Keuzedelen GHZ
Mina Ebrahimi
ONDAS2A
Keuzedeel GHZ
1
,De inhoud:
Voorblad:...................................................................................................................................1
De
inhoud: .................................................................................................................................2
De inleiding:……………………………...…………………………………...…………………………………………….………3
Week 2 Wat is een verstandelijke beperking?
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..…………………………………………………….4
Opdracht 1: Kennismaken met de gehandicaptenzorg ..…………………………………….………...........5
Opdracht 2: de verschillende vormen van een verstandelijke beperking.…………....………...…....6
Opdracht 3: Beeldvorming.…………………………….......……………………………………….......………………..7
Opdracht 4: Werken bij ....………………......……........………………………….......………………..................8
Opdracht 5: interview …......……........………………………….......………………......................................9
Opdracht 6: reflectie…......……........………………………….......………………..…......……........…………....10
Week 3 NAH (Niet Aangeboren Hersenletsel)
Oriëntatie op het onderwerp:……………….…..…………………..…………………………………………………..11
Opdracht 1: Ervaringsverhaal ......….………………………………………………………...…………………………12
Opdracht 2: Voorlichting NAH.............…………………………………………………………………………….....13
Opdracht 3: Casus.......……………………………………......………………………………………........……………..14
Opdracht 4: Reflectie... ....………………......……………………………………….......………………................15
Week 4 Syndroom
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..………………………………………………….16
Opdracht 1: Fragment Jamie.......….……………………………………………………………….……………………17
Opdracht 2: Kennis verwerken............………………………………………………………………………………..18
Opdracht 3: Experiment.…………………………………......……………………………………….......………………19
Opdracht 4: Reflectie.......……………......….....………………………………….......………………..................20
Week 5 Syndroom
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..………………………………………………….21
Opdracht 1: Tabel........................….……………………………………………………………….……………………22
Opdracht 2: Werkstuk..........................………………………………………………………………………………..23
Opdracht 3: Reflectie..……………………………………......……………………………………….......………………24
Week 6 Vrijheidsbeperking
Oriëntatie op het onderwerp..……………….…..…………………..………………………………………………….25
Opdracht 1: Brandon...................….……………………………………………………………….……………………26
Opdracht 2: Wetten en regelgeving .........................………..…………………………………………….…..27
Opdracht 3: Reflectie..……………………………………......……………………………………….......………………28
Week 7 Gedragsproblemen
Oriëntatie op het onderwerp……………….…..…………………..…………………………………………………...29
Opdracht 1: Pictogrammen.…………………...…………………..………………………………………………….....30
Opdracht 2: Veel prikkels.…………………..…………………..…………………………………………………..........31
Opdracht 3: Reflectie.……………….…..…………………..…………………………………………………...............32
Week 8 Down the Road
Oriëntatie op het onderwerp……………….…..…………………..………………………………………..............33
Opdracht 1: Peter……………….…..…………………..………………………………………................................34
Opdracht 2: Sophie……………….…..…………………..………………………………………..............................35
Opdracht 3: Brenda……………….…..…………………..……………………………………….............................36
2
,De inleiding:
In deze les krijgen we elke week opdrachten van GHZ-keuzedelen. De bedoeling is, elke week
de opdrachten maken en uiteindelijk als een potfolio inleveren via Eduarte bij de
desbetreffende docent.
3
, Week 2 Wat is een verstandelijke beperking?
Noteer in je portfolio:
Hoe vind jij het dat mensen met een verstandelijke beperking vroeger ‘idioot’ of ‘debiel’
werden genoemd? En vind je dat er op dit moment respectvol wordt gesproken over
mensen met een verstandelijke beperking, of hebben veel mensen hierin nog iets te leren?
Persoonlijk vind ik het niet kunnen dat mensen die verstandelijk beperkt zijn, uitgelachen
worden. Ik vind dat dit altijd met de opvoeding van die mensen te maken heeft die de
gehandicapten uitlacht. Gelukkig zijn er ook mensen op de aarde die de mensen die
verstandelijk beperkt zijn veel liefde geven.
Oriëntatie op het onderwerp;
Beantwoord in je porfolio de volgende vragen.
1. Om welke doelgroep gaat het?
Deze les gaat over mensen die verstandelijk beperkt zijn of te wel gehandicapt zijn.
2. Waar kom jij deze doelgroep tegen als Doktersassistent?
Die kom je tegen in een zorginstelling zoals ziekenhuis, huisartspraktijk, gehandicaptenzorg
en GGD, maar je kan deze mensen ook gewoon op straat tegenkomen.
3. Wat is voor jou als DA belangrijk om te weten over deze doelgroep?
Ik vind het belangrijk hoe je het beste met mensen die verstandelijk beperkt zijn, kunt
communiceren.
4. Hoe kun je aan deze informatie komen?
Je kan de informatie vinden op internet en in boeken of aan mensen vragen die zelf in de
gehandicaptenzorg werken, want zij hebben als hierin ervaring opgebouwd en kunnen ook
de vragen die je stelt makkelijker beantwoorden.
4
Mina Ebrahimi
ONDAS2A
Keuzedeel GHZ
1
,De inhoud:
Voorblad:...................................................................................................................................1
De
inhoud: .................................................................................................................................2
De inleiding:……………………………...…………………………………...…………………………………………….………3
Week 2 Wat is een verstandelijke beperking?
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..…………………………………………………….4
Opdracht 1: Kennismaken met de gehandicaptenzorg ..…………………………………….………...........5
Opdracht 2: de verschillende vormen van een verstandelijke beperking.…………....………...…....6
Opdracht 3: Beeldvorming.…………………………….......……………………………………….......………………..7
Opdracht 4: Werken bij ....………………......……........………………………….......………………..................8
Opdracht 5: interview …......……........………………………….......………………......................................9
Opdracht 6: reflectie…......……........………………………….......………………..…......……........…………....10
Week 3 NAH (Niet Aangeboren Hersenletsel)
Oriëntatie op het onderwerp:……………….…..…………………..…………………………………………………..11
Opdracht 1: Ervaringsverhaal ......….………………………………………………………...…………………………12
Opdracht 2: Voorlichting NAH.............…………………………………………………………………………….....13
Opdracht 3: Casus.......……………………………………......………………………………………........……………..14
Opdracht 4: Reflectie... ....………………......……………………………………….......………………................15
Week 4 Syndroom
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..………………………………………………….16
Opdracht 1: Fragment Jamie.......….……………………………………………………………….……………………17
Opdracht 2: Kennis verwerken............………………………………………………………………………………..18
Opdracht 3: Experiment.…………………………………......……………………………………….......………………19
Opdracht 4: Reflectie.......……………......….....………………………………….......………………..................20
Week 5 Syndroom
Oriëntatie op het onderwerp:.……………….…..…………………..………………………………………………….21
Opdracht 1: Tabel........................….……………………………………………………………….……………………22
Opdracht 2: Werkstuk..........................………………………………………………………………………………..23
Opdracht 3: Reflectie..……………………………………......……………………………………….......………………24
Week 6 Vrijheidsbeperking
Oriëntatie op het onderwerp..……………….…..…………………..………………………………………………….25
Opdracht 1: Brandon...................….……………………………………………………………….……………………26
Opdracht 2: Wetten en regelgeving .........................………..…………………………………………….…..27
Opdracht 3: Reflectie..……………………………………......……………………………………….......………………28
Week 7 Gedragsproblemen
Oriëntatie op het onderwerp……………….…..…………………..…………………………………………………...29
Opdracht 1: Pictogrammen.…………………...…………………..………………………………………………….....30
Opdracht 2: Veel prikkels.…………………..…………………..…………………………………………………..........31
Opdracht 3: Reflectie.……………….…..…………………..…………………………………………………...............32
Week 8 Down the Road
Oriëntatie op het onderwerp……………….…..…………………..………………………………………..............33
Opdracht 1: Peter……………….…..…………………..………………………………………................................34
Opdracht 2: Sophie……………….…..…………………..………………………………………..............................35
Opdracht 3: Brenda……………….…..…………………..……………………………………….............................36
2
,De inleiding:
In deze les krijgen we elke week opdrachten van GHZ-keuzedelen. De bedoeling is, elke week
de opdrachten maken en uiteindelijk als een potfolio inleveren via Eduarte bij de
desbetreffende docent.
3
, Week 2 Wat is een verstandelijke beperking?
Noteer in je portfolio:
Hoe vind jij het dat mensen met een verstandelijke beperking vroeger ‘idioot’ of ‘debiel’
werden genoemd? En vind je dat er op dit moment respectvol wordt gesproken over
mensen met een verstandelijke beperking, of hebben veel mensen hierin nog iets te leren?
Persoonlijk vind ik het niet kunnen dat mensen die verstandelijk beperkt zijn, uitgelachen
worden. Ik vind dat dit altijd met de opvoeding van die mensen te maken heeft die de
gehandicapten uitlacht. Gelukkig zijn er ook mensen op de aarde die de mensen die
verstandelijk beperkt zijn veel liefde geven.
Oriëntatie op het onderwerp;
Beantwoord in je porfolio de volgende vragen.
1. Om welke doelgroep gaat het?
Deze les gaat over mensen die verstandelijk beperkt zijn of te wel gehandicapt zijn.
2. Waar kom jij deze doelgroep tegen als Doktersassistent?
Die kom je tegen in een zorginstelling zoals ziekenhuis, huisartspraktijk, gehandicaptenzorg
en GGD, maar je kan deze mensen ook gewoon op straat tegenkomen.
3. Wat is voor jou als DA belangrijk om te weten over deze doelgroep?
Ik vind het belangrijk hoe je het beste met mensen die verstandelijk beperkt zijn, kunt
communiceren.
4. Hoe kun je aan deze informatie komen?
Je kan de informatie vinden op internet en in boeken of aan mensen vragen die zelf in de
gehandicaptenzorg werken, want zij hebben als hierin ervaring opgebouwd en kunnen ook
de vragen die je stelt makkelijker beantwoorden.
4
