MODULEOPDRACHT Zelfinzicht en persoonlijke groei.

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht in de vorm van een ontwikkelplan. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. De beoordeling van deze moduleopdracht wordt gebaseerd op de kwaliteit van je analyse en reflectie op het gesprek. In het verslag en het gesprek komen de algemene leerdoelen van deze module aan bod. Let op: Omdat je deze opdracht vanuit je eigen inzicht schrijft, is het toegestaan om deze opdracht in de ik-vorm te schrijven. Dit is echter niet verplicht. Stap 1: Wat lever je in? Een ontwikkelplan voor coaching Stap 2: Waar moet de opdracht aan voldoen? 2.1 Beschrijf je persoonlijk profiel als coach. De volgende onderdelen komen hierbij aan de orde: Jouw visie op coachen; Jouw houding als coach; Jouw leerdoelen als coach; Persoonlijke analyse aan de hand van een door jezelf gekozen methodiek/ model. 2.2 Zoek iemand uit je omgeving die, als coachee, graag een coachingsgesprek zou willen voeren met een coach. Het kan gaan om iemand met een probleem of vraagstuk op het gebied van werk, relaties of persoonlijke ontwikkeling. Je beschrijf je de coachee in termen van sekse, leeftijd, culturele achtergrond en leefsituatie. Je formuleert ook de specifieke hulpvraag waar deze coachee mee zit en waar hij of zij graag, middels coaching, ondersteuning bij zou willen krijgen. Geef een korte beschrijving van de coachee en de (voorlopige) coachvraag. 2.3 Beschrijf je voorbereiding op het gesprek. Wat is je persoonlijke leerdoel m.b.t. het gesprek? Op welk punt wil je je verder ontwikkelen? Welke twee methode(n), model(len) of techniek(en) uit de literatuur of lessen je wil gaan toepassen in het gesprek? Onderbouw je keuzes. Hierbij maak je gebruik van de boeken Krachtgericht coachen en/of Mindful communiceren voor hulpverleners. Te denken valt aan: het ui-model, feedback geven of liften. 2.4 Schrijf een reflectieverslag van het gesprek aan de hand van het model van Korthagen (zie download bij deze opdracht). De volgende onderdelen komen hierbij aan bod: Fase 1 Handelen Dit onderdeel uit het reflectiemodel van Korthagen werk je uit volgens de STAR-methodiek (situatie, taak, acties, reflectie); S Wat was de concrete situatie? T Wat was mijn taak binnen deze situatie? A Welke concrete acties heb ik in deze situatie ondernomen? Beschrijf hoe de onderstaande 5 vaardigheden aan bod zijn gekomen: Non-verbaal reageren (zie paragraaf 3.6 van Krachtgericht coachen); Spiegelen (zie paragraaf 3.5 van Krachtgericht coachen); Samenvatten (zie paragraaf 3.4 van Krachtgericht coachen); Doorvragen (zie paragraaf 3.3 van Krachtgericht coachen); Krachtgericht luisteren (zie paragraaf 3.2 van Krachtgericht coachen). Beschrijf hoe je de twee methoden/ technieken of modellen uit de voorbereiding hebt ingezet. R Wat was het resultaat van je acties? Beschrijf welk effect de gespreksvaardigheden hadden op je coachee. Beschrijf welk effect de toegepaste methodiek/ techniek/ model had op je coachee. Fase 2: Terugblikken Terugblikken: Wat gebeurde er concreet? Hier ga je terugblikken op je handelen (Fase 1). De vraag hierbij is; Wat gebeurde er concreet? Wat gebeurde er met mij? Wat gebeurde er met de coachee in de situatie? De vragen die je hierbij kunt stellen zijn: Wat zag ik? Wat deed ik? Wat dacht ik? Wat voelde ik? Fase 3: Bewustwording van essentiële aspecten Welke elementen uit de terugblik waren essentieel? Wat ging goed en wat kan er beter gaan? Wat betekent dit voor mij? Fase 4: Alternatieven Hoe kun je in een volgende situatie anders handelen? Wat is daarvoor nodig en hoe ga je dat realiseren? Welke handeling ga je uitproberen? Welke alternatieven zie ik? Welke voor- en nadelen hebben die? Wat neem ik me nu voor, voor de volgende keer? Fase 5: Uitproberen Formuleer bij deze fase alleen de twee ontwikkelpunten voor jezelf als coach Stap 3: Wat is de opbouw en structuur van de opdracht? De moduleopdracht bevat minimaal de volgende onderdelen: Voorblad met de volgende informatie: Voorletters en naam Studentnummer Datum NCOI Naam van de opleiding die je volgt Naam van de module Voorwoord Je stelt jezelf voor, geeft aan voor wie je de moduleopdracht schrijft en geeft de aanleiding weer voor het schrijven van de moduleopdracht. Samenvatting Je maakt een samenvatting van maximaal 1 pagina van de inhoud van je moduleopdracht. Deze samenvatting moet compleet en begrijpelijk zijn voor iemand die de moduleopdracht niet heeft gelezen. Inhoudsopgave Inleiding Je beschrijft het belang en de opzet van je moduleopdracht. Hoofdstuk 1. Persoonlijk coachprofiel (maximaal 1 A4) Hoofdstuk 2. Beschrijving van de case (maximaal 0,5 A4). Hoofdstuk 3. Voorbereiding gesprek (maximaal 1 A4) Hoofdstuk 4. Het gesprek (maximaal 4 A4). In dit hoofdstuk beschrijf je je gesprek a.d.h.v. het model van Korthagen. Literatuurlijst Bijlagen: letterlijke weergave van minimaal 10 minuten van het gesprek. (maximaal 3 A4). De moduleopdracht bestaat uit minimaal 5 en maximaal 8 pagina’s opgemaakte hoofdtekst (inclusief inleiding) en maximaal 7 pagina’s (A4-formaat) bijlagen, bij regelafstand 1 en lettertype en -grootte Arial 10/11. Het voorblad, het voorwoord, de samenvatting, de inhoudsopgave, tabellen, witregels en plaatjes (mits relevant) en de literatuurlijst tellen niet mee in het maximumaantal pagina’s