Examen 1
B1-K1-W3: Stelt een verpleegplan op
Naam: Joyce Lotte
Klas: OP2S8KL
SLB-er: Arianne Majoor
Examinator school: Mirjam Jonkers
Examinator Praktijk: Sjors Möhlmann
Datum: 19-5-2022
1
,Inhoud:
Inleiding:.................................................................................................................................................3
Waar gaat dit examen over?...............................................................................................................3
Visie van Vitalis:..................................................................................................................................3
Casusbeschrijving:..................................................................................................................................5
Uitwerking ziektebeelden:......................................................................................................................6
Astma:................................................................................................................................................6
Vasculaire dementie:..........................................................................................................................6
TIA:.....................................................................................................................................................7
Plaveiscelcarcinoom:..........................................................................................................................7
Omaha systeem:.....................................................................................................................................8
ONS systeem:.......................................................................................................................................10
Wetgeving in het kort:..........................................................................................................................12
Zorgplan cliënt:.....................................................................................................................................13
OMAHA aanleiding:..........................................................................................................................13
Verpleegplan voor aanpassing:.........................................................................................................14
Zorgplan na aanpassing:...................................................................................................................14
Verantwoording zorgplan:....................................................................................................................16
Wat is een PESDIE?...............................................................................................................................19
Geformuleerde PESDIES:......................................................................................................................20
Nawoord:..............................................................................................................................................23
Bronvermelding:...................................................................................................................................24
2
, Inleiding:
Mijn naam is Joyce Lotte en ik ben 19 jaar oud. Momenteel studeer ik de opleiding tot
verpleegkundige op het Summa college in Eindhoven. Ik zit nu in het 4 e leerjaar van de opleiding, dit
is tevens ook het laatste jaar. In het 3e leerjaar ben ik gestart met een nieuw traject van de opleiding,
dit wordt ook wel het ketenspoor genoemd. Dit houdt in dat je je stages loopt binnen de keten van
de zorg: het ziekenhuis, de revalidatie en de wijkzorg. Het ketenspoor werkt samen met het
Catharina Ziekenhuis in Eindhoven en met Vitalis Brunswijck revalidatie en wijkzorg. Ik ben zelf van
de uitstroom thuiszorg. Dat betekent dat ik binnen wijkzorg Brunswijck mijn examens af ga ronden.
In mijn 3e leerjaar heb al 10 weken stage gelopen binnen de wijkzorg, hierna heb ik 10 weken gehad
op de revalidatie binnen Brunswijck. Dit was op de afdeling de Zonstraat, dit is voornamelijk de
neurorevalidatie, alleen door covid-19 lagen de revaliderende cliënten door elkaar gehusseld en
kwamen we van allerlei casussen tegen. Ook heb ik nog in totaal 20 weken in het Catharina
Ziekenhuis stage gelopen op de afdeling chirurgische oncologie.
In mijn 1e leerjaar heb ik 10 weken stage gelopen bij Zuidzorg in Veldhoven. En in mijn 2 e leerjaar heb
ik 20 weken stage gelopen op een pg-afdeling binnen het Merefelt in Veldhoven.
Waar gaat dit examen over?
Dit examen gaat over het opstellen van een verpleegplan volgens de richtlijnen binnen Vitalis
wijkzorg. Bij dit examen houd ik rekening met de huidige verpleegproblemen en ziektebeelden van
de cliënt. Hierbij formuleer ik passende verpleegkundige diagnoses en verwerk deze in de vorm van
een pesdie. Bovenstaande criteria verwerk ik in dit verslag.
Visie van Vitalis:
Cliënten/ Bewoners en wensen zelf hun leven in te richten, willen zo lang mogelijk zelfstandig zijn en
willen dingen zelf blijven doen. Zij geven aan hierin ondersteund en gefaciliteerd te willen worden
door betrokken en deskundige medewerkers en vrijwilligers die tijd en ruimte hebben om hen te
leren kennen en van daaruit aan te kunnen sluiten op de mogelijkheden die eenieder heeft.
Medewerkers en vrijwilligers willen ruimte voor hun vak en vrije regelruimte en ondersteuning door
de organisatie om zich te ontwikkelen. Allen verwachten van Vitalis een eigen koers én een zichtbare
maatschappelijke betrokkenheid.
De drie kernwaarden ‘ertoe doen, zelf doen, meedoen’ vormen de visie. Zij zijn het vertrekpunt voor
ons handelen, ongeacht functie, discipline of niveau. Ze gelden voor iedereen.
Ertoe doen: ‘Het gaat om u, het gaat om nu’
Gastvrijheid, ondernemerschap en gemeende aandacht: cliënten, bewoners, naasten,
medewerkers en vrijwilligers worden respectvol bejegend. Wij zijn duidelijk in
informatieverstrekking en verwachtingen (wat kunt u wel en niet verwachten en hoe kan ik u
helpen om het anders te regelen). Flexibiliteit in handelen, snelheid van handelen, proactief en in
antwoord op vragen. In het handelen hebben we aandacht en focus bij het moment zelf.
3
B1-K1-W3: Stelt een verpleegplan op
Naam: Joyce Lotte
Klas: OP2S8KL
SLB-er: Arianne Majoor
Examinator school: Mirjam Jonkers
Examinator Praktijk: Sjors Möhlmann
Datum: 19-5-2022
1
,Inhoud:
Inleiding:.................................................................................................................................................3
Waar gaat dit examen over?...............................................................................................................3
Visie van Vitalis:..................................................................................................................................3
Casusbeschrijving:..................................................................................................................................5
Uitwerking ziektebeelden:......................................................................................................................6
Astma:................................................................................................................................................6
Vasculaire dementie:..........................................................................................................................6
TIA:.....................................................................................................................................................7
Plaveiscelcarcinoom:..........................................................................................................................7
Omaha systeem:.....................................................................................................................................8
ONS systeem:.......................................................................................................................................10
Wetgeving in het kort:..........................................................................................................................12
Zorgplan cliënt:.....................................................................................................................................13
OMAHA aanleiding:..........................................................................................................................13
Verpleegplan voor aanpassing:.........................................................................................................14
Zorgplan na aanpassing:...................................................................................................................14
Verantwoording zorgplan:....................................................................................................................16
Wat is een PESDIE?...............................................................................................................................19
Geformuleerde PESDIES:......................................................................................................................20
Nawoord:..............................................................................................................................................23
Bronvermelding:...................................................................................................................................24
2
, Inleiding:
Mijn naam is Joyce Lotte en ik ben 19 jaar oud. Momenteel studeer ik de opleiding tot
verpleegkundige op het Summa college in Eindhoven. Ik zit nu in het 4 e leerjaar van de opleiding, dit
is tevens ook het laatste jaar. In het 3e leerjaar ben ik gestart met een nieuw traject van de opleiding,
dit wordt ook wel het ketenspoor genoemd. Dit houdt in dat je je stages loopt binnen de keten van
de zorg: het ziekenhuis, de revalidatie en de wijkzorg. Het ketenspoor werkt samen met het
Catharina Ziekenhuis in Eindhoven en met Vitalis Brunswijck revalidatie en wijkzorg. Ik ben zelf van
de uitstroom thuiszorg. Dat betekent dat ik binnen wijkzorg Brunswijck mijn examens af ga ronden.
In mijn 3e leerjaar heb al 10 weken stage gelopen binnen de wijkzorg, hierna heb ik 10 weken gehad
op de revalidatie binnen Brunswijck. Dit was op de afdeling de Zonstraat, dit is voornamelijk de
neurorevalidatie, alleen door covid-19 lagen de revaliderende cliënten door elkaar gehusseld en
kwamen we van allerlei casussen tegen. Ook heb ik nog in totaal 20 weken in het Catharina
Ziekenhuis stage gelopen op de afdeling chirurgische oncologie.
In mijn 1e leerjaar heb ik 10 weken stage gelopen bij Zuidzorg in Veldhoven. En in mijn 2 e leerjaar heb
ik 20 weken stage gelopen op een pg-afdeling binnen het Merefelt in Veldhoven.
Waar gaat dit examen over?
Dit examen gaat over het opstellen van een verpleegplan volgens de richtlijnen binnen Vitalis
wijkzorg. Bij dit examen houd ik rekening met de huidige verpleegproblemen en ziektebeelden van
de cliënt. Hierbij formuleer ik passende verpleegkundige diagnoses en verwerk deze in de vorm van
een pesdie. Bovenstaande criteria verwerk ik in dit verslag.
Visie van Vitalis:
Cliënten/ Bewoners en wensen zelf hun leven in te richten, willen zo lang mogelijk zelfstandig zijn en
willen dingen zelf blijven doen. Zij geven aan hierin ondersteund en gefaciliteerd te willen worden
door betrokken en deskundige medewerkers en vrijwilligers die tijd en ruimte hebben om hen te
leren kennen en van daaruit aan te kunnen sluiten op de mogelijkheden die eenieder heeft.
Medewerkers en vrijwilligers willen ruimte voor hun vak en vrije regelruimte en ondersteuning door
de organisatie om zich te ontwikkelen. Allen verwachten van Vitalis een eigen koers én een zichtbare
maatschappelijke betrokkenheid.
De drie kernwaarden ‘ertoe doen, zelf doen, meedoen’ vormen de visie. Zij zijn het vertrekpunt voor
ons handelen, ongeacht functie, discipline of niveau. Ze gelden voor iedereen.
Ertoe doen: ‘Het gaat om u, het gaat om nu’
Gastvrijheid, ondernemerschap en gemeende aandacht: cliënten, bewoners, naasten,
medewerkers en vrijwilligers worden respectvol bejegend. Wij zijn duidelijk in
informatieverstrekking en verwachtingen (wat kunt u wel en niet verwachten en hoe kan ik u
helpen om het anders te regelen). Flexibiliteit in handelen, snelheid van handelen, proactief en in
antwoord op vragen. In het handelen hebben we aandacht en focus bij het moment zelf.
3
