Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Groei En Ontwikkeling H8 (L04J1A)(21-22)

Rating
-
Sold
-
Pages
24
Uploaded on
14-06-2022
Written in
2021/2022

Samenvatting Groei En Ontwikkeling H8 (L04J1A) BIOLOGISCHE MATURITEIT - SOMATISCHE EN MOTORISCHE KENMERKEN

Institution
Course

Content preview

GROEI EN ONTWIKKELING :
HOOFDSTUK 8 : BIOLOGISCHE MATURATIE : INTERACTIE MET SOMATISCHE EN
MOTORISCHE KENMERKEN

8.1 INLEIDING

Vorig hoofdstuk :

• Hoe verschillen kinderen/jongeren in groei afhankelijk van hun maturiteitsstatus
(somatische kenmerken)

Als we de verschillen hebben kunnen bepalen hoe gebruiken we dat dan = dit hoofdstuk :

• Hoe verschillen kinderen/jongeren in prestatiekenmerken afhankelijk van hun
maturiteitsstatus (en hoe beïnvloed dit hun fysieke prestatie) ➔ hoe kunnen
we deze informatie het best gebruiken als we jongeren gaan proberen
identificeren als sterk in een bepaalde sport en hoe we de jongeren gaan
begeleiden.

Waar we binnen RevaKi vaak mee in contact komen :

• Wanneer zijn jongeren meer vatbaar voor groeigeraleerde
overbelastingsletsels (niet op volwassen leeftijd) (heeft te maken met krachten
die uitgeoefend worden op het nog ontwikkelende kraakbeen)?

1. Botlengte neemt snel toe, spier/pees lengtes dienen zich aan te
passen: sterke trekkrachten op apofyses: ➔ Apofysitis (hiel: ziekte van
Sever, knie: Osgood Schlatter, mediale epicondyl elleboog: Little
Leaguers elbow: …),




Kennen van de positie van een jongere in zijn groei kan belangrijk zijn
om bepaalde klachten te kunnen verklaren → weten wanneer de
groeischijven gaan sluiten.

, 2. Positieve ulnaire variantie (vervroegd sluiten van radiale groeischijf en
dus het ontstaan van een afwijkende verhouding van de botten), …

Zien we vooral bij turnsters/turners met veel belasting op de handen en
polsen.

3. Gevoeligheid ACL ruptuur bij meisjes tijdens groeispurt (minder goede
neuromotorsche controle ivm jongens)


Kiezen of selecteren we jongeren op basis van hun maturatieprofiel?
→ voorbeeld van data waarbij men kijkt wat de leeftijd is van de menarche en anderzijds in
welke sporten er competitief deelgenomen wordt. Op die manier bekijken we eigenlijk de
seksuele maturiteitsverschillen in elite atletengroepen voor verschillende sporten.

Op vallend is dat de menarche leeftijd duidelijk later is voor schoonschaatsen en turnen.




Is dat dan door de sport dat de maturiteit beïnvloed wordt? Of is een bepaalde maturiteit
een beter profiel voor bepaalde sporten? De vraag kan langs twee kanten gesteld worden.

, 8.2 MATURITEITSGERELATEERDE VARIATIE IN SOMATISCHE KENMERKEN

8.2.1 HOE GEBEURT DE ONDERVERDELING

We gaan ten eerste de maturiteits variatie in verband gaan brengen met een aantal
somatische kenmerken of ook wel groeikenmerken genoemd.

• Als we CROSS-SECTIONELE GEGEVENS bekijken dan is het belangrijk om duidelijke
AFBAKENINGEN te gaan zetten van de verschillende groepen binnen de maturiteit :

binnen beperkte leeftijdsrange (1 jaar), contrasterende groepen van kinderen van
verschillende maturiteit: vroeg-matuur (early/advanced); gemiddeld (average) en
laatmatuur (late/delayed)

bijv : je kijkt naar de meisjes van 12 jaar en gaat binnen deze beperkte groep gaan
kijken naar vroeg, middel en laat matuur.

Vanwaar komt de indeling per 1 jaar?
→ we hebben gezien dat de standaard deviatie van bijvoorbeelde de skeletale
leeftijd 1 jaar bedraagt. Ook voor de leeftijd van de menarche, PHV en % van het
volwassen gestalte dat bereikt is geldt dit.

• CRITERIUM voor indeling kan op basis van PHV, seksuele maturiteit, skeletale leeftijd,
leeftijd menarche. Je moet weten naar WAT je juist kijkt om te bepalen of iemand
vroeg, middel of laat matuur is.

Stel je beschikt over de skeletale leeftijd van een kind dan kan je gaan kijken op
volgende manier of deze vroeg of laat is :

→ midden matuur : persoon wijkt met SL niet meer dan een jaar af van CL
→ vroeg matuur : persoon wijkt meer dan 1 jaar af naar boven met SL tov CL
→ laat matuur : persoon wijkt meer dan 1 jaar af naar onder met SL tov CL

• Als we beschikken over LONGITUDINALE GEGEVENS dan kunnen we over een groter
verloop de groepen gaan afbakenen.


8.2.2 VOORBEELD VAN VERDELING

DEEL 1 ONDERZOEK :

Het interval op deze grafiek gaat van 13,5 jaar en 14,5 jaar. Er zijn 4 verschillende subgroepen
gevormd op basis van de maturiteit.

Het eerste criteria is het gestalte, men gaat dus de verschillende groepen gaan plotten tov
de totale groep van 14 jarige en hun gemiddelde waardes. Je kan dus ook verwachten dat
als de skeletale leeftijd niet uitmaakt dat alle 4 de groepen in het midden van de distributie
gaan liggen, rond het gemiddelden.

Laat mature groepen : liggen links van de distributie.
Vroeg mature groepen : liggen rechts van de distributie.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 14, 2022
Number of pages
24
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$7.60
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
joke02

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
joke02 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
4 year
Number of followers
7
Documents
12
Last sold
2 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions