Begrippenlijst/samenvatting module 1

Begrippenlijst
Boek Gehandicaptenzorg
Hoofdstuk 1

Begrip Uitleg Terug te
vinden op:
Stoornis Als een orgaan of lichaamsfunctie ontbreekt, afwijkingen vertoond p. 24
of beschadigd is.
 Intellectuele en andere psychologische stoornissen.
 Stem-, spraak-, en taalstoornissen.
 Gehoor- en evenwichtsstoornissen.
 Gezichtsstoornissen.
 Stoornissen in het bewegen.
 Huid- en gevoelsstoornissen.
Beperking Moeilijkheden die iemand heeft met het uitvoeren van activiteiten. p. 25
 Leren en toepassen van kennis.
 Communicatie.
 Mobiliteit.
 Zelfverzorging.
 Huishouden.
 Communicatie en relaties.
 Maatschappelijk leven.
Hulpmiddelen  Visuele en auditieve hulpmiddelen (bril, leesloep, p. 25
hoorapparaat)
 Orthesen (beugels, spalken, steunzolen)
 Domotica (aanpassingen in de woning)
 Hulpmiddelen voor mobiliteit (looprek, rolstoel
 Hulpmiddelen voor het aanbieden en structureren van
informatie (picto’s en een agenda met plaatjes)
Handicap De nadelige positie van iemand met een beperking in de p. 25
maatschappij. Een handicap is dus een participatieprobleem. Door
een stoornis of een beperking is iemand niet in staat om goed aan
de samenleving deel te nemen.
Vormen van beperkingen  Mensen met een verstandelijke beperking p. 26
 Mensen met een meervoudige beperking
 Mensen met een lichamelijke beperking
 Mensen met een chronische ziekte
 Mensen die revalideren.
Verstandelijke beperking Duidelijke beperkingen in het intellectuele functioneren en p. 27
aanpassingsvermogen.
Indeling op basis van Mensen met een lichte verstandelijke beperking
intelegentie Mensen met een matige verstandelijke beperking
Mensen met een ernstige verstandelijke beperking
Mensen met een zeer ernstige verstandelijke beperking




Classificatie: Corporate

, Ervaringsordening De verschillende manieren waarop iemand met een verstandelijke p. 29
beperking zichzelf en de wereld om zich heen beleeft.
 Vormgevend ervaren; betekend dat de zorgvrager vorm
kan geven aan zijn eigen leven.
 Structurerend ervaren; is de zorgvrager in staat om
structuur te herkennen en aanbrengen (meer dan 2 zaken
of de juiste volgorde aan te brengen)
 Associatief ervaren; kan de zorgvrager associaties maken:
dit hoort bij dat, bv tafel gedekt is tijd om te eten.
 Lichaamsgebonden ervaren; zorgvragers nemen alleen
waar, wat ze met hun eigen lichaam ervaren. (knuffelen,
aaien, sabbelen en eten)
Syndroom Is een vaste combinatie van symptomen, die horen bij een bepaald p. 31
ziektebeeld, afwijking of stoornis.
Meervoudige beperking Als iemand twee afzonderlijke beperkingen heeft, die ieder op zich p. 31
ernstig, omvangrijk en langdurig zijn.
Indeling naar de aard van  Mensen met een motorische beperking p. 32
de beperking  Mensen met een zintuigelijke beperking
 Mensen met een orgaanbeperking
 Mensen met een spraak- en/of taalstoornis
 Mensen met niet-aangeboren hersenletsel
 Mensen met bewustzijnstoornissen
Motorische beperking Zorgvragers met een beperking bij het lopen, bij het gebruik van de p. 32
armen of handen, of bij het houden van het evenwicht.
Zintuigelijke beperking Zorgvragers zijn vooral beperkt bij het opnemen en verwerken van p. 33
informatie.
 Doofheid
 Slechthorendheid
 Blindheid
 slechtziendheid
Orgaanbeperking Bij een orgaanbeperking functioneert een orgaan niet of niet goed. p. 33
Spraak- en /of Spreekt de zorgvrager bepaalde klanken, woorden of zinnen niet of p. 33
taalstoornis verkeerd uit.
 Stotteren
 Stembandloosheid
 articulatieproblemen
NAH Niet-aangeboren hersenletsel is een verzamelnaam voor alle p. 33
letsels aan de hersenen die op later leeftijd zijn ontstaan.
Aangeboren hersenletsel Is sprake als de beperking is ontstaan voor, tijdens of vlak na de p. 34
geboorte.
Mensen met Zorgvragers met een (zeer) laag bewustzijn door coma en p. 34
bewustzijnstoornissen epilepsie, dit komt door een gestoorde hersenwerking.
Zelfredzaamheid Zijn vermogen om zelfzorgactiviteiten uit te voeren zonder hulp p. 36
van anderen. Hij heeft meer of minder behoefte aan ondersteuning
op het gebied van hulpmiddelen, ADL, verpleging, begeleiding,
huishoudelijke verzorging en behandeling.




Classificatie: Corporate

, Begrippenlijst
Boek Gehandicaptenzorg
Hoofdstuk 24

Begrip Uitleg Terug te
vinden
op:
Ondersteuningsmethodieken  Ontwikkelingsstimuleringsmethodieken; geschikt voor P. 305
zorgvragers met een meervoudige of ernstige
verstandelijke beperking.
 Vaardigheidstraining; geschikt voor zorgvragers met
een lichtere verstandelijke beperking.
 Gedragsveranderingen methodieken; geschikt voor
zorgvragers met een lichtere verstandelijke beperking.
 Therapeutische methodieken; geschikt voor alle
zorgvragers met een verstandelijke en meervoudige
beperking.
Zelfredzaamheidstraining Is sprake van als de vaardigheidstraining zich richt op het P. 308
vergroten van zelfredzaamheid.
Vroeghulp Een vorm van ontwikkelingsstimulering die zich richt op P. 309
kinderen van nul tot ongeveer zeven jaar.
Intensieve pedagogische Richt zich op de ondersteuning aan gezinnen met complexe P. 310
thuishulp opvoedingsvragen, psychosociale problemen, of moeilijkheden
omdat een kind of puber een ontwikkelingsachterstand heeft.
Logeerhuis Plek waar thuiswondende kinderen of volwassenen met een P. 311
lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperkingen
kunnen logeren voor een periode van bijvoorbeeld een
weekend of een week.
Netwerkpleegzorg Binnen het eigen netwerk van de ouders/het kind wordt naar P. 311
een pleegzorgmogelijkheid gezocht.
MEE Organisatie die werkt voor mensen met een chronische ziekte P. 312
of een beperking en hun ouders, verzorgers en andere mensen
uit hun omgeving.
Probleemgedrag Gedrag dat een probleem vormt voor zowel de betrokkene zelf P. 318
als voor anderen, én in verschillende situaties problemen
oplevert. Het is een signaal dat de zorgvrager zich angstig en
onveilig voelt.




Classificatie: Corporate