BP – MRT – Fijne motoriek
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Datum: 29-03-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 3396
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
Verwijswijzer .............................................................................................................................. 3
Introductie ................................................................................................................................. 4
Achtergrond ............................................................................................................................... 4
Signalering .................................................................................................................................. 5
Afgenomen testen ..................................................................................................................... 6
Doel van de interventies: ........................................................................................................... 8
Remediërende activiteiten ........................................................................................................ 8
Uitvoer ..................................................................................................................................... 10
Resultaat .................................................................................................................................. 10
Reflectie ................................................................................................................................... 11
Aanbevelingen voor vervolg .................................................................................................... 11
Bronnenlijst .............................................................................................................................. 13
Bijlagen ..................................................................................................................................... 14
Bijlage 1 – Signalering schrijfwerk en schrijfpositie ............................................................. 14
Bijlage 2 – Afgenomen testen .............................................................................................. 14
Bijlage 3 – Gesprek............................................................................................................... 17
Bijlage 4 – OSMT schriftanalyse + zit- en schrijfhouding ..................................................... 20
Bijlage 5 – Uitvoer ................................................................................................................ 22
Bijlage 6 – Resultaat ............................................................................................................. 25
2
, Verwijswijzer
Indicator Type bewijslast Vindplaats
1. Je brengt een schrijfprobleem van een leerling in Onderbouwing in verslag + Paragraaf:
kaart door gebruik te maken van één of meer observatieformulieren Signalering +
betrouwbare en valide observatie-instrumenten Afgenomen testen
Bijlage 1 Signalering
Schrijfwerk en
schrijfpositie + 2.
Afgenomen testen +
3. Gesprek + 4.
OSMT schriftanalyse
+ zit- en
schrijfhouding
2. Je verantwoordt de observatie vanuit de theorie. Onderbouwing in het Paragraaf:
verslag Achtergrond +
Signalering
3. Na vaststelling van het schrijfprobleem stel je Doelstellingen Paragraaf: Doel van
kleine haalbare doelen voor dit individuele kind. de interventies
4. Je ontwerpt een handelingsplan, onderbouwd Handelingsplan en Paragraaf:
met theorie, dat bestaat uit verschillende interventies Remediërende
interventies om aan het schrijfprobleem te werken activiteiten + Uitvoer
en je voert dit uit. Bijlage 5 Uitvoer
5. Je evalueert het resultaat van de interventies en Evaluatie Paragraaf: Resultaat
formuleert daaruit aanbevelingen voor een mogelijk + Aanbevelingen
vervolg. voor vervolg
Bijlage 6 Resultaat
6. Je reflecteert op je eigen handelen in relatie tot Reflectie Paragraaf: Reflectie
de schrijfproblematiek/fijne motoriek.
3
Naam student: Jean-Paul Bindels
Studentnummer: 675016
Datum: 29-03-2022
Criteria Omschrijving Vink aan
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie Check
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en). In
het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend.
Omvang De omvang van de kerntekst. Vermeld hiernaast het Aantal woorden kerntekst:
aantal woorden. 3396
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de Check
(bronnen) navigatiebalk te bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen Check
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Check
,Inhoudsopgave
Verwijswijzer .............................................................................................................................. 3
Introductie ................................................................................................................................. 4
Achtergrond ............................................................................................................................... 4
Signalering .................................................................................................................................. 5
Afgenomen testen ..................................................................................................................... 6
Doel van de interventies: ........................................................................................................... 8
Remediërende activiteiten ........................................................................................................ 8
Uitvoer ..................................................................................................................................... 10
Resultaat .................................................................................................................................. 10
Reflectie ................................................................................................................................... 11
Aanbevelingen voor vervolg .................................................................................................... 11
Bronnenlijst .............................................................................................................................. 13
Bijlagen ..................................................................................................................................... 14
Bijlage 1 – Signalering schrijfwerk en schrijfpositie ............................................................. 14
Bijlage 2 – Afgenomen testen .............................................................................................. 14
Bijlage 3 – Gesprek............................................................................................................... 17
Bijlage 4 – OSMT schriftanalyse + zit- en schrijfhouding ..................................................... 20
Bijlage 5 – Uitvoer ................................................................................................................ 22
Bijlage 6 – Resultaat ............................................................................................................. 25
2
, Verwijswijzer
Indicator Type bewijslast Vindplaats
1. Je brengt een schrijfprobleem van een leerling in Onderbouwing in verslag + Paragraaf:
kaart door gebruik te maken van één of meer observatieformulieren Signalering +
betrouwbare en valide observatie-instrumenten Afgenomen testen
Bijlage 1 Signalering
Schrijfwerk en
schrijfpositie + 2.
Afgenomen testen +
3. Gesprek + 4.
OSMT schriftanalyse
+ zit- en
schrijfhouding
2. Je verantwoordt de observatie vanuit de theorie. Onderbouwing in het Paragraaf:
verslag Achtergrond +
Signalering
3. Na vaststelling van het schrijfprobleem stel je Doelstellingen Paragraaf: Doel van
kleine haalbare doelen voor dit individuele kind. de interventies
4. Je ontwerpt een handelingsplan, onderbouwd Handelingsplan en Paragraaf:
met theorie, dat bestaat uit verschillende interventies Remediërende
interventies om aan het schrijfprobleem te werken activiteiten + Uitvoer
en je voert dit uit. Bijlage 5 Uitvoer
5. Je evalueert het resultaat van de interventies en Evaluatie Paragraaf: Resultaat
formuleert daaruit aanbevelingen voor een mogelijk + Aanbevelingen
vervolg. voor vervolg
Bijlage 6 Resultaat
6. Je reflecteert op je eigen handelen in relatie tot Reflectie Paragraaf: Reflectie
de schrijfproblematiek/fijne motoriek.
3
