100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting reader Communicatiewetenschappelijke Beroepsoriëntatie (S0F72a)

Rating
-
Sold
1
Pages
58
Uploaded on
09-06-2022
Written in
2021/2022

Reader communicatiewetenschappelijke beroepsoriëntatie: - ACTIEPLAN GRENSOVERSCHRIJDEND GEDRAG IN DE CULTUUR- EN AUDIOVISUELE SECTOR - Revisiting the creative/commercial clash: an analysis of decision making during product development in the television industry - Gendered reasons for leaving a career in the UK TV industry - Fear in Adland: How Client Risk Aversion and Agency Clientelism Limit the Development of Great Creative Campaigns - Is there gender bias when creative directors judge advertising? Name cue effect in ad evaluation - Do you see what I see? An examination of perceptions between advertising and public relations professionals - Women in public relations: ascribed and avowed leadership identities and expectations - The Turncoat Phenomenon: Role Conceptions of PR Practitioners Who Used To Be Journalists - Workplace adversity and resilience in public relations: Accounting for the lived experiences of public relations practitioners - “Not Their Fault, but Their Problem”: Organizational Responses to the Online Harassment of Journalists - Low-Stakes Decisions and High-Stakes Dilemmas: Considering the Ethics Decision-Making of Freelance Magazine Journalists - Personal Branding on Twitter: How employed and freelance journalists stage themselves on social media - Making the Intern Economy: Role and Career Challenges of the Music Industry Intern - Proactive career behaviours and career success during the early career

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 9, 2022
Number of pages
58
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting reader communicatiewetenschappelijke beroepsoriëntatie


Inhoud
1. Mediaproductie..................................................................................................................................1
1.1 Actieplan grensoverschrijdend gedrag in de cultuur- en audiovisuele sector..............................1
1.2 Revisiting the creative/commercial clash: an analysis of decision-making during product
development in the television industry..............................................................................................4
1.3 Gendered reasons for leaving a career in the UK TV industry......................................................8
2. Marketing.........................................................................................................................................12
2.1 Fear in Adland: How client risk aversion and agency clientelism limit the development of great
active campaigns..............................................................................................................................12
2.2 Is there gender bias when creative directors judge advertising? Name cue effect in ad
evaluation.........................................................................................................................................16
2.3 Do you see what I see? An examination of perceptions between advertising and public
relations professionals......................................................................................................................19
3. Bedrijfscommunicatie/PR.................................................................................................................21
3.1 Women in public relations: ascribed and avowed leadership identities and expectations.........21
3.2 The turncoat phenomenon: Role conceptions of PR practitioners who used to be journalists. .28
3.3 Workplace adversity and resilience in public relations: accounting for the lived experiences of
public relations practitioners............................................................................................................34
4. Journalistiek......................................................................................................................................37
4.1 ‘Not their fault, but their problem’: Organizational responses to the online harassment of
journalists.........................................................................................................................................37
4.2 Low-stakes decisions and high-stakes dilemmas: Considering the ethics decision-making of
freelance magazine journalists.........................................................................................................41
4.3 Personal branding on Twitter: How employed and freelance journalists stage themselves on
social media......................................................................................................................................45
5. Extra artikelen..................................................................................................................................51
5.1 Proactive career behaviours and career success during the early career...................................51
5.2 Making the intern economy: role and career challenges of the music industry.........................55

1. Mediaproductie
1.1 Actieplan grensoverschrijdend gedrag in de cultuur- en audiovisuele sector


Aanleiding

 #MeToo-beweging

,Proces

 Bevraging
o naar ervaringen met grensoverschrijdend gedrag
o naar bekendheid van procedures
 rondetafelgesprek met 10 sectororganisaties en vakbonden
 3 werkgroepen:
o Preventie
o Procedures om klachten te melden
o Sanctionering
 Acties vanuit 3 perspectieven:
o Op niveau van de organisaties met specifieke aandacht voor freelancers
o Sectorspecifiek
o Algemeen (sector overschrijdend)
 Doelstellingen:
o Ervoor zorgen dat kanalen om klachten te melden gekend zijn en benut worden
o Ervoor zorgen dat slachtoffers geholpen worden
 Meldpunt 1712 versterken
 Brugfunctie bouwen tussen sector en meldpunt
 Opleiden van vertrouwenspersonen
 Organisaties aanspreken om integriteitsbeleid uit te werken
 Ondersteunen van organisaties en leidinggevenden via opleidingen en
informatieverstrekking
 Ondersteunen van ‘peer support’
 Overleg tussen sectoren en het onderwijs
 Sensibiliseringscampagne in de sector

Bevraging

 Onderzoek naar subjectieve ervaringen: ervaren als grensoverschrijdend gedrag?
 1: Helft van de vrouwen in de sector heeft in het voorbije jaar SGG ervaren
o Meestal communicatief
o ¼ fysieke toenadering
o 4% gedwongen tot seksueel contact
 2: in mediasector liggen cijfers lager
2

,  3: Mannen ervaren minder grensoverschrijdend gedrag dan vrouwen
o 18% van de mannen in het afgelopen jaar
 4: risicogroepen
o Meestal interacties met statusverschillen
o 1: jonge vrouwen die nog geen erkenning genieten
o 2: personen met artistieke of artistiek-technische functie
o 3: Zelfstandigen in freelance positie en werknemers met tijdelijk contract
 5: risicofactoren voor de sector
o 1: Veel informele contacten
o 2: Grote statusverschillen
o 3: competitieve sfeer
o 4: job onzekerheid
 6: meldingen van seksueel grensoverschrijdend gedrag
o 17% geeft formeel aan
o Meer dan ½ praat er informeel over
 Vrouwen vaker informeel
 Mensen met tijdelijk contract vaker
 7: copingmechanisme = vermijden van de persoon die gedrag stelde
 8: 18% legt de schuld bij zichzelf
 9: 30% geeft aan dat problemen rond SGG moeilijk bespreekbaar zijn in de
organisaties waar ze werken

Actieplan

 Actieterrein 1: opzetten procedures om SGG te melden en klachten op te volgen
o Keten opzetten waarbij klachten op een zo vlot mogelijke manier kunnen
worden afgehandeld met geschikte oplossing voor de melder + mogelijkheid
voor bemiddeling en herstel
 Meldpunt 1712 versterken + toegankelijkheid vergroten
 Erkennings- en bemiddelingscommissie voor slachtoffers uitbreiden
 Lotgenotencontacten continueren + toegankelijk maken voor de sector
 Ombudsfunctie: aanspreekpunt en bemiddelaar
 Opleidingen tot vertrouwenspersoon aanbieden



3

,  Overkoepelend juridisch kader maken voor freelancers en tijdelijke
medewerkers
 Stappen die een klacht kunnen doorlopen opnemen in flowchart
 Actieterrein 2: inzetten op herstel en sanctionering
o Ombudsfunctie
o Flowchart
 Actieterrein 3: inzetten op sensibilisering en kennisdeling
o Sensibiliseringscampagne + logo
o Leidinggevenden ondersteunen bij het opnemen van een rol bij voorkomen van
SGG binnen eigen organisatie
 Opleidingen aanbieden aan leidinggevenden
o Raden van bestuur moeten bewaken dat er aandacht is voor het creëren van een
veilig en respectvol werkklimaat
 Integriteitsbeleid
o Overleg opzetten tussen de sector en het onderwijs
o Ondersteunen van ‘peer support’
o Bestaande instrumenten actualiseren en interessante instrumenten uit andere
sectoren vertalen naar onze sector
o Begrippen en terminologie helder communiceren

1.2 Revisiting the creative/commercial clash: an analysis of decision-making
during product development in the television industry


 Focus:
o de gepercipieerde verschillen in de agenda tussen commerciële en creatieve
kiesdistricten in organisaties binnen culturele industrieën
o de mate waarin dat conflict een van de primaire vormende krachten van
organisatie en gedrag binnen de sector is

Sociologisch perspectief

 vragen over hoe bredere maatschappelijke karakteristieken uitspelen in culturele
productie en consumptie



4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jokevnp Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
15
Member since
3 year
Number of followers
12
Documents
4
Last sold
7 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions