Apuntes de Clase Introducción a la Lingüística P3

mar. 09.11.21
SOCIOLINGÜÍSTICA

 Lo más difícil de la sociolingüística era definir lo que era el habla real
 Habla real, base sobre la lengua, toma al sujeto como su base de acción,
 Habla pragmática, los individuos interaccionan y sus resultados
 Habla gramatical, su origen en Chomsky
 Se crea la noción de que el habla es agramatical
 Imprecisión la forma en cómo actúan y participan utilizando un cierto tipo de discurso
 Se deben tener en cuenta las variaciones que se presentan dentro del habla, variaciones que se
generalistas en función del grupo social.
 La lengua es heterogénea y esta heterogeneidad es lo que permite entender la realidad lingüística
de un lugar.
GEOGRAFÍA LINGÜÍSTICA fue el inicio de la sociolingüística, se centraba en la localización de las
comunidades lingüísticas.
 Esto hace ver los factores que actúan en la producción, interacción, comprensión y desarrollo de la
lengua.
 Identidad lingüística, la capacidad de poder utilizar la lengua como parte de nosotros, la forma en
la que hablamos da nuestra identidad.
 Variación consiste en las diferentes formas que están presentes en cuanto al uso de la lengua
(estas marcas forman parte de la heterogeneidad)
 El paso del tiempo es una marca bien establecida que permite comprender la naturaleza y evolución
de la lengua.
 Es un cambio gradual y no perceptible, es por lo que tarda mucho en ser perceptible.
 La variación consiste en las diferentes formas que están presentes en cuanto al uso de las lenguas.
 El conjunto de variaciones presentes en la lengua forma parte de los hábitos lingüísticos.
 Un habito lingüístico consiste en que el informante tiene variaciones para utilizar la lengua en todo
momento.
Variación de tipo formal (según Victoria Escandell)
Tienen que ver con el uso y son formales porque están dentro de la estructura formal de la lengua.
 Fonética  Morfológicas
 Fonológicas  Sintácticas


Variaciones de tipo semántico
Estas variaciones están vinculadas a los significados o a los nuevos significados que se están agregando
a cierto tipo de palabras.

,  Léxicas, anomalías lingüísticas cuando se da una variación, como Whisky, hay personas que
escriben Güisque.
 Vinculadas a los nuevos significados que se les están dando a las palabras
Variaciones pragmáticas
 Como el piropo, se pude estudiar de manera cortes o no cortes
 Cada elemento contribuye o fortalece el uso lingüístico
 Estas variaciones generan cambios en el discurso
 El discurso es un conjunto de elementos de variación que están presentes y que marcan un cambio
lingüístico de una comunidad lingüística.
 Marcan un cambio lingüístico gradual en la comunidad lingüística
 Naturaleza interactiva
 Una Comunidad lingüística es en donde el grupo social que está presente establece las reglas de
variación.
 Versión prestigiosa
 Versión no prestigiosa
 Regionalismos


Relación entre lengua vs dialecto
 Un dialecto es una variación de la lengua, es una lengua que tiene una variación de la lengua madre.
 Dentro de los grupos lingüísticos tenemos
 Familias lingüísticas es un grupo de idiomas con un origen histórico común y emparentados
filogenéticamente, es decir, parecen derivar de una lengua más antigua o protolengua.
 Por cada lengua indígena se tiene una variante dialectal
 Idiolecto es la forma particular del hablante de usar la lengua
 Sociolecto es la manera en como la sociedad utiliza la lengua para comunicarse.
 Existen cinco axiomas que se utilizan para hacer estudios relacionados con la comunidad.
 Axioma de la alternancia estilística. Los hablantes modifican su manera de hablar a medida que cambia el
estilo (definido por el contexto social y el tema).
 Axioma de la atención. Los hablantes ejercen control sobre su propio discurso según los estilos en los que se
expresen.
 Axioma de lo vernáculo. El estilo que ofrece mayor interés a la sociolingüística es el estilo vernáculo, el estilo
en el cual se le presta menos atención al control del discurso.
o Registro culto, de las personas con estudios, con un registro alto.
o Registro estándar o normal, que utilizamos todos al comunicarnos entre amigos y familia.
o Registro Tradicional, solo aparece cuando se está enojado, suele ser el lenguaje vulgar.
 Axioma de la formalidad. La observación sistemática que l eva adelante el investigador define un estilo en el
que el grado de atención que los hablantes prestan a su propio discurso es mayor que el mínimo del estilo
vernáculo.

,  Axioma de la calidad de los datos. Éste es un axioma esencialmente práctico que determina que las buenas
grabaciones de entrevistas individuales facilitan la investigación sociolingüística.

 Los axiomas son los ejes por los cuales se toman los puntos en cuanto al análisis de la comunidad
lingüística y del hablante que está utilizando su idiolecto para comunicarse.
 Paradoja del observador, consiste en que una persona no es participante de la conversación, solo
está al pendiente de las conversaciones que se están dando en ese momento.
 Migración lingüística son los conflictos del lenguaje que se crean cuando las personas se van a
lugares con otra lengua o con variantes de la misma lengua.
 La sociolingüística urbana es producto de la migración que muchas de las familias lingüistas han
llegado a la ciudad.
Además, esta sociolingüística tiene muchos aspectos como, por ejemplo:
 Migración desde el ámbito pedagógico
 Migración desde el ámbito laboral
 Migración desde el ámbito propiamente lingüístico, etcétera.

 Se le llama marcas de cortesía al uso del lenguaje formal y de respeto, por ejemplo:
o Buenos días damas y caballeros, es un placer conocerlo, disculpe la molestia, ante todo, un
cordial saludo, muchas gracias por su atención.
 Esto cambia cuando consideras a la otra persona como igual, se usará un lenguaje más coloquial y
no le hablaras de tu, en lugar de usted.
 Las marcas prototípicas ayudan a identificar diferencias en cuanto a la manera de observar la
estructura lingüística.
Estas contribuyen a marcar los grupos de edad que cambian el uso de ustedes y ustedes por el uso
de tu. Estas regularidades ayudan a que la lengua se mantenga lo más estable posible.
 El cambio se va haciendo evidente todos los días, pero no llega a toda la población.
 Lo que vemos cuando hablamos del contexto de las variables del sistema y los cambios es que una
variable lingüística se estudia desde el ámbito gramatical (puede ser fonético, fonológico,
morfológico, etc.)
o Ejemplo: Jelipe  variable de tipo fonológico
 Las variaciones contribuyen a fortaleces lazos dentro de la comunidad lingüística.
 Estas variables extralingüísticas están vinculadas a las actividades sociales, cada persona puede
generar un vínculo con la sociedad entonces la sociedad presenta diferentes tipos de variables
extralingüísticas.
Algunos ejemplos de variables extralingüísticas son:
o La edad, el sexo, nivel educativo, nivel poblacional etc.
 Estas variables contribuyen para poder establecer un vínculo especifico con la estructura social de
las comunidades, pero no se puede modificar.