Kwaliteitszorg. Hoofdstuk 3. Deskundigheidsbevordering.
Als verzorgende ben je in staat om op adequate wijze de eigen deskundigheid te
bevorderen. En op adequate wijze werkbegeleiding te geven aan verzorgende,
helpende en zorghulpen in opleiding en aan nieuwe collega’s.
Deskundigen raadplegen.
Als verzorgende kun je de zorgvrager adviseren een deskundige te raadplegen.
Maar een zorgvrager kan niet zomaar bij iedere deskundige aankloppen. Het
aanbod van intramurale en extramurale deskundigen binnen de gezondheidszorg
is enorm uitgebreid.
Thuiszorg organisatie / gezondheidscentrum
GGZ (geestelijke gezondheidszorg), ambulante begeleiding betekent dat de
mensen naar de instelling komen voor behandeling
Dienstencentrum (speciale voorzieningen voor zelfstandige wonende ouderen)
Paramedische specialisten (deskundig op één bepaald gebied)
Medisch specialisten
Patiëntenverenigingen (individuele en collectieve hulp)
Voorlichting en advies geven.
Als verzorgende geef je regelmatig voorlichting en advies. Voorlichting heeft tot
doel de zorgvrager te informeren over zijn situatie en de mogelijkheden daarbij.
De zorgvrager bepaalt vervolgens zelf of hij een behandeling wil ondergaan en of
hij een deskundige inschakelt. Als je voorlichting geeft, zijn vier dingen belangrijk,
namelijk dat de zorgvrager:
- openstaat voor de informatie
- de informatie kan begrijpen en onthouden
- gemotiveerd is om iets met de informatie te doen
- in staat is iets met de informatie te doen
Vakliteratuur.
Vakliteratuur bijhouden is belangrijk omdat:
- het beroep van verzorgende altijd in ontwikkeling is
- de zorgvrager, zijn familie en naasten recht hebben op kwaliteit van zorg en info
- je collega’s deskundigheid van jou verwachten
Bij en na scholing.
In de huidige situatie is het vooral de werkgever die bepaalt of scholing
noodzakelijk is. Vaak zijn cursussen verplicht en vallen binnen de werktijd.
Themabijeenkomsten.
Tijdens een bijeenkomst als deze wordt een bepaald onderwerp besproken, dat
actueel is in de organisatie. Maar je kunt als verzorgende ook zelf een thema
voorbereiden vanuit je eigen specifieke ervaringen.
Doel van een bijeenkomst is dat je kennis en vaardigheden overdraagt én
handvatten biedt om deze later in de zorgsituatie toe te kunnen passen. Als je
een bijeenkomst systematisch aanpakt, zijn de volgende drie fasen te
Als verzorgende ben je in staat om op adequate wijze de eigen deskundigheid te
bevorderen. En op adequate wijze werkbegeleiding te geven aan verzorgende,
helpende en zorghulpen in opleiding en aan nieuwe collega’s.
Deskundigen raadplegen.
Als verzorgende kun je de zorgvrager adviseren een deskundige te raadplegen.
Maar een zorgvrager kan niet zomaar bij iedere deskundige aankloppen. Het
aanbod van intramurale en extramurale deskundigen binnen de gezondheidszorg
is enorm uitgebreid.
Thuiszorg organisatie / gezondheidscentrum
GGZ (geestelijke gezondheidszorg), ambulante begeleiding betekent dat de
mensen naar de instelling komen voor behandeling
Dienstencentrum (speciale voorzieningen voor zelfstandige wonende ouderen)
Paramedische specialisten (deskundig op één bepaald gebied)
Medisch specialisten
Patiëntenverenigingen (individuele en collectieve hulp)
Voorlichting en advies geven.
Als verzorgende geef je regelmatig voorlichting en advies. Voorlichting heeft tot
doel de zorgvrager te informeren over zijn situatie en de mogelijkheden daarbij.
De zorgvrager bepaalt vervolgens zelf of hij een behandeling wil ondergaan en of
hij een deskundige inschakelt. Als je voorlichting geeft, zijn vier dingen belangrijk,
namelijk dat de zorgvrager:
- openstaat voor de informatie
- de informatie kan begrijpen en onthouden
- gemotiveerd is om iets met de informatie te doen
- in staat is iets met de informatie te doen
Vakliteratuur.
Vakliteratuur bijhouden is belangrijk omdat:
- het beroep van verzorgende altijd in ontwikkeling is
- de zorgvrager, zijn familie en naasten recht hebben op kwaliteit van zorg en info
- je collega’s deskundigheid van jou verwachten
Bij en na scholing.
In de huidige situatie is het vooral de werkgever die bepaalt of scholing
noodzakelijk is. Vaak zijn cursussen verplicht en vallen binnen de werktijd.
Themabijeenkomsten.
Tijdens een bijeenkomst als deze wordt een bepaald onderwerp besproken, dat
actueel is in de organisatie. Maar je kunt als verzorgende ook zelf een thema
voorbereiden vanuit je eigen specifieke ervaringen.
Doel van een bijeenkomst is dat je kennis en vaardigheden overdraagt én
handvatten biedt om deze later in de zorgsituatie toe te kunnen passen. Als je
een bijeenkomst systematisch aanpakt, zijn de volgende drie fasen te
