Samenvatting Filosofie Sociaal werk

Thema 1: Kritisch denken
= je wil overwogen; een vraag beantwoorden, een beslissing nemen of een handeling stellen
MAAR: trainen, gaat niet vanzelf
 voorbeelden geven, expliciteren oefenen

Denkproces bestaat uit 8 elementen
1. Doelstelling
= studenten het vak Filosofie goed laten starten

2. Vraag/ vragen
= Hoe zal het vak verlopen? Hoe evalueren we de studenten?

3. Perspectief
= docentenperspectief >< sommige studentenperspectief
Bv: eindscore

4. Informatie
= de info die we gegeven hebben, nog niet details inhoud thema

5. Concepten
= identiteit, solidariteit, individualisme, vrijheid

6. Vooronderstellingen
= deze info sessie helpt jullie om het vak filosofie met succes af te ronden

7. Conclusie
= jullie zijn nu goed voorbereid om aan het vak filosofie te starten

8. Gevolgen
= jullie gaan anders aan de slag dan zonder deze informatie sessie

8 elementen moeten voldoen aan bepaalde normen
1. Helder = was onze informatie duidelijk?

2. Accuraat = de juistheid van onze informatie?

3. Relevant = was de informatie toegepast op het doel?

4. Logisch = eerst info sessie, daarna pas eerste les

5. Precisie = voldoende detail?

6. Breedte = hebben we alle nodige info rond het vak gegeven?

7. Diepte = complexiteit

8. Significant = belangrijkheid van de informatie

9. Fair = eerlijk, rekening houden met alle standpunten




1

,Thema 2: Identiteit
 voor mij: vriendschap, waarden en normen, zelfontplooiing, persoonlijkheid en cultuur

1. Context
 Mensen hebben het moeilijk met diversiteit
1) Diversiteit als een verrijking
 Woorden
 Feiten

2) Culturalisering
 bij burgerschap meer nadruk waarden & normen, cultuur, gewoontes en
tradities

3) Integratie = opname in maatschappij
 inburgering  SL

2. Diversiteit
 Probleem:
1) Links:
- Moet gemanaged moet worden (ook gestimuleerd en erkend)

2) Rechts:
- Focus op cultuur
- Zien diversiteit als een bron, een gegeven feit in ons dagelijks leven & niet
als iets wat we moeten betreuren of loven
 management mechanisms:
- Invloed Vlaams belang
- Islam problematisch: veel in media
Bv: 76% van de aanslagen

MAAR: geconstrueerd zo te denken
WANT: blanken verzinnen smoesjes
Bv: mentale problemen

Conclusie: zien de ander als bedreiging (vijand), minderwaardig beschouwd & de
ander blijft een buitenstaander

3. Culturalisering

 Probleem: samenleven moeilijk
WANT: culturele onverenigbaarheden
MAAR: moeilijk verbinding zoeken met anderen

1) Wij vs zij
= de ander is niet zoals jou; het anders zijn van de ander
 Onderscheid SUPERIEUR, UITSLUITING & ONGELIJKHEID

2

, WANT: de ene groep, voelt zich meer als de andere = fundamentele probleem


2) Alle verschillen worden gelinkt aan cultuur
= wanneer je al de zaken/ acties linkt aan een cultuur

3) De problemen van intolerantie ipv problemen ongelijkheid, uitbuiting &
onrechtvaardigheid
- Culturalisering van de politiek
- Liberale dominante kapitalistisch ideologie belangrijke rol
- Oorzaak: falen welvaartstaat
-
4) Het verschil is een probleem
- Verantwoordelijkheid ligt bij migranten zelf
- Migranten moeten een parcour afleggen vol ongelijkheden
- Migranten geen enkele macht bezitten over lot in eigen handen nemen/
zelf mogen oordelen over hoe de relatie met andere leden SL zien

5) Context van mensen
= Migratie/ armoedeachtergrond zorgt voor identificatie; voelt een gelijkheid
met iemand (dynamisch)

Resultaat van culturalisering van het probleem = integratie/ inburgering
DOEL: deculturalisering van de migrant; werkwerken van alle mogelijke
interculturele verschillen tussen autochtonen en allochtonen

6) Diversiteit als verrijking
- Nog lang geen feit
- Discours eerder op uitsluiting berust dan op toenadering

7) Diversiteit betekent:
- Echte gelijkheid aanvaarden
- Gelijke kansen voor iedereen
- Rechten en plichten laten inpassen in een wettelijk kader, dat evenveel
verantwoording vraagt van alle leden van de samenleving
- Verschillende vormen van uitsluiting, racisme en discriminatie harder
moeten worden aangepakt
- Implementatie van die principes gebeuren in samenspraak met de
autochtone en allochtonen




3

, 4. Van integratie naar inburgering
Integratie
= opname van mensen in de maatschappij

Inburgering
= verwachting van het leren van een taal, spreken van een taal, lezen, begrijpen, …
Dat de persoon een betere kennis heeft van de Vlaamse gewoontes

1) De SL & de niet - geïntegreerde die buiten de samenleving staan
2) Mensen met migratieachtergrond die te weinig interculturele contacten hebben
MAAR: meer contact met interetnische mensen dan autochtonen

Wat met hun? – INTEGREREN
MAAR: pure assimilatie gevraagd
= zich de normen en waarden eigen maken van de sociale en culturele omgeving
waarin ze leven, eenzijdig voegen naar de Vlaamse dominante cultuur

5. Ideaal Brussel – project
= het interculturele groep participanten reflecteerde over zichzelf, de ander en het
leven in Brussel

6. Identiteit
= refereert aan hoe men zichzelf identificeert en definieert in relatie tot de ander.
Het is een manier om zich aan de wereld bekend te maken & zo te bevestigen wie
men is & hoe men zich positioneert in relevante gebieden van het leven

DUS een identiteit:
= is een persoonlijke, genetische, sociale, culturele en nationale identiteit
 Eenheid van wezen, volkomen overeenstemming & gelijkheid

Kenmerken:
 Zichzelf identificeren
 Relatie tot de ander
 Aan de wereld bekend maken
 Bevestigen wie hem is
 Positioneren in relevante gebieden

Identiteitsonrust
 Drang naar zekerheid
 Drang naar stabiliteit
 Beter en makkelijk kan inpassen in de complexiteit van sociale situaties,
noden en voorwaarden




4