Samenvatting Bronnenonderzoek
Carlijn Blankvoort
1
,Week 1
Video Wikipedia gebruiken
0:40 Reading lateral > horizontaal lezen: niet uitgaan van 1 bron maar van meerdere
0:50 Wikipedia als startpunt: als je iets opzoekt is Wikipedia een goed startpunt en het geeft
snel een overzicht
1:50 Makers: Wikipedia is door iedereen aan te passen, maar de artikelen worden gemaakt
door (meestal) vrijwilligers van het Wikipedia “bedrijf”. Het hele netwerk wordt ge-support
en is van een non-profit organisatie “The Wikimedia foundation”.
2:30 Gebruik: Een Wikipedia pagina geeft een overzicht over de informatie over dat ene
onderwerp. Ook geeft het je informatie en aanwijzingen waar je nog meer kan vinden over
die informatie. Het helpt je op weg.
3:25 Beoordelen kwaliteit: Pagina’s/onderwerpen moeten aan bepaalde regels voldoen. Als
deze regels (bijna) niet worden nageleefd is dit te zien op de pagina met een
“waarschuwing”. Zo kunnen wij als kijker zien of het van goede kwaliteit is of niet, en zo niet,
waarom niet.
Regels:
1. A neutral point of view: content must be represented fairly, proportionately and
without bias. (Deze wordt bijv. verbroken als het artikel als een advertentie wordt
geschreven)
2. ..
3. Verifiability: people reading and editing articles must be able to check that the
information comes from a reliable source. (Deze wordt bijv. verbroken als er geen
bronnen aanwezig zijn in het artikel)
4:14 Wikipedia geeft overzicht MAAR: Je kan Wikipedia NIET gebruiken als “bron” voor een
onderzoek o.i.d. Een Wikipediabron kan je beter niet gebruiken in je verslag/project als
citaat.
4:50 Wikipedia helpt bij horizontaal lezen: als jij een onderwerp ziet en de site bezoekt zie je
informatie, zodra je de Wikipediapagina van dit onderwerp opzoekt kan het zijn dat het hele
andere informatie is, waar je weer “doorgestuurd” kan worden (door het klikken op andere
links) naar citaten/bronnen van deze informatie. Het onderzoeken van verschillende
bronnen.
6:00 Bronnen via Wikipedia: via een Wikipediapagina kom je dus weer bij andere bronnen en
verdere informatie die je bijv. WEL zou kunnen gebruiken in je verslag.
Dus: wanneer je geïnteresseerd bent door een onderwerp/feit op Wikipedia, zoek naar het
citaat (van een andere bron) die je dan weer kan gaan bekijken en de daaropvolgende
bronnen om erachter te komen of het feit klopt of niet.
2
,Informatiebronnen
Informatie kan je uit allerlei verschillende bronnen halen:
- Boeken: diepgaande informatie over een bepaald onderwerp > goed overzicht
krijgen
- Tijdschriftartikelen: (geschreven door experts) behandelen vaak 1 specifiek
onderwerp en zijn actueler dan boeken
- Kranten: zijn nog actueler maar hier zijn journalisten verantwoordelijk voor de
inhoud
- Internet: grootste bron van deze tijd > belangrijk bij het zoeken van informatie op
internet is dat de informatie onderbouwt is. Het risico is dat je iemands mening
opneemt als feit in je verslag. Iedereen kan namelijk informatie op internet zetten.
Kijk verder dan google > zoek bijvoorbeeld naar databases: deze bevatten
samenhangende informatie over één bepaald onderwerp.
Informeer bij je mediatheek over welke databases je kan gebruiken voor jou onderzoek.
Open data: informatie die (vaak door overheidsinstanties) gratis wordt versterkt.
Open data zijn ALTIJD te vinden op het dark-web, zijn gratis en je mag er mee doen wat je
wilt. Waarom staat open data niet allemaal op bijv. google? Omdat google zelf een selectie
maakt in wat ze wel/niet willen laten zien > het algoritme. Duidelijke data “ik vertel een
verhaal, klein GEEN grote verhaaltjes.
Je kan niet alles op google vinden, wel via deepweb
Veel bronnen zitten achter een betaalmuur.
ALTIJD DOEN
Informatiekwaliteit checken!
Informatie is:
- Uit bekende bron
- Controleerbaar
- Onderbouwd
- Compleet
- Correct
- De oorspronkelijke bron
• Dus NIET Wikipedia zelf maar bronnen die gebruikt zijn voor die pagina
1. WIE heeft deze data verzameld?
2. Met welk DOEL?
3. HOE is deze data tot stand gekomen?
3
, Hand-out soorten bronnen en hun vindplaatsen PDF
Verdieping soorten bronnen
Encyclopedische info: gangbare definities > voorbeeld
Wikipedia > handig maar je kan er verder weinig mee
Statistische info: alles is data > data zijn nog geen informatie,
jij moet de interpretatie geven. Cijfers (veel/weinig,
meer/minder, percentages) voorbeeld CBS. Context van de
data moet erbij vermeld worden (bijv. welke periode).
Rapportages: publieke instanties > data zijn verwerkt en zijn
conclusies aan verbonden. Dit kan je gebruiken. Belang van
instanties zijn duidelijk. Maar een commerciële partij heeft
natuurlijk een ander belang, hier hou je rekening mee. Bijv.
ook handig bij trends (5 jaar geleden gemeten, hoe zit dit nu?)
hier zit GEEN wetenschappelijke toetsing in. Dus WEL een
onderbouwing maar GEEN doel om de wetenschap verder te brengen.
Wetenschappelijke artikelen: deze zijn ALTIJD Peer reviewed (medewetenschappers die jou
en je naam niet kennen hebben een kwaliteitscontrole gedaan) Journails via scholar.google
en databanken. EBSCOhost, ScienceDirect, SpringerLink, WILEY online libary, SAGE, Tayler &
Francis online. Deze meten ECHT wat er aan de hand is. > gaan diepte in + opzoek naar
nieuwe inzichten. Meestal niet gericht op praktische toepassingen (op de werkvloer bijv.)
Dingen bekijken van meerdere kanten. (“Bij dit onderzoek bekijk ik het van deze kant en
daarom neem ik deze stappen”)
Juridische informatie: zie je niet heel veel terugkomen in CB verslagen. Niet heel vaak nodig.
4
Carlijn Blankvoort
1
,Week 1
Video Wikipedia gebruiken
0:40 Reading lateral > horizontaal lezen: niet uitgaan van 1 bron maar van meerdere
0:50 Wikipedia als startpunt: als je iets opzoekt is Wikipedia een goed startpunt en het geeft
snel een overzicht
1:50 Makers: Wikipedia is door iedereen aan te passen, maar de artikelen worden gemaakt
door (meestal) vrijwilligers van het Wikipedia “bedrijf”. Het hele netwerk wordt ge-support
en is van een non-profit organisatie “The Wikimedia foundation”.
2:30 Gebruik: Een Wikipedia pagina geeft een overzicht over de informatie over dat ene
onderwerp. Ook geeft het je informatie en aanwijzingen waar je nog meer kan vinden over
die informatie. Het helpt je op weg.
3:25 Beoordelen kwaliteit: Pagina’s/onderwerpen moeten aan bepaalde regels voldoen. Als
deze regels (bijna) niet worden nageleefd is dit te zien op de pagina met een
“waarschuwing”. Zo kunnen wij als kijker zien of het van goede kwaliteit is of niet, en zo niet,
waarom niet.
Regels:
1. A neutral point of view: content must be represented fairly, proportionately and
without bias. (Deze wordt bijv. verbroken als het artikel als een advertentie wordt
geschreven)
2. ..
3. Verifiability: people reading and editing articles must be able to check that the
information comes from a reliable source. (Deze wordt bijv. verbroken als er geen
bronnen aanwezig zijn in het artikel)
4:14 Wikipedia geeft overzicht MAAR: Je kan Wikipedia NIET gebruiken als “bron” voor een
onderzoek o.i.d. Een Wikipediabron kan je beter niet gebruiken in je verslag/project als
citaat.
4:50 Wikipedia helpt bij horizontaal lezen: als jij een onderwerp ziet en de site bezoekt zie je
informatie, zodra je de Wikipediapagina van dit onderwerp opzoekt kan het zijn dat het hele
andere informatie is, waar je weer “doorgestuurd” kan worden (door het klikken op andere
links) naar citaten/bronnen van deze informatie. Het onderzoeken van verschillende
bronnen.
6:00 Bronnen via Wikipedia: via een Wikipediapagina kom je dus weer bij andere bronnen en
verdere informatie die je bijv. WEL zou kunnen gebruiken in je verslag.
Dus: wanneer je geïnteresseerd bent door een onderwerp/feit op Wikipedia, zoek naar het
citaat (van een andere bron) die je dan weer kan gaan bekijken en de daaropvolgende
bronnen om erachter te komen of het feit klopt of niet.
2
,Informatiebronnen
Informatie kan je uit allerlei verschillende bronnen halen:
- Boeken: diepgaande informatie over een bepaald onderwerp > goed overzicht
krijgen
- Tijdschriftartikelen: (geschreven door experts) behandelen vaak 1 specifiek
onderwerp en zijn actueler dan boeken
- Kranten: zijn nog actueler maar hier zijn journalisten verantwoordelijk voor de
inhoud
- Internet: grootste bron van deze tijd > belangrijk bij het zoeken van informatie op
internet is dat de informatie onderbouwt is. Het risico is dat je iemands mening
opneemt als feit in je verslag. Iedereen kan namelijk informatie op internet zetten.
Kijk verder dan google > zoek bijvoorbeeld naar databases: deze bevatten
samenhangende informatie over één bepaald onderwerp.
Informeer bij je mediatheek over welke databases je kan gebruiken voor jou onderzoek.
Open data: informatie die (vaak door overheidsinstanties) gratis wordt versterkt.
Open data zijn ALTIJD te vinden op het dark-web, zijn gratis en je mag er mee doen wat je
wilt. Waarom staat open data niet allemaal op bijv. google? Omdat google zelf een selectie
maakt in wat ze wel/niet willen laten zien > het algoritme. Duidelijke data “ik vertel een
verhaal, klein GEEN grote verhaaltjes.
Je kan niet alles op google vinden, wel via deepweb
Veel bronnen zitten achter een betaalmuur.
ALTIJD DOEN
Informatiekwaliteit checken!
Informatie is:
- Uit bekende bron
- Controleerbaar
- Onderbouwd
- Compleet
- Correct
- De oorspronkelijke bron
• Dus NIET Wikipedia zelf maar bronnen die gebruikt zijn voor die pagina
1. WIE heeft deze data verzameld?
2. Met welk DOEL?
3. HOE is deze data tot stand gekomen?
3
, Hand-out soorten bronnen en hun vindplaatsen PDF
Verdieping soorten bronnen
Encyclopedische info: gangbare definities > voorbeeld
Wikipedia > handig maar je kan er verder weinig mee
Statistische info: alles is data > data zijn nog geen informatie,
jij moet de interpretatie geven. Cijfers (veel/weinig,
meer/minder, percentages) voorbeeld CBS. Context van de
data moet erbij vermeld worden (bijv. welke periode).
Rapportages: publieke instanties > data zijn verwerkt en zijn
conclusies aan verbonden. Dit kan je gebruiken. Belang van
instanties zijn duidelijk. Maar een commerciële partij heeft
natuurlijk een ander belang, hier hou je rekening mee. Bijv.
ook handig bij trends (5 jaar geleden gemeten, hoe zit dit nu?)
hier zit GEEN wetenschappelijke toetsing in. Dus WEL een
onderbouwing maar GEEN doel om de wetenschap verder te brengen.
Wetenschappelijke artikelen: deze zijn ALTIJD Peer reviewed (medewetenschappers die jou
en je naam niet kennen hebben een kwaliteitscontrole gedaan) Journails via scholar.google
en databanken. EBSCOhost, ScienceDirect, SpringerLink, WILEY online libary, SAGE, Tayler &
Francis online. Deze meten ECHT wat er aan de hand is. > gaan diepte in + opzoek naar
nieuwe inzichten. Meestal niet gericht op praktische toepassingen (op de werkvloer bijv.)
Dingen bekijken van meerdere kanten. (“Bij dit onderzoek bekijk ik het van deze kant en
daarom neem ik deze stappen”)
Juridische informatie: zie je niet heel veel terugkomen in CB verslagen. Niet heel vaak nodig.
4
