STAT DEPZ
,OVERZICHT LEERSTOF DEPZ STAT B3
Algemene aandachtspunten:
- Reflexiviteit = de student betrekt zijn eigen achtergrond en die van de patiënt bij
de bespreking van de casus
- Benoemt en legt uit wat de mogelijke rol is van de eigen achtergrond,
waarden en normen in de AP-relatie en patiëntenzorg
- Benoemt en legt uit wat de mogelijke rol is van de achtergrond, waarden en
normen van de patiënt in de AP-relatie en de zorg voor de patiënt
- Informatie verzamelen en verhelderen = de student vraagt voldoende door naar
contextuele gegevens
- Verzamelt informatie
- Gevraagde informatie is relevant
- Verheldert probleem
- Krijgt voldoende zicht op het probleem
- Argumentatie = de student kan de kennis toepassen op de casuïstiek
- Kan uitleggen waarom bepaalde informatie belangrijk is
- Kan zijn overwegingen toelichten en onderbouwen
- De overwegingen zijn voldoende gefundeerd
- Onderbouwt conclusies op correcte wijze
Tips
● Hardop nadenken > beoordelaar moet weten wat er in jouw hoofd omgaat
Vragen om meer over een patiënt te weten te komen
● Welke taal? Goede beheersing van de Nederlandse taal?
● Waar komt de patiënt vandaan?
● Wat voor relatie heeft de patiënt met de tolk?
● Wat voor relatie heeft de patiënt met iemand die mee is? Hoe is het contact tussen
die twee?
● Staat de patiënt open om het gesprek alleen met arts en patiënt te voeren?
● Wat roept de situatie bij mij op?
○ Waarom?
○ Hoe bekijk je de situatie?
○ Hoe hangt dit samen met mijn achtergrond?
● Intelligentie/opleidingsniveau
● Wat wil de patiënt zelf? Wat denkt de patiënt? Heeft de patiënt zelf ideeën?
Bij een taalbarrière:
- Korte zinnen
- Duidelijk en rustig praten
- Doorvragen
- Handgebaren
- Afbeeldingen
- Regelmatig samenvatten
- Google translate
, - Officiële tolk inschakelen: zodat standpunt van patiënt wordt verteld en niet die van
de onofficiële tolk
Bij culturele verschillen:
- Open houding
- Aandachtig luisteren
- Begrip tonen
- Eerlijk zijn
,OVERZICHT LEERSTOF DEPZ STAT B3
Algemene aandachtspunten:
- Reflexiviteit = de student betrekt zijn eigen achtergrond en die van de patiënt bij
de bespreking van de casus
- Benoemt en legt uit wat de mogelijke rol is van de eigen achtergrond,
waarden en normen in de AP-relatie en patiëntenzorg
- Benoemt en legt uit wat de mogelijke rol is van de achtergrond, waarden en
normen van de patiënt in de AP-relatie en de zorg voor de patiënt
- Informatie verzamelen en verhelderen = de student vraagt voldoende door naar
contextuele gegevens
- Verzamelt informatie
- Gevraagde informatie is relevant
- Verheldert probleem
- Krijgt voldoende zicht op het probleem
- Argumentatie = de student kan de kennis toepassen op de casuïstiek
- Kan uitleggen waarom bepaalde informatie belangrijk is
- Kan zijn overwegingen toelichten en onderbouwen
- De overwegingen zijn voldoende gefundeerd
- Onderbouwt conclusies op correcte wijze
Tips
● Hardop nadenken > beoordelaar moet weten wat er in jouw hoofd omgaat
Vragen om meer over een patiënt te weten te komen
● Welke taal? Goede beheersing van de Nederlandse taal?
● Waar komt de patiënt vandaan?
● Wat voor relatie heeft de patiënt met de tolk?
● Wat voor relatie heeft de patiënt met iemand die mee is? Hoe is het contact tussen
die twee?
● Staat de patiënt open om het gesprek alleen met arts en patiënt te voeren?
● Wat roept de situatie bij mij op?
○ Waarom?
○ Hoe bekijk je de situatie?
○ Hoe hangt dit samen met mijn achtergrond?
● Intelligentie/opleidingsniveau
● Wat wil de patiënt zelf? Wat denkt de patiënt? Heeft de patiënt zelf ideeën?
Bij een taalbarrière:
- Korte zinnen
- Duidelijk en rustig praten
- Doorvragen
- Handgebaren
- Afbeeldingen
- Regelmatig samenvatten
- Google translate
, - Officiële tolk inschakelen: zodat standpunt van patiënt wordt verteld en niet die van
de onofficiële tolk
Bij culturele verschillen:
- Open houding
- Aandachtig luisteren
- Begrip tonen
- Eerlijk zijn
