100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting gerontologie

Rating
-
Sold
1
Pages
63
Uploaded on
22-12-2022
Written in
2022/2023

Samenvatting gerontologie

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
Yes
Uploaded on
December 22, 2022
Number of pages
63
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

GERONTOLOGIE
1. ALGEMENE INLEIDING IN DE GERONTOLOGIE

1.1 ALGEMENE INLEIDING

1.1.1 WAT IS GERONTOLOGIE?

Gerontologie = wetenschap van het ouder worden



Gerontologie bestudeerd

 Profiel van de oudere volwassene
 Ouder worden als ontwikkelingsproces
 Vergrijzing als sociaal gegeven



1.1.2 CENTRALE DOELSTELLINGEN

Healthy ageing

 Levenslang proces
 In stand houden van functionele mogelijkheden
 Bevorderen zelfredzaamheid
 Promotie en preventie



Succesful ageing

 Nadruk op welzijn en kwaliteit van leven
 Veerkracht
 Zelfregie



Productive ageing

 Activiteiten
 Bijdrage leveren aan de samenleving/gemeenschap



Active ageing

 Proces optimaliseren gezindheid, participatie en veiligheid
 Kwaliteit van leven verhogen
 Participeren samenleving



1.1.3 UITDAGINGEN 21 E EEUW
Uitdaging 21e eeuw = healthy ageing
1

,  Fysiek welbevinden
 Sociaal welbevinden
 Mentaal welbevinden



Andere uitdagingen:

 Ouderdom was vroeger geen evidentie
 Vergrijzing van onze maatschappij
 meer buurtzorg en mantelzorg
 Beeldvorming van de oudere persoon is erg belangrijk
 oudere persoon moet meer positief afgebeeld worden



1.2 BEGRIPSBEPALING VAN DE OUDERE POPULATIE

1.2.1 BEGRIPSBEPALING: VISIE OP OUDER WORDEN IN DE OUDHEID


Er zijn verschillende visies op het ouder worden.
Manheimer onderscheidt 4 visies op het ouder worden

 De visie van Plato
 De visie van Aristoteles
 De visie van Cicero
 De visie van Montaigne


Plato

 Oudere populatie verwerft nieuwe inzichten door studie
 Oudere personen leveren een bijdrage aan de maatschappij
 Ouder worden is niet erg



Aristoteles

 Oudere personen moeten zich terug trekken uit de maatschappij
 Je moet aanvaarden dat je ouder wordt
 Je mag geen initiatief meer nemen in de samenleving
 Cumming en Henry (1961) vertalen dit in de disengagementtheorie



Cicero en Montaigne

 Ouderen moeten zo lang mogelijk actief blijven
 Ouderen moeten zich actief verzetten tegen teruggang en verlies (activiteitstheorie)
Postmodern oogpunt

 Maatschappij stelt ouder worden vooral negatief voor
 Niet laten leiden door de negatieve stereotypen omtrent ouderen, want dit heeft
een grote impact op onze maatschappij

2

,1.2.2 BEGRIPSBEPALING: 4 GENERATIES


De vooroorlogse generatie (1910 – 1930)

 Gehoorzaamheid en conventionele waarden centraal.
 Geconfronteerd met minstens één WO.



De stille generatie (1931 – 1941)

 Opgegroeid met dreiging van een WO
 Ruim aanwezig in vrijwilligerswerk



De protestgeneratie/babyboomers (1941 – 1955)

 Rebelleerden tegen het klein burgerlijk moraal
 Vb. hippies, strijden voor vrouwenrechten, …



De verloren generatie (1956 – 1970)

 Jeugdwerkloosheid
 Kwaliteit van leven werd belangrijk (inzien dat niet alles werken is)
 Welvaart stijgt



1.2.3 DEFINIËREN VAN DE OUDERE POPULATIE
Senior versus kwetsbare oudere persoon

 Enorme evolutie van de omschrijving
 Vroeger werd er geen onderscheid gemaakt in activiteit en leeftijd
o Bejaarden waren 60plussers




1.3 DE GROEP VAN DE DERDE LEEFTIJD

 Na 1980 sprak men van actieve bejaarden versus oudere bejaarden
o Revolutie: ‘wij willen een onderscheid’
 Jongbejaarden: actief en dynamisch jonggepensioneerden
 Bejaarden
 Hoogbejaarden
 Nieuw begrip: senioren

3

, Frêle ouderen

 Kwetsbaar
 Fysieke achteruitgang
 Cognitieve en sociale achteruitgang
 Minder autonoom




1.4 DEMOGRAFISCHE VERANDERING

1.4.1 VERGRIJZING


Oorzaak vergrijzing

 Toename levensverwachting
o Medische kennis en technologie neemt toe
o Toenemende welvaart
 Nataliteit
o Dalend aantal geboortes
o Stijging gemiddelde leeftijd voor het krijgen van een eerste kind
 Dubbele vergrijzing
o De oudste ouderen nemen toe
o Meer nood aan zorg



Dubbele vergrijzing

 Verhouding oudste oudere personen t.o.v. de totale oudere populatie
 Aandeel oudste oudere personen neemt steeds toe



Effecten vergrijzing

 Rechtstreekse effecten op de ouderenzorg
 Meer plaatsen creëren in residentiële ouderenzorg
 Thuiszorg betaalbaar houden
 Wanverhouding beroepsactieve leeftijd en gepensioneerden (meer gepensioneerden
dan beroepsactieve leeftijd)
 ouderenafhankelijkheidsgraad

1.5 MAATSCHAPPELIJKE BEELDVORMING

 Heel wat vooroordelen binnen onze maatschappij
 Geen positieve blik op de oudere populatie
 Negatief stereotiep ouderdomsbeeld
o Intellectueel functioneren
o Persoonlijke relaties
o Sociale relaties
 Creatie van een optimaal ouderenbeeld

4
$15.11
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
hannevervaeke

Get to know the seller

Seller avatar
hannevervaeke Hogeschool West-Vlaanderen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
3
Member since
3 year
Number of followers
2
Documents
2
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions