G Embri Foetaal Baby Peuter Kleuter Lagere school Adolescent Jongvol Mi ou
er onaal wassen dd de
mi 8w- 0-2j 2-4j 4-7j 7-12 e en re
na 2-8 geboor -
al weken tel vo
lw
0- as
2 se
w. n
Erikson Oraal-sensorisch Anaal-musculair Locomotorisch-genitaal Latentie Jeugdperiode Jongvol Mi La
Identiteit/identiteitsverwarring wassen dd at-
Vertrouwen/wantro Autonomie/schaam Initiatief/schuld heid en vol
uwen te Vlijt/minderwaardighei Trouw aan zichzelf - wa
Doelgerichtheid d Initmitei vo ss
Hoop wilskracht Freud: genitale fase t/isolem lw en
Competentie Dreiging developmental ent as
breakdown se Int
Liefde n eg
rit
Ge eit
ne /w
rat an
ivi ho
tei op
t/s
ta wij
gn sh
ati eid
e
zo
rg
za
a
m
he
id
Piaget Sensomotoriscche Preoperationeel denken Concreet- operationeel Formeel-operationeel denken
periode denken
Symbolische/semiotische voorstellingen Abstracte denkschema’s
Mototrische reactie Ordeningsprincipes
prikkels 18m: logica handelen (equilibrum) (concrete)
2j: geïnterioriseerde tertiaire reacties
0-1m: *decentrering
ongecoördineerde Animisme *transofrmaties
reflexen Fysiognomisch waarnemen *omkeerbaarheid
1-4m: primaire Artificialisme
circulaire reactie Finalisme
4-8m: secundaire Fenomenistische causaliteit
circulaire reactie Juxtapositie
8-12m: intentioneel Magisch denken
handelen Preconceptueel denken -->
Overdiscrimineren
12-18m: tertiaire Overgeneraliseren
circulaire reacties
18-24m: mentale 2 tot 4 jaar: preconceptueel stadium
voorstellingen 4 tot 6 à 7 jaar: intuïtief stadium
Lichamelijk 2-8w: 3m: Ca 6m: dieptezicht Groeispurt hersenen Vordering grove Grote fysieke, sociale & sociale
hart reflexe motoriek: veranderingen
Neuro n Groei prefrontale *elasticiteit
nale 4m:: cortex --> aandacht *evenwicht Pubertaire groeispurt
buis sponta *behendigheid
5w: ne *kracht Puberteit: periode ontwikkeling
kloppe activite Fijne motoriek geslachtsorganen
nd it 10+: lichaam=gewillig
hart 6m: Biologische volw.
7w: funci- Psychologische vol.
mense tionele Maatschapp. Volw.
lijke rijpheid Juridische volw.
trekke 8m:
n differe Groeispurt hersenen
12w: ntiatie Frontale hersenkernen
uitwe EEG maturatiefase:
nige slaap Planning, inhibitie, vooruitzien
geslac
htsorg Pruning
anen
Beloningssysteem overactief
V8w:
hoofd Controlesysteem nog niet vol.
afwen ontw
den
prikkel Jongens: krachtiger, fysieke
uithouding
Lichaamsbesef trager -->
onhandig
Seculaire groeiverschuiving
Reactie Adualisme Orthoscopisch Oogspieren: Meerdere dingen in *Aandachtscontrolenegeren
prikkels waarnemen nauwkeuriger aanmerking nemen: irrelevante
waarnemen Geen subject- Focussen relevante
smaak objectsplitsing Grootte/vormconst Vormherkenning, *perceptuele Switchen taken
antie+ richtingbewustzijn reorganisatie (nieuwe
3j: structuren)
vormdiscriminatie *perceptuele
schematisering (geheel
Leert causaliteit en delenp
Tss 1-2j: fysiek contact *perceptuele exploratie
copernicaanse (systematisch details)
revolutie Subject-
⏩ objectsplitsing
er onaal wassen dd de
mi 8w- 0-2j 2-4j 4-7j 7-12 e en re
na 2-8 geboor -
al weken tel vo
lw
0- as
2 se
w. n
Erikson Oraal-sensorisch Anaal-musculair Locomotorisch-genitaal Latentie Jeugdperiode Jongvol Mi La
Identiteit/identiteitsverwarring wassen dd at-
Vertrouwen/wantro Autonomie/schaam Initiatief/schuld heid en vol
uwen te Vlijt/minderwaardighei Trouw aan zichzelf - wa
Doelgerichtheid d Initmitei vo ss
Hoop wilskracht Freud: genitale fase t/isolem lw en
Competentie Dreiging developmental ent as
breakdown se Int
Liefde n eg
rit
Ge eit
ne /w
rat an
ivi ho
tei op
t/s
ta wij
gn sh
ati eid
e
zo
rg
za
a
m
he
id
Piaget Sensomotoriscche Preoperationeel denken Concreet- operationeel Formeel-operationeel denken
periode denken
Symbolische/semiotische voorstellingen Abstracte denkschema’s
Mototrische reactie Ordeningsprincipes
prikkels 18m: logica handelen (equilibrum) (concrete)
2j: geïnterioriseerde tertiaire reacties
0-1m: *decentrering
ongecoördineerde Animisme *transofrmaties
reflexen Fysiognomisch waarnemen *omkeerbaarheid
1-4m: primaire Artificialisme
circulaire reactie Finalisme
4-8m: secundaire Fenomenistische causaliteit
circulaire reactie Juxtapositie
8-12m: intentioneel Magisch denken
handelen Preconceptueel denken -->
Overdiscrimineren
12-18m: tertiaire Overgeneraliseren
circulaire reacties
18-24m: mentale 2 tot 4 jaar: preconceptueel stadium
voorstellingen 4 tot 6 à 7 jaar: intuïtief stadium
Lichamelijk 2-8w: 3m: Ca 6m: dieptezicht Groeispurt hersenen Vordering grove Grote fysieke, sociale & sociale
hart reflexe motoriek: veranderingen
Neuro n Groei prefrontale *elasticiteit
nale 4m:: cortex --> aandacht *evenwicht Pubertaire groeispurt
buis sponta *behendigheid
5w: ne *kracht Puberteit: periode ontwikkeling
kloppe activite Fijne motoriek geslachtsorganen
nd it 10+: lichaam=gewillig
hart 6m: Biologische volw.
7w: funci- Psychologische vol.
mense tionele Maatschapp. Volw.
lijke rijpheid Juridische volw.
trekke 8m:
n differe Groeispurt hersenen
12w: ntiatie Frontale hersenkernen
uitwe EEG maturatiefase:
nige slaap Planning, inhibitie, vooruitzien
geslac
htsorg Pruning
anen
Beloningssysteem overactief
V8w:
hoofd Controlesysteem nog niet vol.
afwen ontw
den
prikkel Jongens: krachtiger, fysieke
uithouding
Lichaamsbesef trager -->
onhandig
Seculaire groeiverschuiving
Reactie Adualisme Orthoscopisch Oogspieren: Meerdere dingen in *Aandachtscontrolenegeren
prikkels waarnemen nauwkeuriger aanmerking nemen: irrelevante
waarnemen Geen subject- Focussen relevante
smaak objectsplitsing Grootte/vormconst Vormherkenning, *perceptuele Switchen taken
antie+ richtingbewustzijn reorganisatie (nieuwe
3j: structuren)
vormdiscriminatie *perceptuele
schematisering (geheel
Leert causaliteit en delenp
Tss 1-2j: fysiek contact *perceptuele exploratie
copernicaanse (systematisch details)
revolutie Subject-
⏩ objectsplitsing
