Samenvatting Angerenstein SB - BOS medewerker, ISBN: 9789037227703 bos

BOS periode 2
Leereenheid 5 Sport beleid
5.1 Missie, Visie en Beleid
Missie
- Wie zijn we?
- Waarom bestaan we?
- Wat is ons belangrijkste doel?
- Wat is onze belangrijkste toegevoegde waarde?
- Vaak kort en krachtig

Visie
- Omvat het toekomstbeeld dat een organisatie van zichzelf heeft in relatie tot
haar omgeving
- De plaats die deze organisatie in de omgeving wil innemen en de functie
die zij en de omgeving wil vervullen
- Het is een lange termijnbeeld
- Hoe ziet de toekomst er uit?
- Wat willen we bereiken?
- Waar gaan we naar toe?

Beleid
- Er bestaan verschillende omschrijvingen
- Er zijn steeds 3 elementen aanwezig
 Formuleren van doelen of ambities
 Beschrijven van de middelen, acties of strategie waarmee de doelen bereikt
kunnen worden
 Het tijdplan waarin de middelen worden ingezet
- Een kernachtige typering van beleid:
 Het stellen van doelen, middelen en het tijdpad in onderlinge samenhang

5.3 beleidsinstrumenten
Externe omgeving
- SWOT-analyse
- DESTEP ( Demografisch, Economisch, Sociaal, Technisch, Ecologisch,
Privacy)

Interne omgeving
- 7S- model
- FOETSJE ( Financieel, Organisatorisch, Economisch, Technologisch,
Sociaal, Juridisch, Ethisch)



5.4 gezondheidsbeleid van de overheid
Landelijke gezondheidsnota ‘Gezondheid dichtbij’

, - Belang van leefstijl en bewegen
- Speerpunten:
 Roken
 Schadelijk alcohol gebruik
 Overgewicht
 Diabetes
 Depressie
- Zelfverantwoordelijkheid voor je gezondheid
- 3 belangrijke thema’s
 Vertrouwen in gezondheidsbescherming
 Zorg en sport dichtbij in de buurt
 Zelf beslissen over leefstijl
 Aandacht voor gezondheidsvaardigheden
 Het belang van de jeugd
 Gezonde keuzes moeten makkelijke keuzes worden

Huiswerk opdrachten Boek
Opdracht 3
Filmpje bakkersland
- Missie
 Wij willen de beste bakker van de buurt zijn en de meest onweerstaanbare
persoonlijke bakker met aandacht voor alles
- Visie
 Door onderzoek te doen naar de klant weten we beter wat hun behoeftes zijn en
proberen wij met innovatieve trends mee te gaan. Wij willen de talenten van
onze medewerkers zoveel mogelijk benutten, ook proberen we alleen maar
duurzame producten te gebruiken
Opdracht 4
Filmpje, besturen met een visie
Wat wordt er verstaan onder besturen met een visie
- Richt zich op de ontwikkeling van sportverenigingen en de bestuurders in
zijn kracht te zetten.
- Een bestuur kan uitvoeren, managen en besturen.
- Richting geven aan een vereniging om de juiste beslissing te nemen
Opdracht 5
Sportnota van gemeente Kapelle
- Missie
 De gemeente Kapelle biedt zich, samen met de partners binnen sport, onderwijs
en welzijn, haar inwoners de mogelijkheid een leven lang met plezier en
voldoening te kunnen sporten, spelen en bewegen.
 Dit door de instandhouding en waar nodig en mogelijk versterking van:
 Vitale sportorganisaties
 Hoogwaardige en laagdrempelige voorzieningen
- Visie
 Sport, spel en bewegen leveren een wezenlijke bijdrage aan het bevorderen
van:
 Een gezonde levensstijl en ( behoud van) een goede
gezondheid
 Maatschappelijke participatie en betrokkenheid

, - Doelstellingen
 De gemeente Kapelle voert beleid dat gericht is op het stimuleren van sport,
spel en bewegen onder een zo groot mogelijke deel van de Kapelse bevolking
en met specifieke activiteiten en programma’s voor aandacht groepen;
 Op basis van een goede afstemming van vraag en aanbod schept de gemeente
voorwaarden en faciliteiten waarbinnen verenigingen, maatschappelijke
organisaties en individuele burgers hun eigen verantwoordelijkheid kunnen
nemen;
 Er wordt gestreefd naar een efficiënt en multifunctioneel gebruik van ruime,
infrastructuur en voorzieningen
Opdracht 17
A. Geef aan op welke manier jij ervoor kunt zorgen dat gezonde keuzes
gemakkelijke keuzes worden. Geef 5 concrete voorbeelden
B. Hoe zou je dit vorm kunnen geven binnen de organisatie waar jij stage loopt

Opdracht 18
A. Geef een omschrijving van wat onder e-health wordt verstaan
B. Geef je mening over de (on)mogelijkheden van e-health
C. Geef je mening over het filmpje



Leereenheid 6 Sportbeleid
6.1 het verschijnsel sport
Klassieke indeling:

Topsport Wedstrijdsport Recreatiesport Bewegingsreactie Spel

 Minder regels, minder training, minder verplichtingen, minder om de
winst
 Minder spelen, serieuzer, meer georganiseerd in wedstrijd verband


Scheerder en Vandermeerschen
Gebruiken een nieuw model waarbij ze steeds twee kenmerken tegenover elkaar
plaatsen:
 Topsport (uitmuntend) VS vrijetijdssport (vrijblijvend)
 Mediasport (kijken) VS breedtesport (doen)
 Prestatiesport ( presteren) VS participatiesport ( participeren)

, 6.2 sport als middel
Doel:
 Sporten om te sporten, omdat het leuk is
 Sporten om zelf of met je team beter te worden

Gezonde leefstijl of maatschappelijke reden
 Bewegingsarmoede tegen gaan
 Gezonde levensstijl
 Sociaal maatschappelijke waarden overbrengen
 Sociale cohesie versterken
 Verdraagzaamheid vergroten
 Tolerantie vergroten
 Persoonlijke ontwikkeling
 Voorkomen dat ouderen geïsoleerd raken
 Allochtone jeugd laten integreren
 Integratie van mensen met een beperking
 Fairplay ontwikkelen

Maakt sport dit allemaal waar
In een onderzoek naar de maatschappelijke betekenissen van sport komt men tot de
volgende conclusies:
 Er is goed/sterk bewijs voor de positieve invloed van sport en bewegen op:
 Algemene bewegingsvaardigheden
 Uithoudingsvermogen en spierkracht
 Voorkomen van hart- en vaatziekten
 Voorkomen van verhoogde bloeddruk
 Voorkomen van overgewicht
 Voorkomen van diabetes type 2
 Voorkomen van darm- en borstkanker
 Voorkomen van gewrichtsaandoeningen
 Voorkomen en oplossen van slaappatronen en stress
 Sportende jeugd presteert beter op school dan niet sporters
 Onderzoek geeft aan dat niet perse het deelnemen aan sport projecten effectief
maken maar ook:
 De geldende regels
 Sociale interactie met begeleiders
 Gestelde doelen nastreven



 Dat sport alles maar rechtzet is dus ook niet vanzelfsprekend, je kunt beter
zeggen de kans op positieve effecten vergroot of van negatieve effecten
verkleind. O.A. afhankelijk van:
 Regelmatige deelname
 Deelname gedurende langere tijd
 Sociaal veilige omgeving
 Intensieve begeleiding
 Aansluiten op de leefwereld van de deelnemers