Hogeschool NTI
Psychodiagnostische Instrumenten
Eindopdracht
Datum:
Cursistnummer:
Cursusnaam: Toegepaste Psychologie
Cursusnummer: 8512
Leervaknummer: Psychodiagnostische Instrumenten 6784
Naam:
Adres:
Postcode:
Woonplaats:
E-mail adres:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding ........................................................................................................................................... 3
2. Casus ................................................................................................................................................ 4
3. Rapportage ...................................................................................................................................... 5
1. Personalia ................................................................................................................................ 5
2. Aanmelding.............................................................................................................................. 5
3. Algemene indruk ..................................................................................................................... 5
4. Inventarisatie van de klachten ................................................................................................ 5
5. Hulpvragen .............................................................................................................................. 6
6. Onderzoek ............................................................................................................................... 6
7. Testresultaten ......................................................................................................................... 7
8. Hypothesetoetsing .................................................................................................................. 8
9. Conclusie ................................................................................................................................. 9
10. Advies .................................................................................................................................. 9
11. Geldigheidstermijn en ondertekening................................................................................. 9
4. Reflectieverslag ............................................................................................................................. 10
4.1 Ervaring praktijkdag................................................................................................................. 10
4.2 Reflectie op rollenspellen ........................................................................................................ 10
4 Literatuurlijst ................................................................................................................................. 11
2
, 1. Inleiding
De eindopdracht van de module Psychodiagnostische Instrumenten betreft het schrijven van een
rapportage, aan de hand van de casus die tijdens de praktijktraining is verkregen en het schrijven van
een reflectieverslag. In hoofdstuk 2 is de casus omschreven en in hoofdstuk 3 is de rapportage
weergegeven. In hoofdstuk 4 is het reflectieverslag van de training Psychodiagnostische
Instrumenten weergegeven. In hoofdstuk 5 is de literatuurlijst te vinden met daarin de gebruikte
bronnen vermeld en in hoofdstuk 6 zijn de bijlagen weergegeven.
3
, 2. Casus
Een meisje van 17 jaar woont in een dorp. Haar oom en tante runnen een banketbakkerij in het
dorp en zij heeft een bijbaan bij deze bakkerij. Dit betekent vroeg opstaan op de zaterdagen. Ze
vindt de sfeer in de bakkerij gezellig en het bakken vindt ze zwaar werk, maar ook interessant en
leuk om te doen. Haar oom geeft haar steeds meer verantwoordelijkheden in de zaak. Hij laat
haar contacten onderhouden met leveranciers en geeft inzicht in de administratie. Ze vindt het
heel leuk om de bedrijfsvoering van de bakkerij van dichtbij te zien. Haar oom heeft een voorstel
gedaan. Hij zal over twee jaar met pension gaan en wil dat zij de bakkerij gaat overnemen. Haar
ouders zijn niet erg blij met dit voorstel. Zij zouden liever willen dat ze wat meer haar best zou
doen op school en een opleiding detailhandel (MBO) gaat volgen, zodat ze later nog altijd een
eigen bedrijf kan gaan runnen. Ze snapt het standpunt van haar ouders maar twijfelt of dat de
beste weg is voor haar. Ze heeft een hekel aan de school waar ze nu op zit en wordt regelmatig
gepest. De theorie vakken vindt ze heel erg moeilijk. Ze is twee keer blijven zitten. Ze vraagt zich
af of ze slim genoeg is voor het MBO. Daarom heeft ze besloten contact met mij op te nemen.
Studieadviseur. Om er achter te komen wat ze het beste kan doen.
4
Psychodiagnostische Instrumenten
Eindopdracht
Datum:
Cursistnummer:
Cursusnaam: Toegepaste Psychologie
Cursusnummer: 8512
Leervaknummer: Psychodiagnostische Instrumenten 6784
Naam:
Adres:
Postcode:
Woonplaats:
E-mail adres:
,Inhoudsopgave
1. Inleiding ........................................................................................................................................... 3
2. Casus ................................................................................................................................................ 4
3. Rapportage ...................................................................................................................................... 5
1. Personalia ................................................................................................................................ 5
2. Aanmelding.............................................................................................................................. 5
3. Algemene indruk ..................................................................................................................... 5
4. Inventarisatie van de klachten ................................................................................................ 5
5. Hulpvragen .............................................................................................................................. 6
6. Onderzoek ............................................................................................................................... 6
7. Testresultaten ......................................................................................................................... 7
8. Hypothesetoetsing .................................................................................................................. 8
9. Conclusie ................................................................................................................................. 9
10. Advies .................................................................................................................................. 9
11. Geldigheidstermijn en ondertekening................................................................................. 9
4. Reflectieverslag ............................................................................................................................. 10
4.1 Ervaring praktijkdag................................................................................................................. 10
4.2 Reflectie op rollenspellen ........................................................................................................ 10
4 Literatuurlijst ................................................................................................................................. 11
2
, 1. Inleiding
De eindopdracht van de module Psychodiagnostische Instrumenten betreft het schrijven van een
rapportage, aan de hand van de casus die tijdens de praktijktraining is verkregen en het schrijven van
een reflectieverslag. In hoofdstuk 2 is de casus omschreven en in hoofdstuk 3 is de rapportage
weergegeven. In hoofdstuk 4 is het reflectieverslag van de training Psychodiagnostische
Instrumenten weergegeven. In hoofdstuk 5 is de literatuurlijst te vinden met daarin de gebruikte
bronnen vermeld en in hoofdstuk 6 zijn de bijlagen weergegeven.
3
, 2. Casus
Een meisje van 17 jaar woont in een dorp. Haar oom en tante runnen een banketbakkerij in het
dorp en zij heeft een bijbaan bij deze bakkerij. Dit betekent vroeg opstaan op de zaterdagen. Ze
vindt de sfeer in de bakkerij gezellig en het bakken vindt ze zwaar werk, maar ook interessant en
leuk om te doen. Haar oom geeft haar steeds meer verantwoordelijkheden in de zaak. Hij laat
haar contacten onderhouden met leveranciers en geeft inzicht in de administratie. Ze vindt het
heel leuk om de bedrijfsvoering van de bakkerij van dichtbij te zien. Haar oom heeft een voorstel
gedaan. Hij zal over twee jaar met pension gaan en wil dat zij de bakkerij gaat overnemen. Haar
ouders zijn niet erg blij met dit voorstel. Zij zouden liever willen dat ze wat meer haar best zou
doen op school en een opleiding detailhandel (MBO) gaat volgen, zodat ze later nog altijd een
eigen bedrijf kan gaan runnen. Ze snapt het standpunt van haar ouders maar twijfelt of dat de
beste weg is voor haar. Ze heeft een hekel aan de school waar ze nu op zit en wordt regelmatig
gepest. De theorie vakken vindt ze heel erg moeilijk. Ze is twee keer blijven zitten. Ze vraagt zich
af of ze slim genoeg is voor het MBO. Daarom heeft ze besloten contact met mij op te nemen.
Studieadviseur. Om er achter te komen wat ze het beste kan doen.
4
