VBS3-16
Schriftelijke toets 2021-2022,
1
,Inhoudsopgave
VBS3-16_TSD1.................................................................................................................................3
VBS3-16_TSD2.................................................................................................................................4
VBS3-16_TSD3.................................................................................................................................5
VBS3-16_TSD4.................................................................................................................................6
VBS3-16_TSD5.................................................................................................................................7
COVA & VTV......................................................................................................................................8
VBS3-16_TSD6.................................................................................................................................8
VBS3-16_TSD7.................................................................................................................................9
VBS3-16_TSD8...............................................................................................................................10
.....................................................................................................................................................10
VBS3-16_TSD9..............................................................................................................................11
VBS3-16_TSD10.............................................................................................................................12
VBS3-16_TSD11.............................................................................................................................13
MEDISCH BIOLOGIE.........................................................................................................................14
VBS3-16_TSD12.............................................................................................................................14
VBS3-16_TSD13.............................................................................................................................15
VBS3-16_TSD14.............................................................................................................................16
VBS3-16_TSD15.............................................................................................................................17
VBS3-16_TSD16.............................................................................................................................18
VBS3-16_TSD17.............................................................................................................................19
VBS3-16_TSD18.............................................................................................................................20
VBS3-16_TSD19.............................................................................................................................21
VBS3-16_TSD20.............................................................................................................................22
VBS3-16_TSD21.............................................................................................................................23
.....................................................................................................................................................23
VBS3-16_TSD22.............................................................................................................................24
VBS3-16_TSD23.............................................................................................................................25
VBS3-16_TSD24.............................................................................................................................26
VBS3-16_TSD25.............................................................................................................................27
VBS3-16_TSD26.............................................................................................................................27
ALGEMENE THEORIE........................................................................................................................28
VBS3-16_TSD27.............................................................................................................................29
VBS3-16_TSD28.............................................................................................................................30
VBS3-16_TSD29.............................................................................................................................31
VBS3-16_TSD30.............................................................................................................................32
VBS3-16_TSD31.............................................................................................................................33
VBS3-16_TSD32.............................................................................................................................34
2
,VBS3-16_TSD33.............................................................................................................................35
VBS3-16_TSD34.............................................................................................................................35
VBS3-16_TSD35.............................................................................................................................36
VBS3-16_TSD36.............................................................................................................................37
LITERATUURLIJST.............................................................................................................................38
Klinisch redeneren
VBS3-16_TSD1
Voeding: vragen [1]
1. Heeft u een goede eetlust?
2. Is uw eetlust veranderd sinds u een wond op uw linkervoet heeft
gekregen?
3. Wat eet u tussendoor en hoe vaak?
4. Weet u hoe zwaar u woog voordat u de necrotische wond had?
5. Heeft u eventueel slikproblemen?
6. Kunt u zelf uw eigen ontbijt/maaltijd klaarmaken?
7. Vind u de maaltijden die u eet lekker?
8. Bent u gelovig? Zo ja, doet u vanuit u geloof mee aan vasten of
vegetarisch eten?
Lichamelijk onderzoek: [1]
Hoe erg is de gezondheidstoestand van mevrouw de Wit? Mevrouw is diabeet en heeft een
grote necrotische wond op haar voet. De verpleegkundige ziet dat het huis van mevrouw
verwaarloosd is. Daarnaast ziet mevrouw er vermagerd uit, dit is te zien aan de loszittende
kleding van mevrouw. Er is duidelijk te zien dat de kleding van mevrouw groot is voor haar.
De verpleegkundige stelt de volgende lichamelijke onderzoeken vast:
1. Huid inspecteren naar verkleuringen (huidtoestand)
2. Gewicht wegen en lengte meten (Body Mass Index= BMI)
3. Inname en verliezen bijhouden in het systeem
4. De Subjective Global assessment (SGA) gebruiken om de
voedingstoestand aan te kaarten.
5. SNAQ65+ score
3
, VBS3-16_TSD2
Risico signalering [2]
1. De cliënt observeren en een diagnose vaststellen.
2. Voorlichting geven en stimuleren bij zelfredzaamheid.
3. Evalueren en mogelijk bijstellen.
Mevrouw de Wit heeft een necrotische wond aan haar linkervoet, hierdoor
loopt zij risico op scepsis of amputatie (wond) [5]. Bij het observeren
was het de wijkverpleegkundige opgevallen dat haar huis naar wond en
urine stonk en zij zag er mager uit. Daarnaast was haar huis rommelig.
Haar dochter komt minder langs vanwege de coronamaatregelen, hierdoor
moet mevrouw zelf meer doen. Mevrouw loopt risico op ondervoeding
[5], omdat zij een wond op haar linkervoet heeft. Hierdoor let zij mogelijk
meer op haar wond dan om te gaan eten. Mevrouw loopt risico op vallen
[5], omdat zij een wond heeft op haar voet en hierdoor geen goede
evenwichtsbalans heeft. Hierdoor loopt mevrouw ook risico op vallen
[5]. Door een vroeg signalering te doen kan het probleem
voorkomen/verminderd worden. Mevrouw is diabeet, maar toch ziet ze er
mager uit. Daarom neemt de verpleegkundige een SNAQ 65+ [3]af bij
mevrouw om te achterhalen of mevrouw ondergewicht/ondervoed is.
Nadat er vastgesteld wordt dat mevrouw ondergewicht heeft, zal er
informatie en advies worden gegeven over de gevolgen van ondervoeding
en over eet producten. Het geven van een folder zal helpen om de
informatie te laten hangen bij de cliënt. Als het nodig zal zijn, kan de
huisarts en de diëtist ingeschakeld worden.
4
Schriftelijke toets 2021-2022,
1
,Inhoudsopgave
VBS3-16_TSD1.................................................................................................................................3
VBS3-16_TSD2.................................................................................................................................4
VBS3-16_TSD3.................................................................................................................................5
VBS3-16_TSD4.................................................................................................................................6
VBS3-16_TSD5.................................................................................................................................7
COVA & VTV......................................................................................................................................8
VBS3-16_TSD6.................................................................................................................................8
VBS3-16_TSD7.................................................................................................................................9
VBS3-16_TSD8...............................................................................................................................10
.....................................................................................................................................................10
VBS3-16_TSD9..............................................................................................................................11
VBS3-16_TSD10.............................................................................................................................12
VBS3-16_TSD11.............................................................................................................................13
MEDISCH BIOLOGIE.........................................................................................................................14
VBS3-16_TSD12.............................................................................................................................14
VBS3-16_TSD13.............................................................................................................................15
VBS3-16_TSD14.............................................................................................................................16
VBS3-16_TSD15.............................................................................................................................17
VBS3-16_TSD16.............................................................................................................................18
VBS3-16_TSD17.............................................................................................................................19
VBS3-16_TSD18.............................................................................................................................20
VBS3-16_TSD19.............................................................................................................................21
VBS3-16_TSD20.............................................................................................................................22
VBS3-16_TSD21.............................................................................................................................23
.....................................................................................................................................................23
VBS3-16_TSD22.............................................................................................................................24
VBS3-16_TSD23.............................................................................................................................25
VBS3-16_TSD24.............................................................................................................................26
VBS3-16_TSD25.............................................................................................................................27
VBS3-16_TSD26.............................................................................................................................27
ALGEMENE THEORIE........................................................................................................................28
VBS3-16_TSD27.............................................................................................................................29
VBS3-16_TSD28.............................................................................................................................30
VBS3-16_TSD29.............................................................................................................................31
VBS3-16_TSD30.............................................................................................................................32
VBS3-16_TSD31.............................................................................................................................33
VBS3-16_TSD32.............................................................................................................................34
2
,VBS3-16_TSD33.............................................................................................................................35
VBS3-16_TSD34.............................................................................................................................35
VBS3-16_TSD35.............................................................................................................................36
VBS3-16_TSD36.............................................................................................................................37
LITERATUURLIJST.............................................................................................................................38
Klinisch redeneren
VBS3-16_TSD1
Voeding: vragen [1]
1. Heeft u een goede eetlust?
2. Is uw eetlust veranderd sinds u een wond op uw linkervoet heeft
gekregen?
3. Wat eet u tussendoor en hoe vaak?
4. Weet u hoe zwaar u woog voordat u de necrotische wond had?
5. Heeft u eventueel slikproblemen?
6. Kunt u zelf uw eigen ontbijt/maaltijd klaarmaken?
7. Vind u de maaltijden die u eet lekker?
8. Bent u gelovig? Zo ja, doet u vanuit u geloof mee aan vasten of
vegetarisch eten?
Lichamelijk onderzoek: [1]
Hoe erg is de gezondheidstoestand van mevrouw de Wit? Mevrouw is diabeet en heeft een
grote necrotische wond op haar voet. De verpleegkundige ziet dat het huis van mevrouw
verwaarloosd is. Daarnaast ziet mevrouw er vermagerd uit, dit is te zien aan de loszittende
kleding van mevrouw. Er is duidelijk te zien dat de kleding van mevrouw groot is voor haar.
De verpleegkundige stelt de volgende lichamelijke onderzoeken vast:
1. Huid inspecteren naar verkleuringen (huidtoestand)
2. Gewicht wegen en lengte meten (Body Mass Index= BMI)
3. Inname en verliezen bijhouden in het systeem
4. De Subjective Global assessment (SGA) gebruiken om de
voedingstoestand aan te kaarten.
5. SNAQ65+ score
3
, VBS3-16_TSD2
Risico signalering [2]
1. De cliënt observeren en een diagnose vaststellen.
2. Voorlichting geven en stimuleren bij zelfredzaamheid.
3. Evalueren en mogelijk bijstellen.
Mevrouw de Wit heeft een necrotische wond aan haar linkervoet, hierdoor
loopt zij risico op scepsis of amputatie (wond) [5]. Bij het observeren
was het de wijkverpleegkundige opgevallen dat haar huis naar wond en
urine stonk en zij zag er mager uit. Daarnaast was haar huis rommelig.
Haar dochter komt minder langs vanwege de coronamaatregelen, hierdoor
moet mevrouw zelf meer doen. Mevrouw loopt risico op ondervoeding
[5], omdat zij een wond op haar linkervoet heeft. Hierdoor let zij mogelijk
meer op haar wond dan om te gaan eten. Mevrouw loopt risico op vallen
[5], omdat zij een wond heeft op haar voet en hierdoor geen goede
evenwichtsbalans heeft. Hierdoor loopt mevrouw ook risico op vallen
[5]. Door een vroeg signalering te doen kan het probleem
voorkomen/verminderd worden. Mevrouw is diabeet, maar toch ziet ze er
mager uit. Daarom neemt de verpleegkundige een SNAQ 65+ [3]af bij
mevrouw om te achterhalen of mevrouw ondergewicht/ondervoed is.
Nadat er vastgesteld wordt dat mevrouw ondergewicht heeft, zal er
informatie en advies worden gegeven over de gevolgen van ondervoeding
en over eet producten. Het geven van een folder zal helpen om de
informatie te laten hangen bij de cliënt. Als het nodig zal zijn, kan de
huisarts en de diëtist ingeschakeld worden.
4
