Portfolio
Rijke leeromgeving
Naam student:
Opleiding: AD-Pep – InHolland 2021-2022
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Voorwoord
Portfolio - Rijke Leeromgeving
, Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 2
Inleiding ................................................................................................................................................... 4
Opdracht 1 Voorwaarden voor een rijke speelleeromgeving ................................................................. 5
Analyse van speelleeromgeving van leerplek ..................................................................................... 5
Observatieschema ........................................................................................................................... 6
Foto’s van de speelplekken ............................................................................................................. 8
Aanbeveling directie ........................................................................................................................ 9
Opdracht 2 Projectenontwerpen en uitvoeren van een thematisch aanbod ....................................... 10
Opdracht 2a het ontwerpen van een thematisch aanbod ................................................................ 10
Opdracht 2b Het reflecteren op je thematisch ontwerp .................................................................. 12
Reflectie ......................................................................................................................................... 16
Opdracht 3 Het belang van spelen / thematisch leren ......................................................................... 17
Opdracht 3 a Het belang van spelen/ actief leren: wat zegt de theorie? ......................................... 17
Opdracht 3 b Het belang van spelen/ actief leren: jouw praktijk. .................................................... 17
Opdracht 4 Betrokkenheid leren observeren ....................................................................................... 19
Opdracht 5 Het belang van effectieve communicatie tijdens spel ....................................................... 21
Opdracht 5a Het belang van effectieve communicatie tijdens spel/ onderzoekend leren: de
literatuur............................................................................................................................................ 21
Kijkwijzer ....................................................................................................................................... 22
Opdracht 5b Het belang van effectieve communicatie tijdens spel/ onderzoekend leren: de praktijk 23
Bronvermeldingen ................................................................................................................................. 27
Portfolio - Rijke Leeromgeving
Rijke leeromgeving
Naam student:
Opleiding: AD-Pep – InHolland 2021-2022
E-mail student:
Praktijkschool:
Praktijkbegeleidster
,Voorwoord
Portfolio - Rijke Leeromgeving
, Inhoud
Voorwoord .............................................................................................................................................. 2
Inleiding ................................................................................................................................................... 4
Opdracht 1 Voorwaarden voor een rijke speelleeromgeving ................................................................. 5
Analyse van speelleeromgeving van leerplek ..................................................................................... 5
Observatieschema ........................................................................................................................... 6
Foto’s van de speelplekken ............................................................................................................. 8
Aanbeveling directie ........................................................................................................................ 9
Opdracht 2 Projectenontwerpen en uitvoeren van een thematisch aanbod ....................................... 10
Opdracht 2a het ontwerpen van een thematisch aanbod ................................................................ 10
Opdracht 2b Het reflecteren op je thematisch ontwerp .................................................................. 12
Reflectie ......................................................................................................................................... 16
Opdracht 3 Het belang van spelen / thematisch leren ......................................................................... 17
Opdracht 3 a Het belang van spelen/ actief leren: wat zegt de theorie? ......................................... 17
Opdracht 3 b Het belang van spelen/ actief leren: jouw praktijk. .................................................... 17
Opdracht 4 Betrokkenheid leren observeren ....................................................................................... 19
Opdracht 5 Het belang van effectieve communicatie tijdens spel ....................................................... 21
Opdracht 5a Het belang van effectieve communicatie tijdens spel/ onderzoekend leren: de
literatuur............................................................................................................................................ 21
Kijkwijzer ....................................................................................................................................... 22
Opdracht 5b Het belang van effectieve communicatie tijdens spel/ onderzoekend leren: de praktijk 23
Bronvermeldingen ................................................................................................................................. 27
Portfolio - Rijke Leeromgeving
