Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting IMWO - prof. Molenberghs

Rating
-
Sold
6
Pages
58
Uploaded on
26-11-2022
Written in
2022/2023

Volledige samenvatting van lessen en responsiecolleges van prof. Molenberghs. Inclusief afbeeldingen, heel duidelijk en samenhangend 14/20 in eerste zit door dit document

Institution
Course

Content preview

IMWO: Statistiek
DEEL 1: FUNDAMENTELE CONCEPTEN
HOOFDSTUK 3: What is statistics?
2 bronnen van ruis/random variability
1) prijs betalen voor steekproef die moet selecteren
=> hoe groter steekproef, hoe elager ruis
=> eindige & kleine steekproef zorgt voor ruis

2) ook als hele populatie onderzoekt, sommige dingen niet op 100% precieze manier
waarneembaar
=> meetfouten

als 2groepsopzet:
vb. placebo vs actieve behandeling
-> IvoormetingI - InametingI = 0, dan nulhypothese
-> kan hierbij geen statistische uitspraken doen over causaliteit
=> info in andere domeinen zoeken (wel nog steeds randomisatie)
-> als metingen heel variabel, dan moet grote steekproef hebben
=> hoe wilder de ruis, hoe groter de steekproef

cross-over studie:
vb. 10 patiënten placebo, dan actieve behandeling
10 patiënten actieve behandeling, dan placebo
-> behandeling stapt van ene naar andere over in verschillende richting

reversibiliteit nodig:
-> behandelingen in verschillende volgorde kunnen uitvoeren zonder beïnvloedding
= carry-over

Statistics aims at drawing conclusions abot some population,
based on what has been observed in a random sample.
-> toetsingsparadigma: kan voorzichtig iets zeggen over populatie na uitvoeren van steekproef

,3.1 Population vs random sample
populatie
= hypothetische groep van huidige & toekomstige objecten, met speci eke conditie, waarover
conclusies gemaakt zullen worden

sample/steekproef
= subgroep van populatie waarop observaties gedaan zullen worden
-> elementen van steekproef moeten at random gekozen worden
=> zo kunnen observaties voor hele populatie gegeneraliseerd worden
=> steekproef mag niet stroken met het geheel

reproduceren
= opnieuw beginnen aan steekproef & hopen dat eenduidig antwoord krijgt

3.2 The aim of statistics
1) descriptive statistics
= geobserveerde data samenvatten & beschrijven zodat relevante aspecten expliciet
gemaakt worden/uitgelegd worden
vb. tabellen, gra eken, gemiddelden berekenen, …

2) inferential statistics
= bestuderen in welke mate de waargenomen trends/e ecten kunnen gegeneraliseerd
worden voor een algemene, oneindige populatie
=> overstap van steekproef naar populatie
-> correcte statistische methodologie & correcte interpretatie van resultaten nodig


μ = schatter: hoe zeker/onzeker van uitkomst




fi ff fi

,HOOFDSTUK 4: Summary statistics
A & B hebben dezelfde locatie, maar
andere spreiding

A & C hebben dezelfde spreiding, maar een
andere locatie

locatie = gemiddelde
spreiding ≠ locatie




4.1 Measures of location
= waar zijn de waarnemingen ongv gelokaliseerd?

sample average/sample mean
= gemiddelde
-> heel gevoelig voor uitschieters

sample median
= middelste waarneming
-> niet zo gevoelig voor uitschieters

sample mode
= modus
= meest voorkomende waarneming
-> niet altijd informatief
vb. zwarte punten ih verkeer

symmetrische vs scheve (skewed) data
symmetrisch: median = mean
skewed: median ≠ mean
-> mean kan sterk beïnvloed worden door uitschieters

==> als symmetrische data: mean gebruiken
==> als skewed data: median gebruiken

4.2 Measures of spread
= hoe gelijkend zijn de waarnemingen?

als spreiding, dan is onzekerheid naar gebruiker toe
=> als enkel kijkt naar gemiddelde: groep waar goed werkt, compenseert groep waar niet werkt

mean deviation from the mean
= gemiddelde afwijking

mean quadratic deviation from the mean
-> kwadratische functie van gemaakt
-> probleem: eenheden die ons niets meer zeggen (bvb. mm^2)
-> sterk beïnvloed door uitschieters

sample variance/steekproefvariantie
-> s^2: steekproef
σ^2: populatie (verandert niet)
-> sterk beïnvloed door uitschieter

, sample standard deviation/standaarddeviatie
= steekproef standaarddeviatie
-> vierkantwortel van steekproefvariantie
-> sterk beïnvloed door uitschieters

deviatie = afwijking
-> zit geen fout in
fout = hoe juist of onjuist is gemiddelde berekend?

sample range
= bereik
=R
= max (xi) - min (xi)

-> sterk beïnvloed door steekproefgrootte n
=> grote steekproeven: meer kans voor extreme obeservaties
=> groter bereik

sample interquartile range
= bereik na verwijdering van 25% vd hoogste & 25% vd laagste waarden in steekproef
-> tegenhanger mediaan voor spreiding
=> uitersten weg
-> onafhankelijk van steekproefgrootte n
-> niet beïnvloed door uitschieters

symmetrische vs skewed data
symmetrisch: standaarddeviatie
skewed: interquartile range


4.3 Percentages
percentage: 0-100
proportie: 0-1

-> tss 2 getallen altijd oneiding # andere getallen
=> vaak zonder grenzen (-oneindig tot +oneindig)
=> normale verdeling: staarten heel dun, kans dat zoiets voorvalt is heel klein

-> steekproefgemiddelde = (# mensen die ziek zijn)/n , met n = totaal # mensen in steekproef
=> is dus waargenomen percentage/proportie van mensen met ziekte

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 26, 2022
Number of pages
58
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$18.81
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
lisavandenberghe

Get to know the seller

Seller avatar
lisavandenberghe Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
12
Member since
3 year
Number of followers
9
Documents
6
Last sold
7 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions