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Zusammenfassung: interaktionistisches Sozialisationsmodell nach George H. Mead

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15-07-2022
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Die folgende Zusammenfassung des Fachs Pädagogik zum Thema „Interaktionistisches Sozialisationsmodell" nach George H. Mead enthält: - Grundannahmen des Modells - Sozialisation - Interaktion - Instanzen der Identität - Phasen kindlicher Identitätsbildung - Kritik an Mead - Handlungskonsequenzen

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July 15, 2022
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2021/2022
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Interaktionistisches
Sozialisationsmodell nach George H.
Mead

1. Grundannahmen:
❖ Mensch als soziales Wesen, welches sich durch
Interaktion und Kommunikation mit seiner Umwelt
auseinandersetzt
❖ menschliche Interaktion findet immer symbolisch statt
❖ Aufbau einer Identität im Rahmen sozialer Interaktion
❖ symbolischer Interaktionismus: Tatsachen/Handlungen
erlangen erst durch Kommunikation an Bedeutung (im
Kommunikationsspiel werden Definitionen ausgehandelt,
die die Bedeutung festlegen)


2. Sozialisation:
❖ Prozess der Identitätsbildung, wobei sich die Identität
aus der Übernahme Haltung anderer entwickelt
❖ soziale Rolle: Sammlung situationsspezifischer
Verhaltensweisen, welche von der GE vorgegeben sind
❖ role making: individuelle Ausgestaltung von Rollen
❖ role taking: Rollenübernahme


3. Interaktion:
❖ Zeichen: Sinnesreize, die eine instinktive Reaktion
hervorrufen (Menschen und Tiere reagieren ähnlich) und
unabhängig von sozialen Beziehungen sind
❖ Gesten: Sinnesreize, die eine bestimmte Reaktion
hervorrufen (beim Mensch verzögert) und sozialen
Beziehungen unterliegen
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Ich schreibe Zusammenfassungen in Pädagogik (Gk), Biologie (Lk) und English (Lk). Diese sind an die 11./12. Klasse des Gymnasiums angepasst.

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