100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Psychologische Interventies Complexe Problematiek Jaar 3.5 Psychologie

Rating
4.2
(16)
Sold
80
Pages
24
Uploaded on
10-04-2022
Written in
2021/2022

Dit is een complete samenvatting van het keuzevak Psychologische Interventies voor Complexe Problematiek van het derde jaar psychologie. De samenvatting omvat alle literatuur en hoorcolleges.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 10, 2022
File latest updated on
May 26, 2022
Number of pages
24
Written in
2021/2022
Type
Summary

Subjects

Content preview

Inhoud
Week 1………………………………………………………………………………………...2
Julien et al. (2016): The inference-based approach to obsessive-compulsive disorder…………2
Wong & Grisham (2017): Causal role for inverse reasoning on obsessive-compulsive
symptoms ……………………………………………………………………………………...3
Arntz (2018): Schema therapy…………………………………………………………………3
Arntz et al. (2021): Towards a reformulated theory underlying schema therapy……………….6
Week 2………………………………………………………………………………………...7
Renner et al. (2013): Treatment for chronic depression using schema therapy………………...7
Peeters et al. (2021): The effectiveness of schema therapy for patients with anxiety disorders,
OCS, or PTSD…………………………………………………………………………………9
Week 3………………………………………………………………………………………...9
Luyten & Blatt (2012): Psychodynamic treatment of depression………………………………9
Van & Kool (2019): Integrated treatment for patients with comorbid depression and personality
disorders ……………………………………………………………………………………11
Koppers et al. (2019): The effect of comorbid personality disorder on depression outcome after
short-term psychotherapy in a randomised clinical trial………………………………………12
Week 4……………………………………………………………………………………….13
Meijers (2019): Yolo! Psychodynamische therapie voor jongvolwassenen………………….13
Rosendahl et al. (2021): Recent developments in group psychotherapy research…………….13
Hoijtink (2001): De kracht van groepen………………………………………………………14
Farrington et al. (2016): Risk, promotive, and protective factors in youth offending…………15
Van der Pol et al. (2019): Common elements of evidence-based systemic treatments for
adolescents with disruptive behaviour problems……………………………………………...15
Week 6……………………………………………………………………………………….17
Hardy & Van den Berg (2019): Trauma, posttraumatische stress en psychose………………17
Van den Berg et al. (2015): Prolonged exposure vs. eye movement desensitization and
reprocessing vs. waiting list for posttraumatic stress disorder in patients with a psychotic
disorder…………………………………………………….....................................................19
Brewin et al. (2017): A review of current evidence regarding the ICD-11 proposals for
diagnosing PTSD and complex PTSD………………………………………………………..19
International Society for Traumatic Stress Studies: ISTSS guidelines position paper on
complex PTSD in adults……………………………………………………………………...19
Van Vliet et al. (2021): Phase-based treatment versus immediate trauma-focused treatment for
post-traumatic stress disorder due to childhood abuse………………………………………..20
Week 7……………………………………………………………………………………….20
Schramm et al. (2017): Effect of disorder-specific vs. nonspecific psychotherapy for chronic
depression ……………………………………………………………………………………20
Wiersma et al. (2009): Behandeling voor chronische depressie..……………………………..20
Week 8……………………………………………………………………………………….22
Lynch et al. (2006): Mechanisms of change in dialectical behavior therapy………………….22
Bosch (2010): Bezint eer ge begint…………………………………………………………...22
Van den Bosch (2007): Valideren, een vak apart……………………………………………..24




1

, Week 1
Julien et al. (2016): The inference-based approach to obsessive-compulsive disorder
Volgens de inference-based approach (IBA) verwarren mensen met een obsessief-
compulsieve stoornis (OCS) mogelijkheden (possibilities) met de realiteit. Dit wordt ook wel
inferentiële verwarring (inferential confusion) genoemd. Inferentiële verwarring leidt tot
twijfels die niet gebaseerd zijn op een opvallende waarneming. Normale (niet-obsessieve)
twijfels zijn wel gebaseerd op waarnemingen. Mensen met OCS passen hun gedrag aan naar
de mogelijkheid alsof deze realiteit is. Ze proberen dus een ingebeeld probleem op te lossen
in de werkelijkheid en komen hierdoor klem te zitten. OCS heeft een aantal redeneertrucs
waar twijfels uit ontstaan:

• Verwarren.
o Categorieën mixen. Twee verschillende soorten dingen verwarren.
o Gebeurtenissen mixen. Een eerdere gebeurtenis verwarren met het nu.
• Toepassen.
o Feiten uit hun verband halen. Denken aan een algemeen feit en dat
toepassen op de situatie nu.
• Bedenken.
o Puur ingebeeld verhaal bedenken. Denken aan wat er allemaal zou kunnen
gebeuren.
• Wantrouwen.
o Wantrouwen van de normale waarneming. Niet vertrouwen wat je ziet,
hoort, voelt, ruikt, proeft of van binnen merkt of weet.
• Stellen.
o Conclusies trekken zonder bewijs. Zonder bewijs zeker weten dat iets zo is.
Inference-based therapy (IBT) is een therapievorm die aansluit op de IBA. Deze nieuwe
behandeling is ontwikkeld omdat 50-75% van de cliënten na een CGT-behandeling nog
steeds voldoet aan de DSM-criteria voor OCS. Daarnaast haken veel mensen vroegtijdig af
wanneer zij een CGT-behandeling krijgen. Dit komt doordat mensen bij CGT hun angst
moeten aangaan en de dwang moeten onderdrukken. Dit is erg beangstigend. Bij IBT hoeft
dit niet. In plaats daarvan worden de primaire twijfels in kaart gebracht en worden deze
weerlegt. Dit kan bijvoorbeeld door te kijken naar feiten in de realiteit of door neutrale
tegenhangers te bespreken. Dit zijn situaties die lijken op de obsessie-trigger maar geen
obsessie triggeren. Ook wordt cliënten geleerd dat zij zich in niet-obsessieve situaties juist
wel baseren op waarnemingen in plaats van ingebeelde mogelijkheden. Pas als de cliënt echt
voelt dat het ingebeelde probleem er niet is, verdwijnt de dwanghandeling.




2
$8.36
Get access to the full document:
Purchased by 80 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 16 reviews
1 year ago

2 year ago

2 year ago

2 year ago

3 year ago

3 year ago

3 year ago

4.2

16 reviews

5
4
4
11
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
mandyrose Vrije Universiteit Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4028
Member since
8 year
Number of followers
1494
Documents
30
Last sold
2 weeks ago
MandyRose

Hey! This page contains summaries, papers, flashcards, and anything else you could possibly need for Social Work (Hogeschool van Amsterdam), Psychology (bachelor, Vrije Universiteit Amsterdam), and Clinical Psychology (master, Vrije Universiteit Amsterdam). I wish you the best of luck with your studies! ~~~~ Hallo! Op deze pagina vind je samenvattingen, verslagen, oefentoetsen en alles dat je maar nodig kunt hebben voor de opleidingen Social Work (Hogeschool van Amsterdam), Psychologie (bachelor, Vrije Universiteit Amsterdam) en Klinische Psychologie (master, Vrije Universiteit Amsterdam. Ik wens je heel veel succes met je opleiding!

Read more Read less
4.1

627 reviews

5
257
4
224
3
95
2
28
1
23

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions