Hoe kan je als begeleider
agressie voorkomen van
cliënten die een LVB hebben?
Naam: D. en M.
Klas:
Inleverdatum: 03-06-2020
Docent: M.
, Voorwoord
Wij zijn D. en M. . Wij zitten op het ROC van Twente in Almelo en zitten in ons
afstudeer jaar.. D. loopt stage bij de … . Dit is een dagbesteding in de horeca voor
cliënten met een licht verstandelijke beperking. M. loopt stage op de … . Dit is een
woongroep in … afkomstig van de instelling: De … . Deze cliënten zijn verdeeld over
2 groepen. Het niveau wordt omschreven als laag tot midden, waarbij de sociaal
emotionele ontwikkelingsleeftijd uiteenloopt van 0 tot 12 jaar wat zorgt voor een
gevarieerde zorg en begeleidingsvraag.
Voor onze opleiding Maatschappelijke Zorg niveau 4 persoonlijk begeleider
gehandicaptenzorg en specifieke doelgroepen moesten wij een scriptie schrijven.
Deze opdracht hebben wij gekregen bij het vak VPRO.
We moesten ons in een onderwerp/doelgroep grondig gaan verdiepen. Omdat D.
gehandicaptenzorg doet en M. specifieke doelgroepen doet hebben wij gekozen voor
een combinatie waarbij allebei de doelgroepen in onze onderzoeksvraag voorkomen.
We moesten een onderzoeksvraag bedenken. Dit kon zijn waarover wij ons hebben
verbaasd en waarvan wij meer willen weten. Zo zijn wij tot een mooie
onderzoeksvraag gekomen.
De informatie die u in deze scriptie tegen komt hebben wij opgedaan uit
verschillende internetbronnen, artikelen en praktijkervaringen. Ook vindt u in onze
scriptie een enquête en een interview van een cliënt die een licht verstandelijke
beperking heeft in combinatie met agressie.
Wij willen H. bedanken voor het afnemen van het interview. Ook willen wij de
deskundigen bedanken voor het invullen van de enquête. Wij willen daarnaast ook
M. bedanken voor het inkijken van onze scriptie en het begeleiden tijdens deze
scriptieperiode.
PAGINA 1
, Inhoudsopgave
Inleiding blz. 3
Hoofdstuk 1 Probleemstelling en onderzoeksvraag blz. 4
Hoofdstuk 2 Literatuuronderzoek blz. 5 -11
Hoofdstuk 3 Praktijkonderzoek: plan van aanpak blz. 12
Hoofdstuk 4 Praktijkonderzoek: gegevens verwerken blz. 13 -16
Hoofdstuk 5 Conclusie en aanbeveling blz. 17-18
Hoofdstuk 6 Bronnenlijst blz. 19
Bijlage 1: Emotiemeter blz. 20
Bijlage 2: Enquête blz. 21-27
Bijlage 3: Interview blz. 28-29
Inleiding
PAGINA 2
agressie voorkomen van
cliënten die een LVB hebben?
Naam: D. en M.
Klas:
Inleverdatum: 03-06-2020
Docent: M.
, Voorwoord
Wij zijn D. en M. . Wij zitten op het ROC van Twente in Almelo en zitten in ons
afstudeer jaar.. D. loopt stage bij de … . Dit is een dagbesteding in de horeca voor
cliënten met een licht verstandelijke beperking. M. loopt stage op de … . Dit is een
woongroep in … afkomstig van de instelling: De … . Deze cliënten zijn verdeeld over
2 groepen. Het niveau wordt omschreven als laag tot midden, waarbij de sociaal
emotionele ontwikkelingsleeftijd uiteenloopt van 0 tot 12 jaar wat zorgt voor een
gevarieerde zorg en begeleidingsvraag.
Voor onze opleiding Maatschappelijke Zorg niveau 4 persoonlijk begeleider
gehandicaptenzorg en specifieke doelgroepen moesten wij een scriptie schrijven.
Deze opdracht hebben wij gekregen bij het vak VPRO.
We moesten ons in een onderwerp/doelgroep grondig gaan verdiepen. Omdat D.
gehandicaptenzorg doet en M. specifieke doelgroepen doet hebben wij gekozen voor
een combinatie waarbij allebei de doelgroepen in onze onderzoeksvraag voorkomen.
We moesten een onderzoeksvraag bedenken. Dit kon zijn waarover wij ons hebben
verbaasd en waarvan wij meer willen weten. Zo zijn wij tot een mooie
onderzoeksvraag gekomen.
De informatie die u in deze scriptie tegen komt hebben wij opgedaan uit
verschillende internetbronnen, artikelen en praktijkervaringen. Ook vindt u in onze
scriptie een enquête en een interview van een cliënt die een licht verstandelijke
beperking heeft in combinatie met agressie.
Wij willen H. bedanken voor het afnemen van het interview. Ook willen wij de
deskundigen bedanken voor het invullen van de enquête. Wij willen daarnaast ook
M. bedanken voor het inkijken van onze scriptie en het begeleiden tijdens deze
scriptieperiode.
PAGINA 1
, Inhoudsopgave
Inleiding blz. 3
Hoofdstuk 1 Probleemstelling en onderzoeksvraag blz. 4
Hoofdstuk 2 Literatuuronderzoek blz. 5 -11
Hoofdstuk 3 Praktijkonderzoek: plan van aanpak blz. 12
Hoofdstuk 4 Praktijkonderzoek: gegevens verwerken blz. 13 -16
Hoofdstuk 5 Conclusie en aanbeveling blz. 17-18
Hoofdstuk 6 Bronnenlijst blz. 19
Bijlage 1: Emotiemeter blz. 20
Bijlage 2: Enquête blz. 21-27
Bijlage 3: Interview blz. 28-29
Inleiding
PAGINA 2
