Garantie de satisfaction à 100% Disponible immédiatement après paiement En ligne et en PDF Tu n'es attaché à rien 4.2 TrustPilot
logo-home
Notes de cours

FILOSOFIE -1e jaar architectuur- samenvattend doc ELKE les

Note
-
Vendu
1
Pages
26
Publié le
18-06-2022
Écrit en
2021/2022

in de pdf vindt je de analyse tiptop hoe de prof het beschrijft, zeker een aanrader voor het openboek examen ;)

Établissement
Cours










Oups ! Impossible de charger votre document. Réessayez ou contactez le support.

École, étude et sujet

Établissement
Cours
Cours

Infos sur le Document

Publié le
18 juin 2022
Nombre de pages
26
Écrit en
2021/2022
Type
Notes de cours
Professeur(s)
Gideon
Contenu
Toutes les classes

Sujets

Aperçu du contenu

FILOSOFIE 2021-2022
DILARA SCHALENBOURG

________________________________________________________________________
Giorgio Agamben - What is an apparatus
Apparatus; (fr.) dispositive, (nl.) “apparaten die ons leven gemakkelijker maken”,
“maatschappelijke constructie die het leven vergemakkelijkt” bv. gerechtsapparaat
M. Foucault: Franse filosoof, 1968 actieve jaren; toezicht, gevangenis en discipline
> Discipline and punish: Beroven van hun tijd, in theorie een moderne uitvindsel voor
misdadigers te straffen. Panopticon! > is een apparaat, die het toezicht op mensen
vergemakkelijkt. (1 bewaker of geen bewaakt alles)
OOK (gevangenis-) auditorium
_______________________________________________
ANALYSE TEKST
(paragraaf 5)
instellingen, gerecht… : hebben zelfde doel, namelijk gedrag
en manier van leven van mensen beïnvloeden.
Het apparaat installeert hiërarchie bv. prof van voren in
auditorium (school apparaat). > leerplicht hangt er ook vanaf
> ouders verwachtingen > apparaat is niet enkel 1 element,
maar een netwerk van meerdere apparaten die macht
uitoefenen en doel treft uw handelingen te controleren.

Langs externe acties van de mens te besturen, zal het tevens
het denken beïnvloeden en stimuleren. Het apparaat krijgt plaats in de politiek > democratie.

(paragraaf 6, onderaan p.13)
Het zijnde opdelen in twee: levende wezens & de apparatussen (vangen al het levende in
onze wereld). Ontstaan derde: subjecten. > Voortdurende strijd tussen levende wezens en
aparatussen uitdrukken. > Bv. Subjectrollen: prof & studenten, apparaat: onderwijs, levende
wezens: wij

(paragraaf 7)
Humanisme > bestialiteit van de mens > gevangenis = apparaat

(paragraaf 8)
(secrare) CONSACREREN & (profare) PROFANEREN: Met deze connotatie duidt Agamben het
belang van het apparaat (macht van goddelijke). Bv. Begijnhofkerk, invallen in kerk omdat
vluchtelingen erin schuilden, hier had de politiek geen macht.
In het apparaat wordt iets heiligs geïnstalleerd bv. in kerk, tempel… daarin zijn andere normen
dan buiten (rituele handelingen). Adhv van deze termen functie van apparaat uitleggen.
Profanisering: open aan/voor publiek
= TEGEN APPARAAT, herstelt gemeenschappelijk gebruik




1

,(paragraaf 9&10)
Extra complexiteit: Wat te doen in een context waar geen subjecten zijn of geen
geproduceerd worden. Apparaten produceren niet zomaar subjecten meer > desubjectiveren.
Bv? Sociale media/telefoon; apparaat, subject; delen van identiteit TEGENDEEL OOK
desubjectivisering (ONTMENSELIJKING); foto’s zonder toestemming, gevaar.
Wat is een statuut? Zeer vaag, werknemer >< zelfstandige... subjecten die werden
geproduceerd zijn niet meer van toepassing. Bv. bescherming Uber fietsers (uber;
zelfstandige)

HET APPARAAT HEEFT STEEDS EEN SUBJECT NODIG OM EEN BETEKENIS TE HEBBEN.
________________________________________________________________________
3 stellingen van Agamben adhv de tekst:
- Idee dat apparaat vasthangt aan subjectiveren (= positieve twist geeft aan voorwerp).
- Strijd tegen de apparatus en zich richten op het gemeenschappelijk gebruik ervan, en
de macht dat we hebben over het apparaat beseffen.
Apparatussen zijn geen fout, maar een deel van de ontwikkeling + humanisme. (p7-8)
- Herstel van gemeenschappelijk gebruik > dringend! > herstel van politiek, maar
onmogelijk is omdat apparatus niet meer leidt naar subject > desubject.
________________________________________________________________________
Pandemie, Slavoj Zizek
Sloveens filosoof, opgegroeid Joegoslavie. Filosofie en psychoanalyse, met voortdurende
referentie aan kunst (series, architectuur…) “Neue-Slowenische Kunst”




2

, ________________________________________________________________________
LES 2: COMMONWEALTH - M. HARDT, A. NEGRI
Term: Knipoog naar Britse rijk (met haar koloniale gebieden) of eerder
gemeenschappelijke/gemene rijkdom. > NL: the commons. Het gaat niet PER SE om een
ruimte tussen privaat en publiek! Bv. bij een straat is dat moeilijker, maar een moestuin (waar
gemeenschappen elkaar kunnen ontmoeten).
Stad is productieplaats voor commons
> De rijkdom wordt niet gecreëerd door fabrieken of overheden, het is wat geproduceerd
wordt in ONZE INTERACTIE (stad).
Negri: italiaans filosofie, was actief in Rode Brigade (kidnapping belangrijke persoon); links
gekleurd > kameraadschap = liefde ontstaat in strijd.
Hardt: Amerikaanse literatuurwetenschapper

Inspiratiebron > Deleuze en Guattari (psychiater) verwijzen naar Karl Marx
De metropool is een uitgebreide vorm van ons lichaam.




BIOPOLITIEK: Komt voor in tekst Agamben (uitroeiingskampen), komt voort uit werk van
Foucault. Politiek die zich louter richt op op de bios, het biologisch leven van de mens
centraal stellen en beïnvloeden/sturen/beschermen. Bv. Corona Pandemie, hoe kennen we
ONSZELF (gemeenschap) beschermen.




3
$7.86
Accéder à l'intégralité du document:

Garantie de satisfaction à 100%
Disponible immédiatement après paiement
En ligne et en PDF
Tu n'es attaché à rien

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
dilaraschalenbourg

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
dilaraschalenbourg Katholieke Universiteit Leuven
S'abonner Vous devez être connecté afin de pouvoir suivre les étudiants ou les formations
Vendu
1
Membre depuis
3 année
Nombre de followers
1
Documents
4
Dernière vente
3 année de cela

0.0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Récemment consulté par vous

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions