100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Thesis

Implementatieplan (in 1x behaald met een 7.0)

Rating
-
Sold
-
Pages
43
Grade
7-8
Uploaded on
01-04-2022
Written in
2020/2021

Implementatieplan over kennis bijbrengen aan zorgpersoneel op een neurologische revalidatieafdeling over het onderwerp neglect/hemianopsie. Implementatieplan bevat o.a: - Enquetes - Onderzoekmethodes - Stappen wensing en Grol - Uitkomst - Dataverzameling

Show more Read less
Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
April 1, 2022
Number of pages
43
Written in
2020/2021
Type
Thesis
Supervisor(s)
-
Year
Unknown

Subjects

Content preview

Implementatieplan module K3
Op welke manier kan er voldoende kennis en informatie bijgebracht worden aan
het zorgpersoneel op de neurologische revalidatie unit over neglect en/of
hemianopsie?




Titel van de opdracht Afstudeeropdracht; implementatieplan
Naam Larissa Kolder
Studentennummer S1111940
Groep VPK_DS3B2
Toetscode VMOD-K3-20
Aantal woorden implementatie 4914 woorden
Aantal woorden totaal verslag 8295 woorden
Naam begeleidende docenten Nynke Dokkum (
Wiebe de Vries ()
Juiste toetsdatum 02-02-2021

,Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.


Voorwoord
Met dit implementatieplan sluit ik mijn driejarige opleiding hbo verpleegkunde bij de
hogeschool te Leiden af. In het laatste semester van de studie tot hbo verpleegkundige heb
ik onderzoek gedaan naar de kennis van het zorgpersoneel op de neurologische revalidatie
unit binnen Alrijne, locatie Leiden.

Als beginnend hbo-verpleegkundige interesseer ik mij in het leveren van kwaliteitszorg en
het verbeteren hiervan. Inmiddels ben ik één jaar werkzaam op de neurologische revalidatie
unit. Tijdens dit jaar viel mij op dat veel nieuwe medewerkers ons team kwamen versterken,
waaronder net afgestudeerde verpleegkundigen, wat weer nieuwe en frisse ideeën in het
team bracht. Ook viel mij op dat veel van deze collega’s nieuwe waren in de neurologische
revalidatie en zich nog moesten verdiepen in de ziektebeelden die voorkomen op de unit.
Het onderwerp van dit implementatieplan betreft zorgpersoneel op de neurologische
revalidatie unit in combinatie met de veel voorkomende aandoening bij revalidanten,
hemianopsie en/of neglect. Met veel plezier en interesse heb ik mijn dan ook verdiept in het
onderwerp.

Graag wil ik alle mensen die het onderzoek mogelijk hebben gemaakt bedanken. Allereerst
dank aan de fysiotherapeut op de neurologische revalidatie unit die zijn hart heeft geopend
voor mijn onderzoek en mij op veel ideeën heeft gebracht. Zijn enthousiasme heeft ervoor
gezorgd dat ik met veel plezier heb geschreven. Dank aan mijn werkbegeleider op de unit
die mij haar vertrouwen gaf. En dank aan zowel mijn praktijkopleider en teamleider die er
voor open stonden mijn implementatieplan door te lezen en te voorzien van feedback.

Tijdens het schrijven van het implementatieplan ben ik begeleid door Nynke Dokkum,
waarvoor ik haar wil bedanken. Door haar begeleiding heb ik een sterk implementatieplan
kunnen schrijven. Tevens wil ik Wiebe de Vries bedanken voor zijn moeite en vooral tijd om
als tweede lezer dit implementatieplan te beoordelen. Als laatste wil ik alle mensen die
vrijwillig hebben meegewerkt aan dit implementatieplan bedanken. Zonder de medewerking
van alle bovenstaande mensen was het onmogelijk geweest om dit onderzoek te doen.

Leiden, 30 januari 2021

Larissa Kolder




2

,Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.


Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2

Inleiding........................................................................................................................................................ 5

1.0 Introductie............................................................................................................................................... 6
1.1 Introductie van het onderwerp......................................................................................................................6
1.2 Het onderwerp...............................................................................................................................................6
1.2.1 Probleemstelling.....................................................................................................................................6
1.2.2 Doelstelling.............................................................................................................................................6
1.2.3 Onderzoeksvraag....................................................................................................................................6
1.2.4 Afbakening onderzoek............................................................................................................................6

2.0 Methode van onderzoek.......................................................................................................................... 7
2.1 Dataverzameling............................................................................................................................................7
2.2 Data analyse...................................................................................................................................................7

3.0 Toepassen zeven stappen van Wensing en Grol........................................................................................8
3.1 Stap 1: Ontwikkeling voorstel voor verandering............................................................................................8
3.1.1 Werkelijke situatie..................................................................................................................................8
3.1.2 TPB-model...............................................................................................................................................8
3.1.3 Wenselijke situatie..................................................................................................................................9
3.2 stap 2: analyse feitelijke zorg, concrete doelen voor verbetering...............................................................10
3.2.1 Beschrijving betrokken doelgroep........................................................................................................10
3.2.2 Stakeholders.........................................................................................................................................10
3.2.3 Wenselijke situatie na implementatie..................................................................................................11
3.2.4 Doel na implementatie.........................................................................................................................11
3.3 Stap 3: probleemanalyse doelgroep en setting............................................................................................11
3.3.1 Betrokken doelgroep............................................................................................................................12
3.3.2 Belangen doelgroep..............................................................................................................................12
3.3.3 Benadering doelgroep..........................................................................................................................12
3.3.4 Bereikbaarheid doelgroep....................................................................................................................12
3.3.5 Bespreking vragenlijsten.......................................................................................................................12
3.3.6 Conclusie vragenlijsten.........................................................................................................................14
3.4 Stap 4: ontwikkeling en selectie van interventies/strategieën....................................................................14
3.4.1 Interventies gericht op de verpleegkundige.........................................................................................14
3.5 ontwikkeling, testen en uitvoeren van implementatieplan.........................................................................15
3.5.1 Analyse organisatiecultuur en verander vermogen.............................................................................15
3.5.2 Analyse draagvlak.................................................................................................................................16
3.5.3 Bevorderende en belemmerende factoren..........................................................................................16
3.5.6 PDCA-cyclus en plan van aanpak..........................................................................................................16
3.5.7 Doelen volgens SMART.........................................................................................................................16
3.5.8 Strategie kiezen....................................................................................................................................17
3.5.9 onderbouwing keuze strategie.............................................................................................................17
3.6 Integratie in routines....................................................................................................................................17
3.6.1 Activiteiten, middelen, tijdsinvestering en personen..........................................................................17
3.6.3 Aanbevelingen......................................................................................................................................18
3.7 continue evaluatie en indien nodig bijstelling van plan...............................................................................19
3.7.1 Advies ten aanzien van taken en verantwoordelijkheden...................................................................19
3.7.2 Ervaringen met strategieën van doelgroep..........................................................................................20

3

, Larissa Kolder | s1111940 | Niets uit dit document mag overgenomen worden door derden.

3.7.3 Doelen evalueren..................................................................................................................................20
3.7.4 Evalueren gezette stappen en successen.............................................................................................20

4.0 Conclusie................................................................................................................................................ 20

5.0 Literatuurlijst......................................................................................................................................... 21

6.0 Bijlagen.................................................................................................................................................. 23
6.1 Bijlage één: Plan van aanpak.......................................................................................................................23
6.2 Bijlage twee: GO vanuit school....................................................................................................................31
6.3 Bijlage drie: Getekend go/no-go formulier..................................................................................................32
6.4 Bijlage vier: Vragenlijst................................................................................................................................33
6.5 Bijlage vijf: Ingevulde vragenlijsten.............................................................................................................35
6.6 Bijlage zes: Zoekcriteria en – resultaten......................................................................................................43




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
larissakolder Hogeschool Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
66
Member since
6 year
Number of followers
54
Documents
0
Last sold
1 year ago

4.0

6 reviews

5
1
4
4
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions