Gegevens stageschool
Naam: Klas: 1/2/3/4 Aantal : 12 Stagedocent:
Gegevens student
Naam: klas: Studentnummer: Datum: 07-10-2019
Beschrijving van de beginsituatie m.b.t. de les
De aangeboden leerlijn(en) , activiteit(en) zijn…. 3 vs 2 met nadruk op Lay up, Overspeelsituaties met druk (passing en dribbelen), 4vs3 of 4 vs 2 met nadruk
op de schot.
Welke ervaring, kennis heeft de klas met deze
leerlijn, activiteit(en). Doe navraag……
Doelen in concreet waarneembaar gedrag (S.M.A.R.T. = specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden)
Doelen voor de leerlingen (beschrijven per activiteit) Lesdoel(en) student Aan welk leerdoel ga jij werken?
- Inzicht krijgen van het inzetten van de tweestap ritme bij de lay up in een Het geven van een heldere uitleg
partijvorm dat leidt tot een poging om te scoren. - Efficiënt voorbereiden van lessen met gebruik van een lvb
- inzicht krijgen in het moment herkennen van passen en vrijlopen onder Differentiëren in regels, organisatie en aanwijzingen.
druk in partijvorm. Herkennen gedragspatronen leerlingen
- Inzicht krijgen in het moment herkennen van het leren schieten onder druk structuur bieden
in een partijvorm. Veiligheid bewaken en zorgen voor juiste opstelling en positionering
-Inzicht krijgen in het moment herkennen van onderscheppen, dekken en
blokken van een tegenstander in een partijvorm of spelvorm.
Bronvermelding, waar heb jij de info vandaan: TGFU, Sportspelen(koekoek). NBB site.
START VAN DE LES Inhoud Organisatie
1
Naam: Klas: 1/2/3/4 Aantal : 12 Stagedocent:
Gegevens student
Naam: klas: Studentnummer: Datum: 07-10-2019
Beschrijving van de beginsituatie m.b.t. de les
De aangeboden leerlijn(en) , activiteit(en) zijn…. 3 vs 2 met nadruk op Lay up, Overspeelsituaties met druk (passing en dribbelen), 4vs3 of 4 vs 2 met nadruk
op de schot.
Welke ervaring, kennis heeft de klas met deze
leerlijn, activiteit(en). Doe navraag……
Doelen in concreet waarneembaar gedrag (S.M.A.R.T. = specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch, tijdgebonden)
Doelen voor de leerlingen (beschrijven per activiteit) Lesdoel(en) student Aan welk leerdoel ga jij werken?
- Inzicht krijgen van het inzetten van de tweestap ritme bij de lay up in een Het geven van een heldere uitleg
partijvorm dat leidt tot een poging om te scoren. - Efficiënt voorbereiden van lessen met gebruik van een lvb
- inzicht krijgen in het moment herkennen van passen en vrijlopen onder Differentiëren in regels, organisatie en aanwijzingen.
druk in partijvorm. Herkennen gedragspatronen leerlingen
- Inzicht krijgen in het moment herkennen van het leren schieten onder druk structuur bieden
in een partijvorm. Veiligheid bewaken en zorgen voor juiste opstelling en positionering
-Inzicht krijgen in het moment herkennen van onderscheppen, dekken en
blokken van een tegenstander in een partijvorm of spelvorm.
Bronvermelding, waar heb jij de info vandaan: TGFU, Sportspelen(koekoek). NBB site.
START VAN DE LES Inhoud Organisatie
1
