Monitoring werkgroep 1
Voorbereidingsopdracht 1. Voorbereiding op het consult met Durya
Durya zit in de wachtkamer op het consultatiebureau. Vandaag heeft ze het eerste consult
voor haar dochtertje Yaminah. Jij kent Durya al van de consulten met haar oudere zoontje
Younes. De assistente heeft zojuist de lengte, het gewicht, en de omtrek van het hoofd van
Yaminah gemeten. Yaminah weegt 4150 gram en is 55 cm lang. Haar hoofdomtrek is 36,1
cm. Je zet deze gemeten waardes af tegen de normwaardes om te zien of Yaminah zich
ontwikkelt zoals verwacht.
1.2 Wijken de metingen van Yaminah af van de normen?
Haar gewicht is lager (-2), haar hoofdomtrek is te klein (-2) en haar lengte is ook iets te
klein (-1)
1.3 Wat is de rol van de lichaamskenmerken van de ouders bij het interpreteren van de
groeigegevens?
De lengte van de ouders bepalen mede hoe groot het kind word.
1.4 Wat zeggen de metingen over de groei van Yaminah?
Ze groeit te langzaam. Ze is kleiner en dunner dan het gemiddelde.
1.5 Krijgt Yaminah waarschijnlijk voldoende borstvoeding binnen?
Nee, ze groeit niet snel genoeg en is te licht dus krijgt ze waarschijnlijk niet genoeg
borstvoeding binnen.
Voorbereidingsopdracht 2. De groeicurves uitleggen aan Durya
Je gaat het gesprek aan met Durya. Zij geeft aan dat ze Yaminah wat klein en mager vindt,
Younes was op deze leeftijd al een stuk groter en steviger. Ze maakt zich zorgen dat
Yaminah niet goed groeit. Je luistert aandachtig naar de zorgen van Durya en besluit haar
voor te lichten over de groei en de groeicurves.
2.1 Bestudeer hoofdstuk 6.2 en 6.3 uit Sassen (2014).
2.2 Welke taakgerichte en welke affectieve doelen heb je bij de voorlichting aan Durya?
Werkgroep
Leerdoelen
• Groeicurves interpreteren
• Kenmerken van goede informatievoorziening herkennen
• Informatievoorziening afstemmen op het niveau
Sommige gemeentes is JGZ:
Consultatiebureau= leeftijd van 0 tot 4 jaar
GGD= leeftijd van 4 tot 19 jaar
Sommige gemeentes is JGZ:
GGD: bedoeld voor de kinderen van 0 tot 19 jaar. Soms is het consultatiebureau een
leeftijd 0 tot 12.
Taken JGZ:
• Meten/wegen
, • Ontwikkeling —> psychisch
• Vaccinaties
• Thuissituatie bekijken
• Voeding
• NJI
• Screenen & signaleren
Target Height
TH meisje= 47,1 + 0,334 * lengte vader + 0,364 * lengte moeder
TH-range= -10 ; +10
TH jongen= 44,5 + 0,376 * lengte vader + 0,411 * lengte moeder
TH-range= -11 ; +11
Borstvoeding= licht verteerbaar, natuurlijk, past zich aan aan de wensen van het kind,
minder luchtweg problemen, geeft meer antistoffen, goedkoop, altijd aanwezig, altijd de
goede temperatuur
Werkgroep 2: monitoring
Kenmerken van baby’s
Van Wiechenschema interpreteren
Normaal gedrag van baby’s
Van Wiechenschema= een ontwikkelingsonderzoek met de onderdelen;
• Fijne motoriek/adaptatie/persoonlijkheid en sociaal gedrag
• Communicatie
• Grove motoriek
• als je het ziet
• als je het niet ziet
M als ze het nu niet doet maar de moeder zegt dat ze het normaal wel doet
Wanneer iets al word gesignaleerd in het grijze gebied is dit vroeg maar niet slecht.
In het witte gebied moet iets eigenlijk wel aanwezig zijn.
Voorbereidingsopdracht 1. Voorbereiding op het consult met Durya
Durya zit in de wachtkamer op het consultatiebureau. Vandaag heeft ze het eerste consult
voor haar dochtertje Yaminah. Jij kent Durya al van de consulten met haar oudere zoontje
Younes. De assistente heeft zojuist de lengte, het gewicht, en de omtrek van het hoofd van
Yaminah gemeten. Yaminah weegt 4150 gram en is 55 cm lang. Haar hoofdomtrek is 36,1
cm. Je zet deze gemeten waardes af tegen de normwaardes om te zien of Yaminah zich
ontwikkelt zoals verwacht.
1.2 Wijken de metingen van Yaminah af van de normen?
Haar gewicht is lager (-2), haar hoofdomtrek is te klein (-2) en haar lengte is ook iets te
klein (-1)
1.3 Wat is de rol van de lichaamskenmerken van de ouders bij het interpreteren van de
groeigegevens?
De lengte van de ouders bepalen mede hoe groot het kind word.
1.4 Wat zeggen de metingen over de groei van Yaminah?
Ze groeit te langzaam. Ze is kleiner en dunner dan het gemiddelde.
1.5 Krijgt Yaminah waarschijnlijk voldoende borstvoeding binnen?
Nee, ze groeit niet snel genoeg en is te licht dus krijgt ze waarschijnlijk niet genoeg
borstvoeding binnen.
Voorbereidingsopdracht 2. De groeicurves uitleggen aan Durya
Je gaat het gesprek aan met Durya. Zij geeft aan dat ze Yaminah wat klein en mager vindt,
Younes was op deze leeftijd al een stuk groter en steviger. Ze maakt zich zorgen dat
Yaminah niet goed groeit. Je luistert aandachtig naar de zorgen van Durya en besluit haar
voor te lichten over de groei en de groeicurves.
2.1 Bestudeer hoofdstuk 6.2 en 6.3 uit Sassen (2014).
2.2 Welke taakgerichte en welke affectieve doelen heb je bij de voorlichting aan Durya?
Werkgroep
Leerdoelen
• Groeicurves interpreteren
• Kenmerken van goede informatievoorziening herkennen
• Informatievoorziening afstemmen op het niveau
Sommige gemeentes is JGZ:
Consultatiebureau= leeftijd van 0 tot 4 jaar
GGD= leeftijd van 4 tot 19 jaar
Sommige gemeentes is JGZ:
GGD: bedoeld voor de kinderen van 0 tot 19 jaar. Soms is het consultatiebureau een
leeftijd 0 tot 12.
Taken JGZ:
• Meten/wegen
, • Ontwikkeling —> psychisch
• Vaccinaties
• Thuissituatie bekijken
• Voeding
• NJI
• Screenen & signaleren
Target Height
TH meisje= 47,1 + 0,334 * lengte vader + 0,364 * lengte moeder
TH-range= -10 ; +10
TH jongen= 44,5 + 0,376 * lengte vader + 0,411 * lengte moeder
TH-range= -11 ; +11
Borstvoeding= licht verteerbaar, natuurlijk, past zich aan aan de wensen van het kind,
minder luchtweg problemen, geeft meer antistoffen, goedkoop, altijd aanwezig, altijd de
goede temperatuur
Werkgroep 2: monitoring
Kenmerken van baby’s
Van Wiechenschema interpreteren
Normaal gedrag van baby’s
Van Wiechenschema= een ontwikkelingsonderzoek met de onderdelen;
• Fijne motoriek/adaptatie/persoonlijkheid en sociaal gedrag
• Communicatie
• Grove motoriek
• als je het ziet
• als je het niet ziet
M als ze het nu niet doet maar de moeder zegt dat ze het normaal wel doet
Wanneer iets al word gesignaleerd in het grijze gebied is dit vroeg maar niet slecht.
In het witte gebied moet iets eigenlijk wel aanwezig zijn.
