Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 8 pages
Summary

Samenvatting Inleiding in het sociaal werk Thema C

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 8 pages

Dit is een samenvatting van het thema C uit de cursus inleiding in het sociaal werk van Luc de drooghe uit HoGent 1ste jaar sociaal werk,

Content preview

7 Thema C: Sociaal werk en arbeid
7.1 Inleiding
Concept in verband met arbeid:
 Diverse soorten arbeid: Loonarbeid, zelfstandige en vrijwillige arbeid en
thuisarbeid.
 Functies van de arbeid: Manifest (inkomen) en latent (zingeving, sociale
contacten, … )
 Ongelijkheid inzake arbeid: Ongelijkheid qua kansen op arbeid, verloning
van arbeid, aard van arbeid, aanzien van arbeid.

7.2 Een korte historische terugblik
Arbeid is van oorspronkelijk erg negatief door de Bijbelse betekenis naar
arbeid adelt in de 17de eeuw gegaan door invloed van het protestantisme,
dit bevordert deugden als hard werken en spaarzaam zijn.
Onderscheid tussen deserving en undeserving poor: Als wie tot werken in
staat is moet dat ook doen en wie weigert te werken kan veroordeelt
worden tot dwangarbeid in werkhuizen.
19de eeuw: meerderheid bevolking  leven en werken gebeurt op
dezelfde plaats – leven van de landbouw.
19de eeuw: doorbraak van de industrie en het industriekapitalisme 
Integratie van werken en leven rond, scheiding tussen arbeidsleven en
gezinsleven, wonen en werken (door de opkomst van de industrie werd
ongelijkheid tussen mensen groter en het basisconflict in de samenleving
was arbeid – kapitaal)
Heel wat maatschappelijke bewegingen wilden iets proberen doen aan die
sociale kwestie:
Arbeid = steeds meer interventies:
- Wettelijke regelingen
- Sociaal werk omtrent arbeid
- Utopische dromen over afstemming arbeid en gezinsleven
- Voorlopers van de SHM

Tegenstelling arbeid/kapitaal en het ontstaan van het sociaal
werk:
1ste reactie: Het burgerlijk beschavingsoffensief
 Pogingen om andere normen, waarden en gewoontes over te brengen
van de burgerij naar de arbeidersklasse.
 Oorzaak sociale kwestie = normen en waarden van arbeidersklasse
2de reactie: Utopische afstemming van gezin en arbeid (soms
progressief/soms conservatief)
 Bv. Eerst geïndustrialiseerd gebied, New Lanark – dorp gesticht door de
utopische socialist Robert Owen. Hij gebruikt de stroom van water om
machines draaiende te houden.
 Erfgoed van unisco – Le Grand Hornu, wonen en werken – utopie 2: 1
huisje per gezin met tuin, ze hebben stromend water en elektriciteit.
3de reactie: Sociale actie vanuit arbeiderswereld voor concrete realisaties

,  Tegen de zin van de patroons en de machthebbers, worden de eerste
aanzetten tot solidariteit gegeven.
 Later groeit de sociale zekerheid uit en komt er het verzet tegen
onmenselijke leef- en werkomstandigheden.

4de reactie: Utopie van de andere samenleving
 Opkomst van socialistische bewegingen die niet zozeer de samenleving
wilden
veranderen.
 Met elk van deze reacties zijn sociaalwerkpraktijken verbonden.
7.3 Arbeidsorganisatie vandaag
Concepten en discussies over arbeid vandaag:
- Dualisering tussen werkenden en niet-werkenden: Inzet sociaal werk in
begeleiding en opleiding van werklozen
- Dualisering binnen de groep van werkenden: Arbeidsvraag verschuift
naar kleine groep hooggeschoolden en groep laaggeschoolden – de jobs
van de middengeschoolden verplaatsen zich naar elders op de wereld.
- De rol van sociaal werk in HRM, vorming en opleiding personeel.
- Vervagingen van het onderscheid tussen private en publieke
organisaties – opkomst sociale economie
- Competitiemanagement en flexibilisering, van productie naar
consumptiesamenleving.
Discussie 1: Arbeid en gezin;
Oorspronkelijke gezinsvorm: meerdere generaties werken en wonen
samen.
19de eeuwse stadsvlucht: Kerngezinnen wonen apart (grote gezinnen,
iedereen in het gezin werkt al van jonge leeftijd)
19de eeuwse burgerlijke ideologie: Romantische visie op huwelijk, man
is kostwinner en vrouw zorgt voor gezin.
 Haalbaar voor grote delen bevolking na WOII tijdens de periode van
ongezien economische groei.
Kleinere gezinnen door opkomst van:
- Sociale zekerheid,
- Controle op de vruchtbaarheid,
- Hogere opleiding van mannen en vrouwen,
- Arbeidsmarktparticipatie van vrouwen
 Vanaf de crisisjaren eind 1970/begin 1980

Arbeid en gezin vandaag: 2verdienersgezin als norm, wie niet daaraan
beantwoordt loopt groter risico op armoede. De afstemming van gezin en
arbeid is een ingewikkelde puzzel en het romantische idee botst op de
realiteit – ongeveer 1/3de van de huwelijken faalt
 Gevolg – steeds meer 1oudergezinnen en alleenstaanden en meer nieuw
samengestelde gezinnen.
Discussie 2: Arbeid en vrije tijd;
19de eeuw strijd voor mindere lange arbeidstijden:
- Verkorting van de arbeidstijd: 8 uren-dag = tijd voor vrije tijd.

Document information

Study
Uploaded on
January 13, 2016
Number of pages
8
Written in
2015/2016
Type
Summary
$4.09

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
nadia_w
4.3
(6)
Sold
32
Followers
26
Items
20
Last sold
5 year ago


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions