ARMOEDE
PSYCHOLOGIE VAN DE SCHAARSTE
DE OORSPRONG
Mullanathan en Shafit onderzochten dat boeren veel geld kregen als ze aan het oogsten waren. Dan kunnen ze
hun schulden afbetalen en dan gaan ze dingen kopen en voelen ze zich goed. Wanneer het geld op is, gaat het
IQ met 13 punten omlaag.
Schaarste: is het subjectieve gevoel dat je meer nodig hebt dan je kunt opbrengen. bijvoorbeeld tijd of geld of
aandacht.
PROCES VAN SCHAARSTE
- Basis/bandbreedte: de cognitieve ruimte
- Schaarste: gevoel dat je tekort hebt.
- Schaarsteval: je IQ gaat omlaag. Omgaan met verleiding is moeilijk.
- Structurele schaarste: leidt tot armoede door tunnelvisie.
- Armoede: tot de basis genivelleerd.
In een voorbeeld. Je cognitieve ruimte zit vol met hobby, sport, school, familie en vrije tijd. Dan heb je genoeg
tijd om te ontspannen. Maar dan komt schaarste: er is een tentamenweek. Dus tijd voor hobby en vrijetijd
wordt school. Er is dus geen tijd meer om te ontspannen, want alle zaken als hobby en sport verplaatsen
allemaal in de vrije tijd. Al je werk moet je in dat kleine stukje vrije tijd doen. Dan zoek je verleiding op, om toch
te kunnen ontspannen. Dat is schaarsteval.
Tunnelvisie: je houdt je alleen nog maar bezig met de toetsen. Alle andere taken, vallen weg. De toetsen krijgen
zoveel aandacht, dus dat groeit. Doordat je in de tunnel zit, heb je je focus maar op 1 ding. Wat leidt tot
armoede.
Op het moment dat de vrije tijd wegvalt, maak je verkeerde keuzes en kun je verleidingen en weerstand niet
meer tegen.
“als je schaarsteval achter je wilt laten, is er een plan nodig en voldoende bandbreedte”.
COLLEGE ARMOEDE
Sociale pedagogiek: hoopgevende pedagogiek en biedt handelingsperspectieven.
Ongestructureerd probleem/ wicked problem: probleem dat moeilijk of onmogelijk oplosbaar is door
onvolledige, tegenstrijdige en veranderende voorwaarden voor probleemoplossingen die veelal moeilijk te
identificeren zijn.
Armoede in een gezin neemt stress met zich mee. Voor kinderen kan dit een groot risico zijn: onveilig
gehechtheid, slechte ontwikkeling, minder ontwikkelingskansen, risico op kindermishandeling,
jeugdcriminaliteit, slechte gezondheid en overerving van armoede.
Kinderen ervaren dan: niet mee kunnen doen, feestjes afzeggen, geen schoolreisje, geen vakantie, geen sport,
computer en tweedehands kleding.
armoede is vaak gebiedsgebonden, omdat daar vaak sociale woningen staan, het is geïnventariseerd op
postcodegebieden en de huizen worden overgeërfd door familie met net zo weinig geld.
Systeemwereld: de wereld van regels, protocollen en prestatie indicatoren.
Leefwereld: waarde creatie tussen professional en de klant in het hier en nu.
PSYCHOLOGIE VAN DE SCHAARSTE
DE OORSPRONG
Mullanathan en Shafit onderzochten dat boeren veel geld kregen als ze aan het oogsten waren. Dan kunnen ze
hun schulden afbetalen en dan gaan ze dingen kopen en voelen ze zich goed. Wanneer het geld op is, gaat het
IQ met 13 punten omlaag.
Schaarste: is het subjectieve gevoel dat je meer nodig hebt dan je kunt opbrengen. bijvoorbeeld tijd of geld of
aandacht.
PROCES VAN SCHAARSTE
- Basis/bandbreedte: de cognitieve ruimte
- Schaarste: gevoel dat je tekort hebt.
- Schaarsteval: je IQ gaat omlaag. Omgaan met verleiding is moeilijk.
- Structurele schaarste: leidt tot armoede door tunnelvisie.
- Armoede: tot de basis genivelleerd.
In een voorbeeld. Je cognitieve ruimte zit vol met hobby, sport, school, familie en vrije tijd. Dan heb je genoeg
tijd om te ontspannen. Maar dan komt schaarste: er is een tentamenweek. Dus tijd voor hobby en vrijetijd
wordt school. Er is dus geen tijd meer om te ontspannen, want alle zaken als hobby en sport verplaatsen
allemaal in de vrije tijd. Al je werk moet je in dat kleine stukje vrije tijd doen. Dan zoek je verleiding op, om toch
te kunnen ontspannen. Dat is schaarsteval.
Tunnelvisie: je houdt je alleen nog maar bezig met de toetsen. Alle andere taken, vallen weg. De toetsen krijgen
zoveel aandacht, dus dat groeit. Doordat je in de tunnel zit, heb je je focus maar op 1 ding. Wat leidt tot
armoede.
Op het moment dat de vrije tijd wegvalt, maak je verkeerde keuzes en kun je verleidingen en weerstand niet
meer tegen.
“als je schaarsteval achter je wilt laten, is er een plan nodig en voldoende bandbreedte”.
COLLEGE ARMOEDE
Sociale pedagogiek: hoopgevende pedagogiek en biedt handelingsperspectieven.
Ongestructureerd probleem/ wicked problem: probleem dat moeilijk of onmogelijk oplosbaar is door
onvolledige, tegenstrijdige en veranderende voorwaarden voor probleemoplossingen die veelal moeilijk te
identificeren zijn.
Armoede in een gezin neemt stress met zich mee. Voor kinderen kan dit een groot risico zijn: onveilig
gehechtheid, slechte ontwikkeling, minder ontwikkelingskansen, risico op kindermishandeling,
jeugdcriminaliteit, slechte gezondheid en overerving van armoede.
Kinderen ervaren dan: niet mee kunnen doen, feestjes afzeggen, geen schoolreisje, geen vakantie, geen sport,
computer en tweedehands kleding.
armoede is vaak gebiedsgebonden, omdat daar vaak sociale woningen staan, het is geïnventariseerd op
postcodegebieden en de huizen worden overgeërfd door familie met net zo weinig geld.
Systeemwereld: de wereld van regels, protocollen en prestatie indicatoren.
Leefwereld: waarde creatie tussen professional en de klant in het hier en nu.
