100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Voeding en Diëtetiek: Samenwerkend Leren Jaar 2, Semester 4 (week 33-40)

Rating
-
Sold
5
Pages
19
Uploaded on
01-06-2022
Written in
2021/2022

In deze samenvatting komt Samenwerkend Leren aan bod van semester 4 week 33-40 (jaar 2) van Voeding en Diëtetiek aan de Haagse Hogeschool. Besproken onderwerpen: - Complete samenvatting boek Veilig Voedsel voor het blok thema microbiologie. - Verschillende voedingsbodems - Berekenen van het kiemgetal Samenvatting geschreven in leerjaar en geüpdatet met de actuele lesstof in juni 2022.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Hoofdstuk 4 t/m 8
Uploaded on
June 1, 2022
File latest updated on
June 3, 2022
Number of pages
19
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

TBL Week 33-40
Voedselkwaliteit- en veiligheid


Wat staat er in deze samenvatting?
Deze samenvatting dateert uit 2020 en is geüpdatet met de actuele lesstof in juni 2022.
In deze samenvatting is de literatuur en lesstof verwerkt uit het boek Veilig Voedsel (2e druk)
voor de lessen van Voeding en Diëtetiek jaar 2, semester 4. De hoofdstukken 4 t/m 8 komen
aan bod. Onderaan het bestand vind je een overzicht met de 10 belangrijkste pathogenen in
een tabel. Daarnaast wordt een deel van het boekje practicum technieken besproken, omdat
je dit ook moet kennen/kunnen voor de toets. Het gaat hierbij om:
● Verschillende voedingsbodems.
● Het bepalen van het kiemgetal.

,Voedselveiligheid en micro-organismen, H4

Met het oog op voedselveiligheid zijn er 3 groepen te onderscheiden:
- fysische gevaren = stukjes metaal, glas, plastic waarbij besmetting plaatsvindt tijdens
de oogst of verder in het productieproces
- chemische gevaren = alle chemische stoffen die in voedsel kunnen zitten (van nature
of buitenaf)
- microbiologische gevaren = bacteriën, virussen en parasieten

Soorten micro-organismen
Micro-organismen zijn zo klein dat ze met het blote oog onzichtbaar zijn. Virussen, protozoa
en wormen behoren eigenlijk niet tot micro-organismen en zijn soms wel zichtbaar.
- Bacteriën: bestaande uit schadelijke en niet schadelijke bacteriën > E. coli,
salmonella, melkzuurbacteriën
- Fungi > gisten en schimmels (broodschimmels, paddestoelen)
- Protozoa > toxoplasma
- Virussen (niet tot leven gerekend) > norovirus
- Prionen (niet tot leven gerekend) > creutzfeldt jacobs

Indeling en naamgeving
Alle levende organismen bestaan uit cellen: prokaryotisch of eukaryotisch. Alle cellen zijn
omgeven door een celmembraan, bevatten DNA en ribosomen. Het verschil is dat een
prokaryote cel geen celkern en geen organellen bevat, maar wel een celwand hebben. Van
alle levende cellen zijn alleen bacteriën prokaryoot. Protozoa, schimmels en gisten zijn
eukaryoot. Virussen vallen hier buiten, omdat zij zich niet zelfstandig kunnen voortplanten.
Micro-organismen zijn verdeeld in klassen, families, geslachten en soorten waarvoor de
binominale nomenclatuur geldt (geslachts- + soortnaam). De geslachtsnaam is met
hoofdletter en de soortnaam met een kleine letter. Alle namen worden cursief weergeven.
Voorbeeld: Bacillus cereus, onderdeel van de Bacillaceae.

Bacteriën
Bacteriën (prokaryoot, eencellig) planten zich binair
voort (ongeslachtelijk). De delingstijd is vaak 20
minuten. Er bestaan bolvormige (coc), staafvormige
en spiraalvormige bacteriën. Sommige soorten
kunnen zich voortbewegen door zweepdraden
(flagellen). Coccen leven in verschillende vormen,
die ontstaan door onvolledige deling. Staafjes
komen alleen of in ketens voor. Spiraalvormige
bacteriën (vibrio’s en spirillen) leven voornamelijk
individueel.
Je kunt ze alleen waarnemen onder een microscoop
(100x). Op grond van uiterlijke kenmerken en de
samenstelling van de celwand, worden ze ingedeeld
in twee groepen: de gramnegatieven en

, grampositieven. De gramnegatieve (roze gekleurd) hebben een dunnere celwand dan de
positieve (paars gekleurd). Enterobacteriaceae zijn allemaal staafvormig. Bacillaceae zijn
altijd grampositief (en staafvormig). Verdere indeling is op basis van biochemische
kenmerken (enzymen en zuurstofbehoefte).

Sporenvorming
Alleen Bacillaceae kunnen sporen vormen. De geslachten Bacillus en Clostridium zijn hierbij
het belangrijkst. De spore wordt gevormd in de cel (endospore) en heeft als voornaamste
doel overleven in ongunstige omstandigheden. Hierbij verandert de bacteriecel en blijft de
spore in slaapstand over, totdat de omstandigheden gunstig genoeg zijn om te ontkiemen en
uitgroeien tot een vegetatieve cel, waarna verdere groei mogelijk is.

Zuurstofbehoefte
Voor sommige celprocessen is zuurstof essentieel (21%) schimmels, vele Bacillus,
Pseudomonas en azijnzuurbacteriën. Groei stopt bij aerobe cellen zodra zuurstof afwezig is.
Voor anaerobe bacteriën is zuurstof juist giftig, Clostridia. Bij facultatief anaeroben vindt
groei plaats in beide omstandigheden (entero’s, Listeria en Staphylococcus) en je hebt
cellen die het gemakkelijkst groeien bij een verlaagde zuurstofspanning, zo’n 2-6%
(=micro-aerofiel), Campylobacter.

Pathogeniteit
Bacteriën die ziekte veroorzaken heten pathogenen. De meeste pathogenen leiden tot ziekte
als gevolg van de vorming/aanwezigheid van gifstoffen (toxinen). Er zijn twee soorten:
1. Exotoxinen = kleine eiwitten die tijdens de stofwisseling van de cel worden gevormd
en uitgescheiden in de omgeving. De inname van exotoxine kan leiden tot ziekte.
Bacteriële exotoxinen worden alleen gevormd door grampositieven.
2. Endotoxinen = maken onderdeel uit van de celwand van een bacterie en worden niet
uitgescheiden. Ziekte treedt alleen op na inname van een grote hoeveelheid levende
bacteriën. Na hechting en uitgroei reageert het lichaam op de endotoxinen in de
celwand van de bacterie.

De werking van bacteriën kan van binnen af (intrinsiek, producteigenschappen), buitenaf
(extrinsiek, zoals luchtvochtigheid of temperatuur) of impliciet (door andere
micro-organismen) zijn.

Schimmels en gisten
Het rijk der fungi omvat zes categorieën, waarvan de belangrijkste vier:
- Basidiomyceten (alle paddestoelen)
- Zygomyceten (alleen schimmels)
- Ascomyceten (de grootste klasse, schimmels en gisten)
- Deuteromyceten (gisten en schimmels)
De voortplanting vindt zowel vegetatief (ongeslachtelijk) als geslachtelijk plaats, behalve bij
Deuteromyceten, waar geen geslachtelijke voortplanting is waargenomen.

Schimmels

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jennifer-dejong Wageningen University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
102
Member since
5 year
Number of followers
67
Documents
17
Last sold
1 month ago
Summaries MSc Food Safety & BSc Voeding en Diëtetiek

Als afgestuurd Bachelor of Science Voeding & Diëtetiek student maakte ik altijd samenvattingen over de lesstof en de literatuur. Ik zorg dat ik de belangrijkste elementen verwerk in de samenvattingen en jij, net zoals ik en andere studenten die deze samenvatting gekocht hadden, een ruimvoldoende kan halen! Zoek je iets wat er niet tussen staat? Stuur me gerust een mailtje op:

4.5

10 reviews

5
6
4
3
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions