• Wrong document? Swap it for free
  • Written by students who passed
  • Immediately available after payment
  • Read online or as PDF
Sell
Where do you study
Your language
Document preview thumbnail
Preview 3 out of 18 pages
Summary

Samenvatting conserveren VM1405

Document preview thumbnail
Preview 3 out of 18 pages

Dit is een samenvatting van het vak conserveren leerjaar 1, blok 3, voedingsmiddelentechnologie. Hierin zit het dictaat en de powerpoints verwerkt

Content preview

Samenvatting Conserveren
Inhoud
Samenvatting Conserveren ..................................................................................................................... 1
H1 Inleiding §1.1 Definities & doelstellingen ................................................................................. 3
§1.2 Houdbaarheid versus veiligheid .............................................................................................. 3
H2 De intrinsieke & extrinsieke milieufactoren §2.1 Ecosystemen – milieufactoren ..................... 4
§2.2 Beschikbaarheid van nutriënten ............................................................................................. 5
§2.3 Natuurlijke antimicrobe stoffen .............................................................................................. 5
H3 Wateractiviteit en relatieve vochtigheid ....................................................................................... 6
H4 PH-Waarde ..................................................................................................................................... 7
H5 Koelen en (in)vriezen ..................................................................................................................... 8
H6 Verhitten ...................................................................................................................................... 10
H7 redoxpotentiaal en zuurstofvoorziening en verpakken ............................................................... 13
Zuurstofbehoeftes ............................................................................................................................ 14
Uitleg ................................................................................................................................................. 14
Obligaat aeroob ................................................................................................................................ 14
Alleen groei in aanwezigheid van O2 ................................................................................................ 14
Obligaat anaeroob ............................................................................................................................ 14
Groei zonder O2, O2 is giftig ............................................................................................................. 14
Facultatief Anaeroob ........................................................................................................................ 14
Groei bij aanwezigheid en afwezigheid van O2 ................................................................................ 14
Groei het beste bij aanwezigheid van zuurstof ................................................................................. 14
O2 indifferent.................................................................................................................................... 14
Gebruiken geen O2, kunnen daarom groeien in aanwezigheid van O2, groeien het beste bij
afwezigheid van zuurstof .................................................................................................................. 14
Micro-aerofiel ................................................................................................................................... 14
Gebruiken O2, maar kunnen alleen groeien bij laag O2 gehalte ...................................................... 14
MO en hun zuurstof klasse: .............................................................................................................. 14
MO ..................................................................................................................................................... 14
O2 tollerantie + behoefte ................................................................................................................. 14
Gisten ................................................................................................................................................ 14
Aeroob maar vaak ook anaeroob ...................................................................................................... 14
Schimmels ......................................................................................................................................... 14
Aeroob ............................................................................................................................................... 14
Pseudomonas .................................................................................................................................... 14
(Overwegend) aeroob ....................................................................................................................... 14
Enterobaceriaceae ............................................................................................................................ 14

,Facultatief anearoob ......................................................................................................................... 14
Sporenvormers ................................................................................................................................. 14
Bacillus .............................................................................................................................................. 14
Clostridium ........................................................................................................................................ 14
Aeroob of Facultatief anearoob ........................................................................................................ 14
Streng anaeroob ................................................................................................................................ 14
Melkzuurbacterien............................................................................................................................ 14
facultatief anaeroob .......................................................................................................................... 14
Hieronder staat een tabel weergeven met de bepaalde gassamenstellingen en de effecten op het
product. ............................................................................................................................................. 14
Er kunnen testen gedaan worden om te kijken of het wel echt een van de MO is. ......................... 15
De katalase test wordt uitgevoerd op melkzuurbactrien dit wordt gedaan omdat
melkzuurbacterien het enzym katalase missen. ............................................................................... 15
De oxidase test wordt gedaan op pseudomonas. ............................................................................. 15
H8 microbiologisch onderzoek .......................................................................................................... 16
H9 de rol van melkzuurbacteriën in fermentaties ............................................................................ 18
- Alcoholische fermentatie .......................................................................................................... 18
- Melkzuurfermentatie ................................................................................................................ 18
- Azijnzuurfermentatie................................................................................................................. 18
- Propiozuurfermentatie .............................................................................................................. 18
- Alkalische fermentatie............................................................................................................... 18
Fermentatieproces zuivel ................................................................................................................. 18
Melkzuurfermentatie vindt plaats door de bacteriën van de geslachten, Lactobacillus,
Leuconostoc, Streptococcus en Lactococcus die allemaal tot de melkzuurbacteriën horen. ......... 18
Op basis van glucose-dissimilatie kan men homo- en heterofermentatieve melkzuurbacteriën
onderscheiden. .................................................................................................................................. 18

, H1 Inleiding §1.1 Definities & doelstellingen
Morfologie= vorm & bouw mo
Fysiologie= levensverrichtingen mo
Ecologie= de leer van de samenhang die bestaat tussen milieu & de daarin bevinden flora en fauna,
met de daaruit voortvloeiende verschijnselen.

§1.2 Houdbaarheid versus veiligheid
Bederf= het proces waarbij een vm ongeschikt wordt voor consumptie. Er zijn 5 soorten:
- Chemisch bederf (bv ranzig worden van vet)
- Microbiologisch bederf (bv schimmelen van brood)
- Fysisch bederf (bv uitdrogen van appels bij bewaring)
- Fysiologisch bederf (bv het verzuren van voorgesneden groente,
celademhaling wordt geremd)
- Enzymatisch bederf (bv bruin kleuren van een gesneden appel)

Er is sprake van bederf wanneer ongewenste mo in vm terecht komen & de organische stoffen hierin
mineraliseren. Mo breken voedingsstoffen af en veroorzaken ook vaak veranderingen in reuk, kleur,
smaak & consistentie vh vm. De snelheid & type bederf is afhankelijk van:
- Intrinsieke milieufactoren, de samenstelling vh vm
- Extrinsieke milieufactoren, de bewaaromstandigheden
- Besmettingsniveau, de soort & aantal mo die in het vm terecht gekomen zijn.

Houdbaarheid vs voedselveiligheid. Een product kan bedorven zijn, zonder dat het ziekmakend is. De
eigenschappen in producten hebben invloed op de houdbaarheid en bederf van een product: zoals
zuurgraad, AW, nutriëntensamenstelling, zuurstofgehalte & aanwezigheid conserveermiddelen.
Factoren in het productieproces, die invloed hebben op houdbaarheid:
Opslagruimte: - Temperatuur (koelen of invriezen)
- Gassamenstelling in de verpakking of opslagruimte (O2, N2, CO2 of vacuüm)
- RV
Procesvoering: - Verhittingsprocessen
- Koeling en/of invriezen
- Droogprocessen
- Verpakken met een veranderde gassamenstelling (MAP)
- Vacuüm verpakken

Bij groei van pathogene mo treden meestal geen veranderingen in reuk, kleur, smaak & consistentie
op. Ziekte veroorzaakt door levende mo die men via de voeding binnenkrijgt → voedselinfectie.
Ziekte die veroorzaakt is door mo die in het vm toxinen hebben uitgescheiden → voedselvergiftiging.

Als een conserverende behandeling wordt toegepast, wordt afgevraagd of het wel zin heeft om
moeite te doen aan de beperking vd besmetting. De conserverende behandeling doodt de mo toch
af. Alleen drie beperkingen van de eerste besmetting voor de conserverende behandeling:
- Hoe hoger het initiële kiemgetal, hoe intensiever de conserverende behandeling moet zijn om dit
kiemgetal tot de gewenste eindwaarde terug te brengen. Een intensievere behandeling zal de
kwaliteit vh eindproduct nadelig beïnvloeden.
- De door mo al veroorzaakte verandering in het vm worden vaak niet meer gecorrigeerd door de
conserverende behandelingen.
- Eenmaal gevormde toxinen worden niet altijd verwijderd door de conserverende behandeling.
Om de besmetting te kunnen beperken is het noodzakelijk om de infectiebronnen te kennen. De
ecologie vd besmettingsbronnen is belangrijk, een aan een product aangepaste bacterieflora zal

Document information

Study
Uploaded on
April 29, 2022
Number of pages
18
Written in
2021/2022
Type
Summary
$6.93

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
stanbiemans
2.4
(8)
Sold
25
Followers
13
Items
15
Last sold
1 year ago




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions