Conceptos importantes social 1 de 9
TEMA 8 - AFiLiACiÓN, ATRACCiÓN Y RECHAZO iNTERPERSONAL
A liación: acto de asociarse o relacionarse con una o más personas. No alude a la calidad, duración o naturaleza del encuentro
social. El deseo se produce sin q existan unas circunstancias especiales q lo provoquen.
Modelo de a liación social, las personas buscan mantener un nivel óptimo de contacto social; cuando nos desviamos de un nivel de
contacto interpersonal preferido tendemos a ajustar nuestra conducta hasta q restauramos un grado óptimo de contacto.
Modelo multidimensional de la a liación (Hill) + alcance. Las personas se a lian por 4 razones:
1. Obtener estimulación positiva. ssuele ser placentero, incluso cuando el encuentro no tenga otro propósito q asociarse (aunq en
ocasiones puede aportar mucho +; personas interesantes, agradables, o con sentido del humor).
2. Recibir apoyo emocional. Para mitigar el miedo o el estrés.
3. Adquirir inf. sobre q opinan y comportan otros y evaluar sus propias opiniones y reacciones comparándose. Puede reducir su
incertidumbre y confusión, y servir de guía para responder, especialmente en situaciones ambiguas.
4. Lograr la atención y aprobación de otros. Deseamos ser aceptados y valorados.
Mujeres con baja ansiedad querían esperar con otras solo si estas iban a pasar por su situación = claridad cognitiva, comparación. Si
hay alta ansiedad, siempre.
Teoría de la utilidad de la a liación: aporta R a la relación estrés-a liación. La intensidad de la preferencia por a liarse en una
situación estresante depende de los bene cios (↑ de la seguridad, apoyo emocional) y costes (escalada del pánico) percibidos de
estar con otros. Estos dependen a su vez, de las carac. especí cas tanto del evento estresante como de las personas presentes y la
personalidad del sujeto en cuestión así como su afrontamiento.
Las personas suelen preocuparse por comportarse de modo q consigan q otros las acepten. No obstante, en numerosas ocasiones
somos rechazados, o no pero lo sentimos. Las experiencias subjetivas de aceptación y rechazo son áreas a lo largo de un continuo de
valor relacional percibido (grado en el q una persona cree q los demás consideran la relación con ella valiosa o importante). Ser
valorado relacionalmente ↑P de aceptación y obtener mayores bene cios en la vida. Por eso, muchas de nuestras conductas son
esfuerzos para promover y mantener nuestro valor relacional. Cambia por la situación. A la profesora no la llamarían para una esta.
Teoría del sociómetro —> las personas poseen un sistema psicológico q rastrea las claves del entorno social relevantes para el valor
relacional (claves sobre aceptación y rechazo), alerta cuando se detectan signos de valor relacional bajo o en declive (= estado de
ánimo negativo y ↓ autoestima), y motiva la realización de conductas q intentan mantener o ↑ el valor. Opera inconscientemente hasta
q se detecta q es bajo o está ↓, donde provoca q el individuo considere la situación conscientemente.
Sistema de monitorización social —> extensión del sociometro. El sistema respondería especí camente en casos en los q nos
encontremos particularmente preocupados por nuestra aceptación y pertenencia. A + necesidad, + sensibilidad a la inf. social.
Atracción interpersonal —> implica la evaluación positiva de otros y el deseo de acercarse. Tendencia o predisposición individual a
evaluar a otro de forma positiva o negativa. Con componentes cognitivos, afectivos y conductuales.
60-70; teorías del refuerzo (teoría del intercambio social y de interdependencia y teoría de la equidad) y consistencia cognitiva
(teoría del equilibrio de Heider). A partir de los 80 destaca la perspectiva evolucionista de Buss.
Principio de semejanza - las personas se sienten más atraídas
hacia quienes son semejantes. Relacionado con la teoría del Semejanza real: grado en el q una persona es realmente semejante a otra.
equilibrio. Es adaptativo. «Ley de la atracción de Byrne» Semejanza percibida: grado en el q una persona cree q es semejante a otra.
• Efecto de la semejanza real sobre la atracción dependía de la
cantidad de interacción con el otro (si era una pareja de una relación romántica, un cómplice, un falso desconocido…), ↓ el efecto
a medida q el tiempo de interacción ↑. Era un fuerte predictor de la atracción cuando no había tenido lugar interacción
(paradigma del falso desconocido), moderado en estudios con interacción breve (pocas h o menos) y no predecía la atracción si
ya existía relación = apoyar la in uencia de la semejanza real en la etapa de formación de relaciones.
• La semejanza percibida estaba asociada con la atracción indep. de la cantidad de interacción. Su efecto se produce con indep.
de la etapa en la q se encuentre la relación.
Método de las citas rápidas. La semejanza real no predice la atracción romántica, ni cuando se produce en rasgos de personalidad
ni en actitudes. La semejanza percibida sí es un predictor de la atracción en este tipo de encuentros -q puede no ser un buen
predictor en encuentros románticos iniciales cara a cara, por lo q «la semejanza real podría servir como una ley del mantenimiento de
la relación, + q como una ley de la atracción»-. Los resultados contradicen otros, sin embargo, se ciñen a los encuentros románticos
iniciales cara a cara, lo q debe fomentar futuras investigaciones.
efecto de la reciprocidad en la atracción, + IMPORTANTE Q LA SEMEJANZA
Modelo de las relaciones sociales - Kenny (1994), 2 indicadores indep. de reciprocidad:
• Generalizada: las personas a las q generalmente les gustan los demás tienden, a su vez, a gustarles a los demás.
• Diádica: se circunscribe a cuando esto ocurre entre dos personas.
- Tendemos a sentirnos atraídos por otros a quienes les gustamos sólo si esto nos hace sentirnos especiales. No si sabemos q le
gustamos a alguien a quien le gusta todo el mundo indiscriminadamente.
- Las personas q generan incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien pueden lograr q aumente el interés hacia ellas.
fi fi fi fl fi fi fi fi fi fi fi fi
, Conceptos importantes social 2 de 9
El efecto de la familiaridad en la atracción
Nos sentimos más atraídos hacia quienes nos resultan familiares.
Familiaridad: grado de exposición q una persona tiene a otra. Efecto de mera exposición; la exposición repetida a un E ↑ el agrado
hacia él. La atracción ↑ cuantas + conversaciones habían tenido.
¿Por q la familiaridad predice la atracción? CC; E nuevos = incertidumbre q va ↓; procesar perceptiva y cognitivamente con + uidez;
crea oportunidades para la interacción = deseo de establecer + interacción.
El atractivo físico
Las personas atractivas son juzgadas y tratadas + positivamente; «efecto halo». Es el mejor predictor de la atracción interpersonal,
tanto en hombres como en mujeres.
ATRACCIÓN, VD; RECHAZO, VI.
• Ocasiones de rechazo explícito —> acciones deliberadas en las q 1 o + personas ignoran, excluyen o marginan. Experiencia de
estigmatización: rechazo por el hecho de q otros perciben q poseen una carac. por la q deben ser evitadas o excluidas.
• Ocasiones de rechazo implícito —> persona objeto de críticas o traicionada.
TEMA 9 - AFiLiACiÓN, ATRACCiÓN Y RECHAZO iNTERPERSONAL
• Conducta prosocial; en el contexto de una sociedad det., es generalmente bene ciosa para otros y el sistema social. El propio
grupo de referencia, la sociedad o la cultura la determinan. Término categorial amplio, incluye:
• Conducta de ayuda; objetivo proporcionar algún bene cio o mejorar el bienestar de otro INTENCIONADAMENTE. No requiere
necesariamente contacto directo, pero sí implica una interacción + especí ca.
• Conducta altruista: + especí co todavía. 2 tipos;
- Factores motivacionales: realizadas voluntaria e intencionadamente con el n primordial de reducir el malestar o problema de
otro sin tener en cuenta las propias necesidades. No las posibles recompensas o perjuicios por no hacerlo.
- Proporcione + bene cios al receptor q al q la realiza. Algunos autores imponen la condición de q el donante incurra en algún
coste. La conducta propiamente dicha. «altruismo recíproco».
• Cooperación: 2/+ personas se unen para colaborar en la obtención de una meta común bene ciosa para todos. Interdependencia.
↑ la cohesión grupal y las relaciones interpersonales positivas.
«incidente de Kitty Genovese»; «Efecto de los espectadores» a ↑ nº
de espectadores, - probabilidad de q ayuden y + TR. Darley y Latané,
= CREAR UN MODELO DE DECISIÓN, pensado para emergencias
pero tb aplicable a LP. Sin muchos, el 85% ayudaba La intervención o
no en casos de emergencia es resultado de un proceso de decisión en
la mente, Difusión de responsabilidad.
Ignorancia pluralizada - inhibir la expresión de una actitud o emoción
pq se piensa q la mayoría no la comparte, aunq en realidad no sea así
La in uencia social informativa q ejercen unos observadores sobre
otros ↑ con la semejanza «Teoría de la comparación social» -
Festinger. Sobre todo si la situación ES ambigua.
- suelen prestar + ayuda en ocasiones q con habilidades de tipo
técnico o fuerza física, q encajaban mejor con el rol de género masc.
pq se ven a sí mismos como + capaces de ayudar.
- Si la ayuda implicaba tendencias empáticas, acordes al rol de género
femenino, las ayudaban +.
«De Jerusalén a Jericó» llegar tarde/temprano y ayudar en la calle. 10%:66%.
Se ayuda menos en:
• Países con alto índice de desarrollo humano.
• Cuando no es adaptativo en ese contexto.
• + densidad de población.
• No hay resultados signi cativos en sociedades individualistas y colectivistas. Quizás pq los colectivistas establecen diferencias +
entre endogrupo y exogrupo y suelen ser + competitivos y distantes con desconocidos; los individualistas, no tienen tanto en
cuenta la pertenencia grupal. Pero en estas últimas, las latinas ayudan y las asiáticas no (93% : 48%). Porque en las latinas se
valora la capacidad de mostrar simpatía y empatía hacia los demás. Podría solucionarse resaltando identidades inclusivas en
lugar de exclusivas de los grupos dif. = estrategia de recategorización.
• Si la causa de su problema es por circunstancias interna. PROCESO DE CULPABILIZACIÓN DE LA VICTIMA. + semejante a
nosotros = pensar q se es - culpable; Atribución defensiva. Sin embargo esta atribución puede dar el efecto contrario si la
situación es muy grave = percepción de amenaza.
«Racistas aversivos», cuyo prejuicio no es mani esto sino encubierto. Forma muy extendida de racismo, la persona se considera
libre de prejuicios raciales pero inconscientemente mantiene sentimientos negativos hacia individuos de otros grupos étnicos. Por ello,
la discriminación racial aparece en det. situaciones (con normas ambiguas o existe alguna «coartada» no racista), pero no en otras.
Blancos solos q ayudaron + a negros q a otros blancos. Y si estaban con gente solo ayudaron la mitad q a la blanca. Se pasó de un
81% a un 38%.
♂︎ fl
♀︎ fi fi fi fi fi fifi fi fi fl
TEMA 8 - AFiLiACiÓN, ATRACCiÓN Y RECHAZO iNTERPERSONAL
A liación: acto de asociarse o relacionarse con una o más personas. No alude a la calidad, duración o naturaleza del encuentro
social. El deseo se produce sin q existan unas circunstancias especiales q lo provoquen.
Modelo de a liación social, las personas buscan mantener un nivel óptimo de contacto social; cuando nos desviamos de un nivel de
contacto interpersonal preferido tendemos a ajustar nuestra conducta hasta q restauramos un grado óptimo de contacto.
Modelo multidimensional de la a liación (Hill) + alcance. Las personas se a lian por 4 razones:
1. Obtener estimulación positiva. ssuele ser placentero, incluso cuando el encuentro no tenga otro propósito q asociarse (aunq en
ocasiones puede aportar mucho +; personas interesantes, agradables, o con sentido del humor).
2. Recibir apoyo emocional. Para mitigar el miedo o el estrés.
3. Adquirir inf. sobre q opinan y comportan otros y evaluar sus propias opiniones y reacciones comparándose. Puede reducir su
incertidumbre y confusión, y servir de guía para responder, especialmente en situaciones ambiguas.
4. Lograr la atención y aprobación de otros. Deseamos ser aceptados y valorados.
Mujeres con baja ansiedad querían esperar con otras solo si estas iban a pasar por su situación = claridad cognitiva, comparación. Si
hay alta ansiedad, siempre.
Teoría de la utilidad de la a liación: aporta R a la relación estrés-a liación. La intensidad de la preferencia por a liarse en una
situación estresante depende de los bene cios (↑ de la seguridad, apoyo emocional) y costes (escalada del pánico) percibidos de
estar con otros. Estos dependen a su vez, de las carac. especí cas tanto del evento estresante como de las personas presentes y la
personalidad del sujeto en cuestión así como su afrontamiento.
Las personas suelen preocuparse por comportarse de modo q consigan q otros las acepten. No obstante, en numerosas ocasiones
somos rechazados, o no pero lo sentimos. Las experiencias subjetivas de aceptación y rechazo son áreas a lo largo de un continuo de
valor relacional percibido (grado en el q una persona cree q los demás consideran la relación con ella valiosa o importante). Ser
valorado relacionalmente ↑P de aceptación y obtener mayores bene cios en la vida. Por eso, muchas de nuestras conductas son
esfuerzos para promover y mantener nuestro valor relacional. Cambia por la situación. A la profesora no la llamarían para una esta.
Teoría del sociómetro —> las personas poseen un sistema psicológico q rastrea las claves del entorno social relevantes para el valor
relacional (claves sobre aceptación y rechazo), alerta cuando se detectan signos de valor relacional bajo o en declive (= estado de
ánimo negativo y ↓ autoestima), y motiva la realización de conductas q intentan mantener o ↑ el valor. Opera inconscientemente hasta
q se detecta q es bajo o está ↓, donde provoca q el individuo considere la situación conscientemente.
Sistema de monitorización social —> extensión del sociometro. El sistema respondería especí camente en casos en los q nos
encontremos particularmente preocupados por nuestra aceptación y pertenencia. A + necesidad, + sensibilidad a la inf. social.
Atracción interpersonal —> implica la evaluación positiva de otros y el deseo de acercarse. Tendencia o predisposición individual a
evaluar a otro de forma positiva o negativa. Con componentes cognitivos, afectivos y conductuales.
60-70; teorías del refuerzo (teoría del intercambio social y de interdependencia y teoría de la equidad) y consistencia cognitiva
(teoría del equilibrio de Heider). A partir de los 80 destaca la perspectiva evolucionista de Buss.
Principio de semejanza - las personas se sienten más atraídas
hacia quienes son semejantes. Relacionado con la teoría del Semejanza real: grado en el q una persona es realmente semejante a otra.
equilibrio. Es adaptativo. «Ley de la atracción de Byrne» Semejanza percibida: grado en el q una persona cree q es semejante a otra.
• Efecto de la semejanza real sobre la atracción dependía de la
cantidad de interacción con el otro (si era una pareja de una relación romántica, un cómplice, un falso desconocido…), ↓ el efecto
a medida q el tiempo de interacción ↑. Era un fuerte predictor de la atracción cuando no había tenido lugar interacción
(paradigma del falso desconocido), moderado en estudios con interacción breve (pocas h o menos) y no predecía la atracción si
ya existía relación = apoyar la in uencia de la semejanza real en la etapa de formación de relaciones.
• La semejanza percibida estaba asociada con la atracción indep. de la cantidad de interacción. Su efecto se produce con indep.
de la etapa en la q se encuentre la relación.
Método de las citas rápidas. La semejanza real no predice la atracción romántica, ni cuando se produce en rasgos de personalidad
ni en actitudes. La semejanza percibida sí es un predictor de la atracción en este tipo de encuentros -q puede no ser un buen
predictor en encuentros románticos iniciales cara a cara, por lo q «la semejanza real podría servir como una ley del mantenimiento de
la relación, + q como una ley de la atracción»-. Los resultados contradicen otros, sin embargo, se ciñen a los encuentros románticos
iniciales cara a cara, lo q debe fomentar futuras investigaciones.
efecto de la reciprocidad en la atracción, + IMPORTANTE Q LA SEMEJANZA
Modelo de las relaciones sociales - Kenny (1994), 2 indicadores indep. de reciprocidad:
• Generalizada: las personas a las q generalmente les gustan los demás tienden, a su vez, a gustarles a los demás.
• Diádica: se circunscribe a cuando esto ocurre entre dos personas.
- Tendemos a sentirnos atraídos por otros a quienes les gustamos sólo si esto nos hace sentirnos especiales. No si sabemos q le
gustamos a alguien a quien le gusta todo el mundo indiscriminadamente.
- Las personas q generan incertidumbre sobre cuánto les gusta alguien pueden lograr q aumente el interés hacia ellas.
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El efecto de la familiaridad en la atracción
Nos sentimos más atraídos hacia quienes nos resultan familiares.
Familiaridad: grado de exposición q una persona tiene a otra. Efecto de mera exposición; la exposición repetida a un E ↑ el agrado
hacia él. La atracción ↑ cuantas + conversaciones habían tenido.
¿Por q la familiaridad predice la atracción? CC; E nuevos = incertidumbre q va ↓; procesar perceptiva y cognitivamente con + uidez;
crea oportunidades para la interacción = deseo de establecer + interacción.
El atractivo físico
Las personas atractivas son juzgadas y tratadas + positivamente; «efecto halo». Es el mejor predictor de la atracción interpersonal,
tanto en hombres como en mujeres.
ATRACCIÓN, VD; RECHAZO, VI.
• Ocasiones de rechazo explícito —> acciones deliberadas en las q 1 o + personas ignoran, excluyen o marginan. Experiencia de
estigmatización: rechazo por el hecho de q otros perciben q poseen una carac. por la q deben ser evitadas o excluidas.
• Ocasiones de rechazo implícito —> persona objeto de críticas o traicionada.
TEMA 9 - AFiLiACiÓN, ATRACCiÓN Y RECHAZO iNTERPERSONAL
• Conducta prosocial; en el contexto de una sociedad det., es generalmente bene ciosa para otros y el sistema social. El propio
grupo de referencia, la sociedad o la cultura la determinan. Término categorial amplio, incluye:
• Conducta de ayuda; objetivo proporcionar algún bene cio o mejorar el bienestar de otro INTENCIONADAMENTE. No requiere
necesariamente contacto directo, pero sí implica una interacción + especí ca.
• Conducta altruista: + especí co todavía. 2 tipos;
- Factores motivacionales: realizadas voluntaria e intencionadamente con el n primordial de reducir el malestar o problema de
otro sin tener en cuenta las propias necesidades. No las posibles recompensas o perjuicios por no hacerlo.
- Proporcione + bene cios al receptor q al q la realiza. Algunos autores imponen la condición de q el donante incurra en algún
coste. La conducta propiamente dicha. «altruismo recíproco».
• Cooperación: 2/+ personas se unen para colaborar en la obtención de una meta común bene ciosa para todos. Interdependencia.
↑ la cohesión grupal y las relaciones interpersonales positivas.
«incidente de Kitty Genovese»; «Efecto de los espectadores» a ↑ nº
de espectadores, - probabilidad de q ayuden y + TR. Darley y Latané,
= CREAR UN MODELO DE DECISIÓN, pensado para emergencias
pero tb aplicable a LP. Sin muchos, el 85% ayudaba La intervención o
no en casos de emergencia es resultado de un proceso de decisión en
la mente, Difusión de responsabilidad.
Ignorancia pluralizada - inhibir la expresión de una actitud o emoción
pq se piensa q la mayoría no la comparte, aunq en realidad no sea así
La in uencia social informativa q ejercen unos observadores sobre
otros ↑ con la semejanza «Teoría de la comparación social» -
Festinger. Sobre todo si la situación ES ambigua.
- suelen prestar + ayuda en ocasiones q con habilidades de tipo
técnico o fuerza física, q encajaban mejor con el rol de género masc.
pq se ven a sí mismos como + capaces de ayudar.
- Si la ayuda implicaba tendencias empáticas, acordes al rol de género
femenino, las ayudaban +.
«De Jerusalén a Jericó» llegar tarde/temprano y ayudar en la calle. 10%:66%.
Se ayuda menos en:
• Países con alto índice de desarrollo humano.
• Cuando no es adaptativo en ese contexto.
• + densidad de población.
• No hay resultados signi cativos en sociedades individualistas y colectivistas. Quizás pq los colectivistas establecen diferencias +
entre endogrupo y exogrupo y suelen ser + competitivos y distantes con desconocidos; los individualistas, no tienen tanto en
cuenta la pertenencia grupal. Pero en estas últimas, las latinas ayudan y las asiáticas no (93% : 48%). Porque en las latinas se
valora la capacidad de mostrar simpatía y empatía hacia los demás. Podría solucionarse resaltando identidades inclusivas en
lugar de exclusivas de los grupos dif. = estrategia de recategorización.
• Si la causa de su problema es por circunstancias interna. PROCESO DE CULPABILIZACIÓN DE LA VICTIMA. + semejante a
nosotros = pensar q se es - culpable; Atribución defensiva. Sin embargo esta atribución puede dar el efecto contrario si la
situación es muy grave = percepción de amenaza.
«Racistas aversivos», cuyo prejuicio no es mani esto sino encubierto. Forma muy extendida de racismo, la persona se considera
libre de prejuicios raciales pero inconscientemente mantiene sentimientos negativos hacia individuos de otros grupos étnicos. Por ello,
la discriminación racial aparece en det. situaciones (con normas ambiguas o existe alguna «coartada» no racista), pero no en otras.
Blancos solos q ayudaron + a negros q a otros blancos. Y si estaban con gente solo ayudaron la mitad q a la blanca. Se pasó de un
81% a un 38%.
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