclusie ............................................................................................................................52


2de bach. Wout Vermeir ® 2

,Hoofdstuk 4: Het publiek als nieuwsconsument en nieuwsproducent ..........................................53
4.1 Inleiding .....................................................................................................................................53
4.2 Nieuwsconsumptie: van massapubliek naar ‘the daily me’ ..................................................53
De jonge nieuwsconsument: Kranten/Nieuws in de klas .......................................................54
De jonge nieuwsconsument: belangrijkste nieuwskanalen ...................................................55
Personalisering van nieuws: The Daily Me ..............................................................................55
Nieuwe consumptiepatronen .....................................................................................................56
Nieuwsconsumptie als ‘experience’ .........................................................................................57
4.3 Nieuwsproductie: het publiek als produser ...........................................................................57
(1) Burgerjournalistiek ............................................................................................................57
(2) Participatieve journalistiek................................................................................................58
4.4 Conclusie ...................................................................................................................................59

Hoofdstuk 5: Businessmodellen van nieuwsorganisaties ..............................................................60
5.1 Inleiding .....................................................................................................................................60
5.2 Dagbladen ..................................................................................................................................60
5.2.2 Op zoek naar nieuwe inkomsten ......................................................................................63
5.3 Audiovisuele media ..................................................................................................................66
5.4 Net-native nieuwssites .............................................................................................................67
5.5 Conclusie ...................................................................................................................................67

Hoofdstuk 6: actueel debat: Fake news ............................................................................................68
6.1 Inleiding .....................................................................................................................................68
6.2 Fake news: nieuw sinds 2016? ................................................................................................68
6.3 Fake news: waarom vandaag bovenaan de agenda? ............................................................69
6.4 Fake news: definitie ..................................................................................................................69
6.4.1 Fake news als genre ..........................................................................................................70
6.4.2 Fake news als label ...........................................................................................................71
6.5 De impact van fake news..........................................................................................................71
6.6 Hoe en door wie kan fake nieuws worden aangepakt? .........................................................71
6.7 Deepfakes: een beangstigend toekomstbeeld .......................................................................74
6.8 Conclusie ...................................................................................................................................75




2de bach. Wout Vermeir ® 3

, Hoofdstuk 1: van massamaatschappij naar
netwerkmaatschappij

1.1 Inleiding

Journalistiek is een kind van haar tijd. Nieuws is een product van de historische,
technologische, politieke, economische en culturele factoren die typisch zijn voor een
samenleving op een bepaald moment.

Bij een nieuwe technologie komt ook bezorgdheid kijken. Er worden veel vragen
gesteld over de effecten van nieuws op het publiek (radio) of op een dalende kwaliteit
van nieuws (televisie).

Digitale technologieën zetten de samenleving wel op zijn kop. In elektronische
informatienetwerken worden informatiestromen gedecentraliseerd, multilineair, veel
interactiever en informatieverspreiders vermenigvuldigen.

Nieuwsorganisaties kunnen defensief reageren (bv. commercialisering) of trachten
zich zo goed mogelijk aan te passen (bv. structurele transformatie).

1.2 Massamaatschappij: definiëring

Journalism studies is jonge discipline die onderdeel is van
communicatiewetenschappen. Die is ontstaan bij de opkomt van de massamedia
(kranten, einde 19de – begin 20ste eeuw). Het bestond uit bezorgdheid over impact
van massamedia op het grote publiek, deze worden meestal gegroepeerd als
‘massamaatschappijtheorie’.

Dankzij technologische, maatschappelijke en politieke ontwikkelingen werden
kranten een massamedium:

- Afschaffing zegelbelasting
- daling papierprijs
- kiesrecht (interesse in politiek)
- schoolplicht (daling analfabetisme)

Na radio en televisie kwam er dan ook bezorgdheid over effecten van
massacommunicatie op het publiek. Dit versterkte na WO1 (effecten propaganda).
En tijdens het interbellum wanneer reclame en public relations sterk in opmars
waren.

Massacommunicatie wordt gedefinieerd als een eenrichtsverkeer in een lineair
proces ‘het verspreiden van boodschappen via media start bij de communicator die
via een medium naar een massa ontvangers verstuurt.


Het bekendste model is dat van ‘founding father’ Harold D. Lasswell.



2de bach. Wout Vermeir ® 4

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Unknown
Uploaded on
December 22, 2022
Number of pages
75
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$10.42
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
communicatiewetenschapper1 Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
27
Member since
3 year
Number of followers
21
Documents
6
Last sold
11 months ago

3.0

2 reviews

5
0
4
1
3
0
2
1
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions