Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 12 pages
Summary

Samenvatting KERN 4AC (KERNAC)

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 12 pages

De leerdoelen van KERNac uitgewerkt.

Content preview

Les 1A – Kennismaken met het werkveld Geestelijke
Gezondheidszorg
1. verwoordt het belang van zorgstandaarden, - programma’s, -modules en – paden en
presenteert bij elk begrip voorbeelden;
Richtlijn= is gericht op de kwaliteit van zorg gebaseerd op EBP, geeft je richting en aanbevelingen. In
kaart brengen van gezondheidsproblemen.
Voorbeeld:
Trimbos instituut: multidisciplinaire richtlijn schizofrenie

Zorgstandaard= waar moet goede zorg minimaal aan voldoen, zowel voor patiënt als organisatie,
voor mensen/groepen met een specifieke aandoening
Voorbeeld:
GGZ: zorgstandaard eetstoornissen

Zorgprogramma= geheel van multidisciplinaire zorgprocessen, gericht op homogene doelgroep, bijv.
mensen met schizofrenie met als uitgangspunt kwaliteit van zorg

Zorgmodulen= onderdelen die voor zorg belangrijk zijn, bijv. voeding, beweging etc. om de rol van de
patiënt de vergroten. Een kant en klaar programma voor iedereen, dus niet voor individuen.

Zorgpaden= behandelplannen gericht op multidisciplinaire samenwerking. Wie doet wat, wanneer
en waarom? Zie het als een routebeschrijving,
2. verwoordt oorzaken van schaarste en schaarste verdeling en legt relaties met transities en
substitutie in de zorg en de maatschappelijke ontwikkelingen van verzorgingsstaat naar
participatiestaat.
Oorzaken schaarste binnen GGZ:
 Vergrijzing
 Van MBO naar HBO: er wordt een steeds hogere opleiding verwacht van verpleegkundigen
 Hoge regeldruk: zelf administratieve functies onderhouden, waardoor vakinhoudelijk achter
wordt gesteld
 Niet iedereen wordt betaald
 Opleidingscapaciteit is te klein:
 Door hoge werkdruk geen mogelijkheid tot bijscholing, specialisatie

Oorzaken transitie en substitutie:
Transitie= verandering
(Hoe wordt de overgang gerealiseerd)
 Decentralisatie: niet meer via de overheid, maar regionaal
 Bijv. normaal deed ziekenhuis stomazorg, nu de patiënt zelf

Substitutie= vervanging
(Welke huidige situatie beoogt de ontwikkeling te vervangen)
 Terugdringen van tweedelijns naar eerstelijnszorg
 Van intra- naar extramuraal
Bijv. normaal deed het ziekenhuis de stomazorg, nu de thuiszorg
Ambulantisering= op een andere manier kijken naar wat iemand nodig heeft om een zo goed
mogelijk leven te kunnen leiden
Op het gebied van:
 Wonen
 Werk

,  Inkomen
 Dagbesteding
 Sociale contacten
 Vrije tijd
 Zorg

Verzorgingsstaat naar participatiestaat:
Participatiestaat= elkaar helpen, waardoor minder professionele zorg nodig
Verzorgingsstaat= de overheid helpt iedere persoon

Les 1C – Kennismaken met Motiverende
Gespreksvoering
1. legt de essentie van MGV uit.

Gedragsverandering teweeg brengen.

4 stappen: 1) engageren 2) focussen 3) ontlokken 4) plannen.

2. legt de begrippen volgen, gidsen en sturen uit, in relatie met MGV.

Volgen; je laat de zorgvrager zoveel mogelijk zelf doen, vooral luisteren.
Sturen; informatie en instructies geven.
Gidsen; zit tussen sturen en volgen in. Een gids stemt zijn begeleiding af bij de behoeftes.

3. legt uit dat gedragsverandering samen gaat met ambivalentie.

Ambivalentie = tegenstrijdig gevoel hebben.

4 soorten ambivalentie:

- toenaderen/toenaderen  heen en weer geslingerd door twee positieve keuzes.
- Ontwijken/ontwijken  Keus tussen 2 negatieve keuzes. Kiezen tussen de minst kwade.
- Toenaderen/ontwijken  1 keuze wordt bekeken met zowel zwaarwegende positieve als
negatieve aspecten.
- Dubbel toenaderen/ontwijken  2 opties met beide sterk positieve en sterk negatieve
punten.

Les 2A – Wijkzorg en Buurtzorg
1. beschrijft de ontwikkeling vanuit historisch perspectief naar wijk- en buurtzorg;

tijdlijn belangrijkste gebeurtenissen tot wijkverpleegkunde:

1843: Vereniging voor ziekenverpleging
1860: Eerste officiële opleiding voor verpleegkunde in Engeland opgezet door Florence Nightingale.
1875: Nightingale maakt een volwaardig beroep van verpleegkunde
1875: het witte kruis wordt opgericht, met als doel de hygiëne bevorderen en epidemieën
voorkomen in de thuisverpleging.
1878: Start het witte kruis, eerste opleiding verpleegkundige aan huis
1894: Aafke Gesina van Hulst pionier van de wijkverpleging in NL
1894: Lientje de Bussy- Kruysse was de drijvende krachten achter de wijkverpleging
Na 1900: Mensen konden lid worden van een kruisvereniging, voor hen was thuiszorg gratis.
Veel verenigingen sloten zich aan bij de kruisverenigingen en zo ontstond een heel netwerk waarin
de wijkverpleegkundige de belangrijkste schakel was.

Document information

Study
Uploaded on
April 11, 2022
Number of pages
12
Written in
2019/2020
Type
Summary
$8.34

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Sold
0
Followers
0
Items
3
Last sold
-


Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions